Resumen de la Actividad
Los temas, los símbolos y los motivos son aspectos valiosos de cualquier obra literaria y añaden riqueza a las historias. Parte de los estándares ELA de Common Core es presentar y explicar estos conceptos complejos. Sin embargo, las ideas abstractas suelen ser difíciles de analizar para los estudiantes sin ayuda. Usando un guión gráfico, los estudiantes pueden demostrar visualmente su comprensión de estos conceptos y dominar el análisis de los elementos literarios. Para conocer las mejores prácticas, consulte nuestro artículo complementario con los pasos específicos del plan de lección sobre cómo configurar su aula y las actividades para enseñar temas, símbolos y motivos.
En el aula, los estudiantes pueden rastrear el rico simbolismo que Steinbeck usa a lo largo de la novela.
Temas, motivos e imágenes para buscar y discutir
Soledad
La soledad es un tema común en la literatura. A lo largo de esta novela, cada personaje experimenta un tipo de soledad o aislamiento. Es interesante hacer un seguimiento de este tema y sus implicaciones a medida que avanza la historia. Algunos personajes sufren aislamiento físico o soledad, como Crooks, mientras que otros, como la esposa de Curley, sienten aislamiento psicológico.
Amistad
Como trabajadores migrantes, saltando de un rancho a otro, la mayoría de los hombres no mantenían amistades duraderas. Por eso la historia idealiza la amistad de George y Lennie. A pesar de su naturaleza poco convencional, el tema de que tener a alguien es mejor que nadie prevalece.
Sueños
A lo largo de la novela, Lennie recitando su sueño hace que parezca alcanzable. Nunca se convierte en una realidad debido a todo lo que se interpone en su camino, pero la esperanza de ello mantiene a los hombres con vida. Les da una razón para seguir adelante, trabajando y ahorrando.
Conejos
En la novela, Lennie está obsesionada con cualquier cosa suave y difusa. En particular, se fija en los conejos porque "no son tan pequeños como los ratones", por lo que no se pueden matar tan fácilmente. El lector se vuelve más consciente a medida que se cierra la novela, que el hecho de que Lennie sueña con conejos es el sueño máximo. Sabe que nunca logrará su sueño, porque mata todo lo que toca.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones del Estudiante
Cree un storyboard que identifique temas recurrentes en Of Mice and Men . Ilustre las instancias de cada tema y escriba una breve descripción debajo de cada celda.
- Haga clic en "Usar esta plantilla" de la asignación.
- Identifique el tema (s) de Of Mice and Men que desea incluir y reemplace el texto "Theme 1".
- Cree una imagen para un ejemplo que represente este tema.
- Escribe una descripción de cada uno de los ejemplos.
- Guarde y envíe su guión gráfico.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergente | Comenzando | Necesita Mejorar | |
|---|---|---|---|---|
| Identificación de los Tema (s), Símbolo (s) y / o Motivo (s) | Todos los temas se identifican correctamente como temas o mensajes recurrentes importantes en la historia. Los símbolos se identifican correctamente como objetos que representan algo más en un nivel superior de la historia. Los motivos se identifican correctamente como rasgos o ideas recurrentes importantes en la historia. | La mayoría de los temas están correctamente identificados, pero otros están ausentes o incompletos. La mayoría de los símbolos están correctamente identificados, pero faltan algunos objetos o están incompletos. Algunos motivos están correctamente identificados, pero otros están ausentes o incompletos. | La mayoría de los temas faltan, están incompletos o son incorrectos. La mayoría de los símbolos están ausentes, incompletos o incorrectos. La mayoría de los motivos están ausentes, incompletos o incorrectos. | No se identifican correctamente temas, símbolos o motivos. |
| Ejemplos y Descripciones | Las citas y los ejemplos son exactos al tema (s), símbolo (s), y / o motivo (s) que se están identificando. Las descripciones explican con precisión el tema, los símbolos y / o los motivos y destacan su significado en la historia. | La mayoría de las citas y los ejemplos son exactos al tema (s), símbolo (s), y / o motivos que se están identificando. Las descripciones, en su mayoría, explican con precisión el tema, los símbolos y / o los motivos, y destacan su significado en la historia. | La mayoría de las citas y ejemplos son mínimos, incorrectos o no relacionados con el tema, los símbolos y / o motivo (s) que se están identificando. Las descripciones contienen inexactitudes en sus explicaciones, o no destacan su significado para la historia. | Los ejemplos y descripciones faltan o son demasiado mínimos para puntuar. |
