Resumen de la Actividad
Cuando los estudiantes aprenden sobre el ciclo del agua, es útil que tengan un diagrama que muestre cada paso en una imagen. En esta actividad, los estudiantes crearán sus propios diagramas del ciclo del agua. Puede diferenciar o andamiar esta actividad agregando o eliminando información de la plantilla o las instrucciones. También se alienta a los estudiantes a proporcionar una descripción de cada paso o del ciclo en su conjunto utilizando textos o el diseño de la celda y la descripción.
Descripción del ciclo del agua
El ciclo del agua no tiene un punto de partida, pero esta guía comenzará su descripción en el océano.
El océano es la mayor reserva de agua en la Tierra. El agua se evapora desde aquí, así como los ríos y lagos, cuando el sol calienta la superficie. Este aire cálido y húmedo se eleva porque es menos denso que el otro aire a su alrededor. Más arriba en la atmósfera, el agua se condensa para formar nubes. La precipitación ocurre cuando las partículas de agua se enfrían y forman gotas más grandes. Dependiendo de la temperatura, estas gotas caen como lluvia, lluvia congelada, nieve y granizo.
Parte de esta precipitación cae directamente al agua y otra precipitación cae sobre la tierra. Parte de esta agua fluye a través de la superficie del suelo; Esto se llama escorrentía superficial. Esto sucede cuando el agua no puede penetrar en el suelo. Otra agua se infiltra en el suelo y viaja bajo tierra. Esto se conoce como flujo de agua subterránea. Eventualmente, toda esta agua corre hacia arroyos y lagos, y finalmente regresa al mar para que el agua vuelva a pasar por este ciclo.
Parte del agua es absorbida por las plantas que utilizan para la fotosíntesis. La mayoría de las plantas obtienen su agua del suelo usando sus raíces. Luego, las plantas necesitan mover esta agua a sus hojas donde se realiza la fotosíntesis. Lo hacen usando tubos en sus tallos llamados xilema. El proceso utilizado para mover el agua se llama transpiración.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones para el alumno
Crea tu propio modelo del ciclo del agua.
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- Encuentre una escena apropiada de las categorías "Al aire libre" o "País y rústico".
- Use flechas para mostrar el movimiento del agua en el ciclo del agua.
- Rotula las partes principales del ciclo del agua con texto y flechas.
- Agregue información adicional sobre el ciclo del agua con cuadros de texto. Describe lo que sucede en cada etapa.
- Guarde y envíe su guión gráfico.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergente | Comenzando | |
|---|---|---|---|
| Etiquetas | Todas las etiquetas son correctas. | La mayoría de las etiquetas son correctas. | Algunas de las etiquetas son correctas. |
| Funciones | Todas las funciones son correctas sin errores gramaticales o ortográficos. | La mayoría de las funciones son correctas con algunos errores de gramática y ortografía. | Algunas de las funciones son correctas con muchos errores gramaticales y ortográficos. |
| Evidencia de Esfuerzo | El trabajo está bien escrito y cuidadosamente pensado. | El trabajo muestra alguna evidencia de esfuerzo. | El trabajo muestra poca evidencia de cualquier esfuerzo. |
Resumen de la Actividad
Cuando los estudiantes aprenden sobre el ciclo del agua, es útil que tengan un diagrama que muestre cada paso en una imagen. En esta actividad, los estudiantes crearán sus propios diagramas del ciclo del agua. Puede diferenciar o andamiar esta actividad agregando o eliminando información de la plantilla o las instrucciones. También se alienta a los estudiantes a proporcionar una descripción de cada paso o del ciclo en su conjunto utilizando textos o el diseño de la celda y la descripción.
Descripción del ciclo del agua
El ciclo del agua no tiene un punto de partida, pero esta guía comenzará su descripción en el océano.
El océano es la mayor reserva de agua en la Tierra. El agua se evapora desde aquí, así como los ríos y lagos, cuando el sol calienta la superficie. Este aire cálido y húmedo se eleva porque es menos denso que el otro aire a su alrededor. Más arriba en la atmósfera, el agua se condensa para formar nubes. La precipitación ocurre cuando las partículas de agua se enfrían y forman gotas más grandes. Dependiendo de la temperatura, estas gotas caen como lluvia, lluvia congelada, nieve y granizo.
Parte de esta precipitación cae directamente al agua y otra precipitación cae sobre la tierra. Parte de esta agua fluye a través de la superficie del suelo; Esto se llama escorrentía superficial. Esto sucede cuando el agua no puede penetrar en el suelo. Otra agua se infiltra en el suelo y viaja bajo tierra. Esto se conoce como flujo de agua subterránea. Eventualmente, toda esta agua corre hacia arroyos y lagos, y finalmente regresa al mar para que el agua vuelva a pasar por este ciclo.
Parte del agua es absorbida por las plantas que utilizan para la fotosíntesis. La mayoría de las plantas obtienen su agua del suelo usando sus raíces. Luego, las plantas necesitan mover esta agua a sus hojas donde se realiza la fotosíntesis. Lo hacen usando tubos en sus tallos llamados xilema. El proceso utilizado para mover el agua se llama transpiración.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones para el alumno
Crea tu propio modelo del ciclo del agua.
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- Encuentre una escena apropiada de las categorías "Al aire libre" o "País y rústico".
- Use flechas para mostrar el movimiento del agua en el ciclo del agua.
- Rotula las partes principales del ciclo del agua con texto y flechas.
- Agregue información adicional sobre el ciclo del agua con cuadros de texto. Describe lo que sucede en cada etapa.
- Guarde y envíe su guión gráfico.
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| Competente | Emergente | Comenzando | |
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| Funciones | Todas las funciones son correctas sin errores gramaticales o ortográficos. | La mayoría de las funciones son correctas con algunos errores de gramática y ortografía. | Algunas de las funciones son correctas con muchos errores gramaticales y ortográficos. |
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