Resumen de la Actividad
Una cosa que los estudiantes a menudo encuentran difícil es usar el nuevo vocabulario científico correctamente y en el contexto apropiado. Al comenzar una unidad, puede ser útil presentarles toda la nueva terminología y hacer que creen tablas de vocabulario visual que definan e ilustren cada palabra . Tener un ejemplo visual junto con la definición puede ayudar a los estudiantes a comprender conceptos abstractos.
Vocabulario sugerido de celdas
- algas
- célula animal
- bacterias
- sangre
- brian
- dióxido de carbono
- célula
- pared celular
- clorofila
- citoplasma
- ácido desoxirribonucleico (ADN)
- enfermedad
- divisor
- huevo
- excretar
- caracteristicas
- abonar
- fusible (núcleos)
- genético
- etiquetas
- hoja
- hojas
- membrana
- microbios
- microscopio
- núcleo
- nutrición
- Organo
- organismo
- óvulo
- padre
- fotosíntesis
- reproducir
- respirar
- respiración
- sección
- diapositiva
- especializado
- esperma
- escenario
- manchar
- azúcar
- tejido
- vacuola
- virus
- agua
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones para el alumno
Cree visualizaciones de vocabulario clave para células vegetales y animales.
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- Elija cinco palabras de vocabulario y escríbalas en los cuadros de título.
- Encuentre la definición en un diccionario impreso o en línea y escríbala debajo de la celda.
- Ilustra el significado de la palabra en la celda usando una combinación de escenas, personajes y elementos.
- Alternativamente, use Photos for Class para dar ejemplos de las palabras.
- Guarde y envíe su guión gráfico.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergente | Comenzando | |
|---|---|---|---|
| Frases | La palabra de vocabulario se usa correctamente en la oración de ejemplo tanto en el significado como en el contexto. | El significado de la oración puede ser entendido, pero la palabra del vocabulario se usa torpemente o en el contexto incorrecto. | La palabra de vocabulario no se usa correctamente en la oración de ejemplo. |
| Visualización | La celda del storyboard ilustra claramente el significado de la palabra del vocabulario. | La celda del storyboard se relaciona con el significado de la palabra del vocabulario, pero es difícil de entender. | La celda del storyboard no se relaciona claramente con el significado de la palabra del vocabulario. |
| Evidencia de Esfuerzo | El trabajo está bien escrito y cuidadosamente pensado. | El trabajo muestra alguna evidencia de esfuerzo. | El trabajo muestra poca evidencia de cualquier esfuerzo. |
Resumen de la Actividad
Una cosa que los estudiantes a menudo encuentran difícil es usar el nuevo vocabulario científico correctamente y en el contexto apropiado. Al comenzar una unidad, puede ser útil presentarles toda la nueva terminología y hacer que creen tablas de vocabulario visual que definan e ilustren cada palabra . Tener un ejemplo visual junto con la definición puede ayudar a los estudiantes a comprender conceptos abstractos.
Vocabulario sugerido de celdas
- algas
- célula animal
- bacterias
- sangre
- brian
- dióxido de carbono
- célula
- pared celular
- clorofila
- citoplasma
- ácido desoxirribonucleico (ADN)
- enfermedad
- divisor
- huevo
- excretar
- caracteristicas
- abonar
- fusible (núcleos)
- genético
- etiquetas
- hoja
- hojas
- membrana
- microbios
- microscopio
- núcleo
- nutrición
- Organo
- organismo
- óvulo
- padre
- fotosíntesis
- reproducir
- respirar
- respiración
- sección
- diapositiva
- especializado
- esperma
- escenario
- manchar
- azúcar
- tejido
- vacuola
- virus
- agua
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones para el alumno
Cree visualizaciones de vocabulario clave para células vegetales y animales.
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- Elija cinco palabras de vocabulario y escríbalas en los cuadros de título.
- Encuentre la definición en un diccionario impreso o en línea y escríbala debajo de la celda.
- Ilustra el significado de la palabra en la celda usando una combinación de escenas, personajes y elementos.
- Alternativamente, use Photos for Class para dar ejemplos de las palabras.