| Representación | Las representaciones escogidas para tema (s), símbolo (s) y / o motivo (s) son exactas a la historia y reflejan el tiempo, esfuerzo, pensamiento y cuidado con respecto a la colocación y la creación de las escenas. | Las representaciones escogidas para tema (s), símbolo (s), y / o motivo (s) son en su mayoría exactos a la historia. Reflejan el tiempo y el esfuerzo puestos en la colocación y la creación de las escenas. | Las representaciones escogidas para tema (s), símbolo (s), y / o motivo (s) son inexactas a la historia. Las representaciones pueden ser apresuradas o mostrar un mínimo esfuerzo, tiempo y cuidado puesto en la colocación y la creación de las escenas. | La mayoría de las descripciones faltan demasiados elementos o son demasiado mínimas para puntuar. Poco tiempo o esfuerzo se ha puesto en la colocación y la creación de las escenas. |
| Convenciones Inglesas | No hay errores en la ortografía, gramática o mecánica en todo el guión gráfico. Todas las partes de la escritura reflejan la corrección de pruebas y la precisión de la historia. | Hay algunos errores en la ortografía, la gramática y la mecánica en todo el guión gráfico. Todas las partes escritas muestran la precisión de la historia y algunas correcciones. | Hay varios errores en la ortografía, la gramática y la mecánica en todo el guión gráfico. La mayoría de las partes escritas no reflejan la corrección de pruebas o la precisión de la historia. | Los errores de ortografía, gramática y mecánica en la escritura de partes del guión gráfico interfieren seriamente con la comunicación. |
Resumen de la Actividad
Los temas, los símbolos y los motivos son aspectos valiosos de cualquier obra literaria y añaden riqueza a las historias. Parte de los estándares ELA de Common Core es presentar y explicar estos conceptos complejos. Sin embargo, las ideas abstractas suelen ser difíciles de analizar para los estudiantes sin ayuda. Usando un guión gráfico, los estudiantes pueden demostrar visualmente su comprensión de estos conceptos y dominar el análisis de los elementos literarios. Para conocer las mejores prácticas, consulte nuestro artículo complementario con los pasos específicos del plan de lección sobre cómo configurar su aula y las actividades para enseñar temas, símbolos y motivos.
En el aula, los estudiantes pueden rastrear el rico simbolismo que Steinbeck usa a lo largo de la novela.
Temas, motivos e imágenes para buscar y discutir
Soledad
La soledad es un tema común en la literatura. A lo largo de esta novela, cada personaje experimenta un tipo de soledad o aislamiento. Es interesante hacer un seguimiento de este tema y sus implicaciones a medida que avanza la historia. Algunos personajes sufren aislamiento físico o soledad, como Crooks, mientras que otros, como la esposa de Curley, sienten aislamiento psicológico.
Amistad
Como trabajadores migrantes, saltando de un rancho a otro, la mayoría de los hombres no mantenían amistades duraderas. Por eso la historia idealiza la amistad de George y Lennie. A pesar de su naturaleza poco convencional, el tema de que tener a alguien es mejor que nadie prevalece.
Sueños
A lo largo de la novela, Lennie recitando su sueño hace que parezca alcanzable. Nunca se convierte en una realidad debido a todo lo que se interpone en su camino, pero la esperanza de ello mantiene a los hombres con vida. Les da una razón para seguir adelante, trabajando y ahorrando.
Conejos
En la novela, Lennie está obsesionada con cualquier cosa suave y difusa. En particular, se fija en los conejos porque "no son tan pequeños como los ratones", por lo que no se pueden matar tan fácilmente. El lector se vuelve más consciente a medida que se cierra la novela, que el hecho de que Lennie sueña con conejos es el sueño máximo. Sabe que nunca logrará su sueño, porque mata todo lo que toca.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones del Estudiante
Cree un storyboard que identifique temas recurrentes en Of Mice and Men . Ilustre las instancias de cada tema y escriba una breve descripción debajo de cada celda.
- Haga clic en "Usar esta plantilla" de la asignación.
- Identifique el tema (s) de Of Mice and Men que desea incluir y reemplace el texto "Theme 1".
- Cree una imagen para un ejemplo que represente este tema.
- Escribe una descripción de cada uno de los ejemplos.
