Resumen de la Actividad
Crear un anuncio de servicio público es una excelente manera para que los estudiantes se conecten con los eventos actuales y generen conciencia en su comunidad. Les permite combinar investigación, escritura y diseño gráfico para crear un volante o póster que será útil para su escuela o comunidad. En esta tarea, los estudiantes crearán un anuncio de servicio público para ayudar a otros a recordar su papel crucial en la desaceleración de la propagación del virus mortal, Covid-19 . Los maestros pueden publicar estos anuncios de servicio público en las redes sociales, plataformas de aprendizaje en línea o incluso imprimirlos para colgarlos en la escuela.
Puede encontrar plantillas de PSA adicionales para agregar a esta tarea si desea darles a los estudiantes más variedad para elegir, o los estudiantes pueden comenzar desde cero usando el diseño de plantilla de póster grande.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: crear un anuncio de servicio público para ayudar a otros a recordar su papel en la detención de la propagación de Covid 19.
Instrucciones para el estudiante:
- Utilizando los recursos de la escuela, realice investigaciones sobre las formas científicamente probadas que detienen la propagación de Covid-19.
- Usando una de las Plantillas de PSA, escriba al menos 4 formas diferentes en que las personas pueden ayudar a protegerse a sí mismas y a los demás.
- Agregue escenas, personajes y elementos apropiados para ilustrar sus precauciones.
- Guarde y envíe su guión gráfico.
Requisitos: Mínimo 4 métodos científicamente probados para ralentizar o detener la propagación de Covid-19. Elementos visuales atractivos para ilustrar sus puntos.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 5 Points | Emergentes 3 Points | Comienzo 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Explicación | Las descripciones son claras y al menos dos frases. | Las descripciones se pueden entender, pero son algo confusas. | Las descripciones no son claras y no son al menos dos oraciones. |
| Ilustraciones | Las ilustraciones representan las descripciones utilizando escenas, personajes y elementos apropiados. | Las ilustraciones se relacionan con las descripciones, pero son difíciles de entender. | Las ilustraciones no se relacionan claramente con las descripciones. |
| Evidencia de Esfuerzo | El trabajo está bien escrito y cuidadosamente pensado. | El trabajo muestra alguna evidencia de esfuerzo. | El trabajo muestra poca evidencia de algún esfuerzo. |
| Convenciones | La ortografía, la gramática y la puntuación son en su mayoría correctas. | La ortografía, la gramática y la puntuación son algo correctas. | La ortografía, la gramática y la puntuación son en su mayoría incorrectas. |
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