- Guarde y envíe su guión gráfico.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergente | Comenzando | |
|---|---|---|---|
| Frases | La palabra de vocabulario se usa correctamente en la oración de ejemplo tanto en el significado como en el contexto. | El significado de la oración puede ser entendido, pero la palabra del vocabulario se usa torpemente o en el contexto incorrecto. | La palabra de vocabulario no se usa correctamente en la oración de ejemplo. |
| Visualización | La celda del storyboard ilustra claramente el significado de la palabra del vocabulario. | La celda del storyboard se relaciona con el significado de la palabra del vocabulario, pero es difícil de entender. | La celda del storyboard no se relaciona claramente con el significado de la palabra del vocabulario. |
| Evidencia de Esfuerzo | El trabajo está bien escrito y cuidadosamente pensado. | El trabajo muestra alguna evidencia de esfuerzo. | El trabajo muestra poca evidencia de cualquier esfuerzo. |
Cómo Enseñar Vocabulario Celular Básico en un Aula Multilingüe
Preparación e Introducción
Comience por preparar recursos bilingües, incluidas listas de palabras, diagramas y tarjetas didácticas en inglés y los idiomas predominantes de sus estudiantes. Comience la lección con una introducción sencilla y visual a las células, su estructura y funciones. Utilice imágenes atractivas y lenguaje básico para garantizar que todos los estudiantes, independientemente de su idioma principal, puedan comprender los conceptos fundamentales.
Aprendizaje Interactivo de Vocabulario
Introduce el vocabulario básico de las células a través de flashcards bilingües, mostrando el término en inglés junto con su traducción y la imagen correspondiente. Organice una actividad en el aula en la que los estudiantes relacionen palabras del vocabulario celular con sus traducciones e imágenes. Esta puede ser una forma divertida e interactiva de aprender, y hacerlo en grupos fomenta el aprendizaje y el apoyo entre pares.
Trabajo Colaborativo en Grupo
Divida la clase en grupos diversos, asegurando una mezcla de estudiantes de diferentes orígenes lingüísticos. Cada grupo tiene la tarea de crear una presentación visual (como un cartel o una presentación digital) de una célula, etiquetando sus partes tanto en inglés como en sus idiomas nativos. Esto fomenta la colaboración, la discusión y el aprendizaje mutuo mientras los estudiantes trabajan juntos para comprender y traducir cada término.
Presentación y Revisión
Concluya la lección con cada grupo presentando su proyecto a la clase, explicando las partes de las células tanto en inglés como en sus idiomas nativos. Esto no sólo refuerza su comprensión del vocabulario sino que también aumenta su confianza al usarlo. Termine con una revisión integral, como un cuestionario o una hoja de trabajo, donde los estudiantes identifican partes de las células y escriben los términos tanto en inglés como en su idioma nativo, solidificando su aprendizaje.
Vocabulario Básico de Células
¿Cuál es la Diferencia Entre Células Vegetales y Animales?
Las células vegetales y animales, aunque ambas eucariotas, presentan varias diferencias distintas. Las células vegetales se caracterizan por la presencia de una pared celular rígida fuera de su membrana celular, que proporciona soporte estructural y protección. También contienen cloroplastos, los orgánulos responsables de la fotosíntesis, que convierte la energía luminosa en energía química. Otra característica clave de las células vegetales es una gran vacuola central, que almacena agua y mantiene la turgencia de la célula. Por el contrario, las células animales carecen de pared celular y cloroplastos. Por lo general, tienen vacuolas más pequeñas y numerosas en comparación con las células vegetales. Además, las células animales tienen centriolos, que participan en la división celular, una característica generalmente ausente en las células vegetales.
¿Cómo Funcionan las Vacuolas en las Células Vegetales?
Las vacuolas en las células vegetales desempeñan varias funciones cruciales. La más destacada es la vacuola central, que ocupa una parte importante del volumen de la célula. Esta vacuola sirve principalmente como espacio de almacenamiento de agua, nutrientes, pigmentos y productos de desecho. Al almacenar agua, la vacuola ayuda a mantener la turgencia de la célula, que es esencial para mantener la integridad estructural de la planta. Además, las vacuolas pueden contener enzimas y otras sustancias que contribuyen a los mecanismos de defensa de la planta, así como pigmentos que pueden ser importantes para atraer a los polinizadores.
¿Qué es la Diferenciación Celular y Cómo Ocurre?
La diferenciación celular es el proceso por el cual una célula menos especializada se convierte en un tipo celular más especializado, un aspecto fundamental del desarrollo en los organismos multicelulares. Este proceso está guiado por la expresión de genes específicos y influenciado por factores tanto internos como externos, como moléculas de señalización y condiciones ambientales. La diferenciación ocurre a medida que las células se dividen y maduran, y cada tipo de célula desarrolla estructuras y funciones específicas que contribuyen a la función general del organismo. Por ejemplo, las células madre de los animales pueden diferenciarse en varios tipos de células, como células musculares, células nerviosas o células sanguíneas, cada una con funciones distintas. El proceso de diferenciación está meticulosamente regulado para garantizar que las células desarrollen las características necesarias para desempeñar sus funciones específicas de forma eficaz.
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