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https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/es/lesson-plans/federalismo-la-evolución-de-una-república-democrática/estado-vs-federal
Descripción General de la Actividad
Instrucciones de Clase y Plantilla

Resumen de la Actividad


Una de las cosas más importantes que los estudiantes deben comprender al estudiar el federalismo son las diferencias entre los estados y el gobierno federal. Esto permitirá a los estudiantes comprender las divisiones entre los líderes y los cambios que se hicieron de los Artículos a la Confederación.

Una T-Chart es una excelente manera de separar e identificar los respectivos poderes de los gobiernos estatales y federales, así como las ideas que rodean a lo que deberían ser la función y los poderes. Al comparar y contrastar cómo funcionó cada gobierno, los estudiantes podrán explicar las diferencias entre los dos y evaluar cómo se compararon los gobiernos estatales fuertes con el gobierno federal débil según los Artículos de la Confederación.


Actividad extendida

Haga que los estudiantes creen un guión gráfico T-Chart para comparar y contrastar los poderes de los gobiernos estatales y federales de hoy. Pídales que identifiquen la misma separación de poderes en el pasado y cómo han evolucionado tales poderes ahora. Use el gobierno de su propio estado para mostrar la ley estatal específica y cómo contrasta o es lo mismo que la ley federal.


Instrucciones de Plantilla y Clase

(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).



Instrucciones para el estudiante

Cree un guión gráfico que identifique los diferentes poderes, estructura y fortalezas / debilidades de los gobiernos estatal y federal.

  1. Haga clic en "Iniciar asignación".
  2. En una columna, identifique los poderes, estructuras, fortalezas y debilidades del gobierno estatal.
  3. En la otra columna, haga lo mismo para el gobierno federal.
  4. Cree ilustraciones usando escenas, personajes y elementos apropiados.

Referencia del Plan de Lección





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