- Guarde y envíe su guión gráfico.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergente | Comenzando | Necesita Mejorar | |
|---|---|---|---|---|
| Identificación de los Tema (s), Símbolo (s) y / o Motivo (s) | Todos los temas se identifican correctamente como temas o mensajes recurrentes importantes en la historia. Los símbolos se identifican correctamente como objetos que representan algo más en un nivel superior de la historia. Los motivos se identifican correctamente como rasgos o ideas recurrentes importantes en la historia. | La mayoría de los temas están correctamente identificados, pero otros están ausentes o incompletos. La mayoría de los símbolos están correctamente identificados, pero faltan algunos objetos o están incompletos. Algunos motivos están correctamente identificados, pero otros están ausentes o incompletos. | La mayoría de los temas faltan, están incompletos o son incorrectos. La mayoría de los símbolos están ausentes, incompletos o incorrectos. La mayoría de los motivos están ausentes, incompletos o incorrectos. | No se identifican correctamente temas, símbolos o motivos. |
| Ejemplos y Descripciones | Las citas y los ejemplos son exactos al tema (s), símbolo (s), y / o motivo (s) que se están identificando. Las descripciones explican con precisión el tema, los símbolos y / o los motivos y destacan su significado en la historia. | La mayoría de las citas y los ejemplos son exactos al tema (s), símbolo (s), y / o motivos que se están identificando. Las descripciones, en su mayoría, explican con precisión el tema, los símbolos y / o los motivos, y destacan su significado en la historia. | La mayoría de las citas y ejemplos son mínimos, incorrectos o no relacionados con el tema, los símbolos y / o motivo (s) que se están identificando. Las descripciones contienen inexactitudes en sus explicaciones, o no destacan su significado para la historia. | Los ejemplos y descripciones faltan o son demasiado mínimos para puntuar. |
| Representación | Las representaciones escogidas para tema (s), símbolo (s) y / o motivo (s) son exactas a la historia y reflejan el tiempo, esfuerzo, pensamiento y cuidado con respecto a la colocación y la creación de las escenas. | Las representaciones escogidas para tema (s), símbolo (s), y / o motivo (s) son en su mayoría exactos a la historia. Reflejan el tiempo y el esfuerzo puestos en la colocación y la creación de las escenas. | Las representaciones escogidas para tema (s), símbolo (s), y / o motivo (s) son inexactas a la historia. Las representaciones pueden ser apresuradas o mostrar un mínimo esfuerzo, tiempo y cuidado puesto en la colocación y la creación de las escenas. | La mayoría de las descripciones faltan demasiados elementos o son demasiado mínimas para puntuar. Poco tiempo o esfuerzo se ha puesto en la colocación y la creación de las escenas. |
| Convenciones Inglesas | No hay errores en la ortografía, gramática o mecánica en todo el guión gráfico. Todas las partes de la escritura reflejan la corrección de pruebas y la precisión de la historia. | Hay algunos errores en la ortografía, la gramática y la mecánica en todo el guión gráfico. Todas las partes escritas muestran la precisión de la historia y algunas correcciones. | Hay varios errores en la ortografía, la gramática y la mecánica en todo el guión gráfico. La mayoría de las partes escritas no reflejan la corrección de pruebas o la precisión de la historia. | Los errores de ortografía, gramática y mecánica en la escritura de partes del guión gráfico interfieren seriamente con la comunicación. |
Cómo Analizar los Temas y Símbolos Presentes en “De Ratones y Hombres”
Identificar los Temas y Símbolos
Pida a los estudiantes que lean y analicen la historia detenidamente y presénteles el concepto de temas y simbolismo. Lleve a cabo una discusión general donde los estudiantes puedan hablar y hacer preguntas sobre el concepto de temas y simbolismo en general y haga que la discusión sea más específica del contexto cuando los estudiantes comiencen a entender la esencia de la idea. Ayude a los estudiantes a identificar los principales temas y símbolos presentes en la historia.
Guía de Lecturas Enfocadas
Guíe a los estudiantes para que seleccionen pasajes que acentúen temas y símbolos clave en la historia. Pida a los estudiantes que participen en ejercicios de lectura detallada donde deben reconocer el lenguaje, las imágenes y los detalles que apoyan el desarrollo de estos elementos. A través de esta actividad, los estudiantes también pueden analizar el desarrollo de temas a lo largo de la narrativa.
Discutir el Impacto en la Trama
Dado que los temas son las ideas centrales presentes en la narrativa, impactan directamente y dan significado a la trama. Ayude a los estudiantes a analizar cómo los temas y símbolos presentes en “De ratones y hombres” hacen que la trama y la historia sean más interesantes y significativas. Los estudiantes también pueden reflexionar sobre preguntas como “¿Cómo cambiaría la trama de la historia cambiando los temas?”
Llevar a Cabo Debates Abiertos
Se debe alentar a los estudiantes a hacer preguntas abiertas que exploren las sutilezas de los temas y símbolos. Por ejemplo, "¿Cómo cambia la descripción de la granja de tus sueños a lo largo de la novela?" Los estudiantes también pueden compartir sus propias preguntas y contribuir a la discusión.
Evaluar y Reflexionar
Utilice una variedad de técnicas de evaluación, como ensayos, presentaciones o proyectos creativos, para evaluar qué tan bien los estudiantes comprenden temas y símbolos. Termine la discusión con ejercicios de reflexión que permitan a los estudiantes pensar en cómo ha cambiado su comprensión de temas y símbolos.
Preguntas Frecuentes Sobre los Temas y Símbolos de “De Ratones y Hombres”
¿Cuáles son algunos temas clave presentes en la historia?
El tema principal de la historia se centra en las luchas y objetivos de los marginados durante la Gran Depresión, ahondando en temas como la soledad, la persecución del sueño americano y la influencia de los estándares sociales. La amistad es también otro tema importante mencionado en la historia.
¿Cómo se explora el tema de la amistad en la narrativa?
El vínculo entre George y Lennie encarna la idea de amistad. Investiga el valor de la amistad en un mundo lleno de adversidad y soledad.
¿Qué papel simbólico juegan animales como ratones y conejos en la historia?
Los ratones y los conejos son ejemplos de pequeñas criaturas que representan la vulnerabilidad y la fugacidad de los sueños. Las cosas terribles que suceden en la novela quedan insinuadas por el daño inadvertido de Lennie a estos animales.
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De Ratones y Hombres
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