Resumen de la Actividad
Los storyboards son una excelente manera de reforzar la adquisición de vocabulario. Pida a los estudiantes que utilicen el Storyboard That gráficos para crear una visual útil para el vocabulario desafiante.
Considere asignar a cada estudiante o grupo de estudiantes una lista de vocabulario para acompañar un capítulo determinado. Estos estudiantes pueden entonces destacar el vocabulario importante presentando sus cuadrados a la clase como una actividad de pre-lectura. Como alternativa, pida a los estudiantes que utilicen los guiones gráficos como una forma de rastrear el crecimiento del vocabulario en curso. Los estudiantes pueden hacer un cuadrado por capítulo, identificando nuevas palabras de vocabulario que encontraron cruciales para su comprensión de cada capítulo. * Al final del libro, los estudiantes tendrán una guía visual útil para 30 nuevas palabras en francés.
* Tenga en cuenta que es posible que desee establecer parámetros para los tipos de palabras que los estudiantes eligen. Cándido contiene algún lenguaje colorido que puede que no desee representado en un entorno escolar.
Vocabulario de Candide
FOUETTER
Candide était triste d'être fouetté par les Bulgares.
UN VAISSEAU À
Nous traverserons l'Océan Atlantique sur un vaisseau.
SOUFFRIR
Le chien souffre quand sur le laisse trop longtemps dehors.
CORDELERO
Le Cordelier porte de la ONU E bata avec une corde autour de la Taille. Il prie tous les jours.
SE PLAINDRE DE
La pequeña chica se plaint de son hijo que la énerve.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Para esta actividad, preparará cuadrados de vocabulario para los próximos capítulos en Candide . Para la lista de palabras de vocabulario que se le asigna, creará una ilustración junto con una oración de ejemplo usando las palabras. Utilice el ejemplo proporcionado como modelo. Esté preparado para enseñar las palabras a la clase usando sus ilustraciones para ayudar.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Excellent 7 Points | Satisfaisant 4 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Use of vocabulary | The correct meaning of all new vocabulary words is made clear through the storyboard images and the text presented. | The correct meaning of most new vocabulary words is made clear through the storyboard images and the text presented. | Many of the vocabulary words are not clearly illustrated and correctly explained through the text presented. |
| Images | All storyboard depictions show effort and appropriately demonstrate the meaning of each vocabulary word. | Most storyboard depictions show effort and appropriately demonstrate the meaning of each vocabulary word. | The storyboard depictions show a lack of effort and fail to demonstrate the correct meaning of the vocabulary word. |
| Grammar and Spelling | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
Resumen de la Actividad
Los storyboards son una excelente manera de reforzar la adquisición de vocabulario. Pida a los estudiantes que utilicen el Storyboard That gráficos para crear una visual útil para el vocabulario desafiante.
Considere asignar a cada estudiante o grupo de estudiantes una lista de vocabulario para acompañar un capítulo determinado. Estos estudiantes pueden entonces destacar el vocabulario importante presentando sus cuadrados a la clase como una actividad de pre-lectura. Como alternativa, pida a los estudiantes que utilicen los guiones gráficos como una forma de rastrear el crecimiento del vocabulario en curso. Los estudiantes pueden hacer un cuadrado por capítulo, identificando nuevas palabras de vocabulario que encontraron cruciales para su comprensión de cada capítulo. * Al final del libro, los estudiantes tendrán una guía visual útil para 30 nuevas palabras en francés.
* Tenga en cuenta que es posible que desee establecer parámetros para los tipos de palabras que los estudiantes eligen. Cándido contiene algún lenguaje colorido que puede que no desee representado en un entorno escolar.
Vocabulario de Candide
FOUETTER
Candide était triste d'être fouetté par les Bulgares.
UN VAISSEAU À
Nous traverserons l'Océan Atlantique sur un vaisseau.
SOUFFRIR
Le chien souffre quand sur le laisse trop longtemps dehors.
CORDELERO
Le Cordelier porte de la ONU E bata avec une corde autour de la Taille. Il prie tous les jours.
SE PLAINDRE DE
La pequeña chica se plaint de son hijo que la énerve.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Para esta actividad, preparará cuadrados de vocabulario para los próximos capítulos en Candide . Para la lista de palabras de vocabulario que se le asigna, creará una ilustración junto con una oración de ejemplo usando las palabras. Utilice el ejemplo proporcionado como modelo. Esté preparado para enseñar las palabras a la clase usando sus ilustraciones para ayudar.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Excellent 7 Points | Satisfaisant 4 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Use of vocabulary | The correct meaning of all new vocabulary words is made clear through the storyboard images and the text presented. | The correct meaning of most new vocabulary words is made clear through the storyboard images and the text presented. | Many of the vocabulary words are not clearly illustrated and correctly explained through the text presented. |
| Images | All storyboard depictions show effort and appropriately demonstrate the meaning of each vocabulary word. | Most storyboard depictions show effort and appropriately demonstrate the meaning of each vocabulary word. | The storyboard depictions show a lack of effort and fail to demonstrate the correct meaning of the vocabulary word. |
| Grammar and Spelling | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
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