Resumen de la Actividad
La Revolución rusa se inspiró en el Manifiesto comunista, escrito por Karl Marx en 1848. Marx escribía en respuesta a las injusticias sociales que presenció como resultado de la Revolución industrial. Cuando Lenin y los bolcheviques comenzaron su revolución en 1917, no pudieron seguir el plan descrito por Marx 70 años antes.
Los estudiantes analizarán cómo y por qué cambian las ideologías cuando se ponen en práctica en una T-Chart. La columna de la izquierda identifica elementos de una sociedad comunista de la manera en que Marx los imaginó. La columna de la derecha será creada por los estudiantes. Esta columna mostrará cómo Stalin siguió de cerca la intención original del Manifiesto Comunista de Marx . En la mayoría de los casos, la teoría y la práctica estaban muy alejadas.
Ideologías para analizar
- Sociedad sin clases
- Se elimina la propiedad privada
- Igualdad entre los géneros
- Propiedad social de la producción
- Papel del gobierno
Actividad extendida
Esta actividad se puede ampliar de varias maneras. Los estudiantes podrían crear una tercera columna de celdas sobre las realidades de China bajo Mao. Los estudiantes también podrían evaluar si los cambios que Lenin, Stalin y Mao hicieron a la ideología original de Marx fueron o no justificados.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones para el estudiante
Cree un gráfico T comparando y contrastando las ideologías del comunismo y la forma en que se desarrollaron los escritos de Marx.
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- En una columna, observe las diferentes ideologías que presenta Marx en el Manifiesto Comunista .
- En la otra columna, describa cómo Stalin siguió esas ideologías.
- Ilustre cada celda con escenas, personajes y elementos apropiados.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergente | Comenzando | |
|---|---|---|---|
| Análisis de Comparación | El texto y las imágenes incluyen una explicación clara de las similitudes y / o diferencias entre las categorías o los temas. Estas comparaciones van más allá de los elementos superficiales y muestran una fuerte comprensión de los elementos de la historia. | El texto y las imágenes incluyen una explicación de las similitudes y / o diferencias entre las categorías o los temas, pero la explicación puede carecer de claridad o mostrar solo una comprensión superficial en algunos cuadrados. | El texto y las imágenes pueden no incluir una explicación de las similitudes y / o diferencias, o pueden hacer solo comparaciones superficiales o inexactas. |
| Explicacion Textual | El texto describe con claridad y precisión todas las escenas y conceptos representados. | El texto describe con claridad y precisión la mayoría de las escenas y los conceptos descritos. | El texto no describe la mayoría de las escenas de manera clara y precisa. |
| Imagen y Esfuerzo del Storyboard | El estudiante muestra claramente el esfuerzo para transmitir el escenario, los personajes y la escena específica del libro. La escena es claramente identificable en base a la representación gráfica. | El estudiante intenta transmitir la configuración, los personajes y la escena específica mediante el uso de gráficos, pero la descripción puede ser confusa, desordenada o carecer de algunos detalles. | El estudiante no transmite claramente la configuración, los personajes y la escena. |
| Ortografía y Gramática | El estudiante usa ortografía y gramática ejemplares. No hay errores. | El estudiante comete uno o dos errores menores de ortografía y gramática. | El estudiante comete múltiples errores de ortografía y gramática. |
Resumen de la Actividad
La Revolución rusa se inspiró en el Manifiesto comunista, escrito por Karl Marx en 1848. Marx escribía en respuesta a las injusticias sociales que presenció como resultado de la Revolución industrial. Cuando Lenin y los bolcheviques comenzaron su revolución en 1917, no pudieron seguir el plan descrito por Marx 70 años antes.
Los estudiantes analizarán cómo y por qué cambian las ideologías cuando se ponen en práctica en una T-Chart. La columna de la izquierda identifica elementos de una sociedad comunista de la manera en que Marx los imaginó. La columna de la derecha será creada por los estudiantes. Esta columna mostrará cómo Stalin siguió de cerca la intención original del Manifiesto Comunista de Marx . En la mayoría de los casos, la teoría y la práctica estaban muy alejadas.
Ideologías para analizar
- Sociedad sin clases
- Se elimina la propiedad privada
- Igualdad entre los géneros
- Propiedad social de la producción
- Papel del gobierno
Actividad extendida
Esta actividad se puede ampliar de varias maneras. Los estudiantes podrían crear una tercera columna de celdas sobre las realidades de China bajo Mao. Los estudiantes también podrían evaluar si los cambios que Lenin, Stalin y Mao hicieron a la ideología original de Marx fueron o no justificados.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones para el estudiante
Cree un gráfico T comparando y contrastando las ideologías del comunismo y la forma en que se desarrollaron los escritos de Marx.
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- En una columna, observe las diferentes ideologías que presenta Marx en el Manifiesto Comunista .
- En la otra columna, describa cómo Stalin siguió esas ideologías.
- Ilustre cada celda con escenas, personajes y elementos apropiados.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergente | Comenzando | |
|---|---|---|---|
| Análisis de Comparación | El texto y las imágenes incluyen una explicación clara de las similitudes y / o diferencias entre las categorías o los temas. Estas comparaciones van más allá de los elementos superficiales y muestran una fuerte comprensión de los elementos de la historia. | El texto y las imágenes incluyen una explicación de las similitudes y / o diferencias entre las categorías o los temas, pero la explicación puede carecer de claridad o mostrar solo una comprensión superficial en algunos cuadrados. | El texto y las imágenes pueden no incluir una explicación de las similitudes y / o diferencias, o pueden hacer solo comparaciones superficiales o inexactas. |
| Explicacion Textual | El texto describe con claridad y precisión todas las escenas y conceptos representados. | El texto describe con claridad y precisión la mayoría de las escenas y los conceptos descritos. | El texto no describe la mayoría de las escenas de manera clara y precisa. |
| Imagen y Esfuerzo del Storyboard | El estudiante muestra claramente el esfuerzo para transmitir el escenario, los personajes y la escena específica del libro. La escena es claramente identificable en base a la representación gráfica. | El estudiante intenta transmitir la configuración, los personajes y la escena específica mediante el uso de gráficos, pero la descripción puede ser confusa, desordenada o carecer de algunos detalles. | El estudiante no transmite claramente la configuración, los personajes y la escena. |
| Ortografía y Gramática | El estudiante usa ortografía y gramática ejemplares. No hay errores. | El estudiante comete uno o dos errores menores de ortografía y gramática. | El estudiante comete múltiples errores de ortografía y gramática. |
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