Resumen de la Actividad
El uso de un gráfico GRAPES para organizar información sobre civilizaciones antiguas es una herramienta útil para mejorar el análisis de los estudiantes sobre las características y contribuciones de una sociedad. Ir más allá e incluir imágenes ayuda a los estudiantes a retener mejor los detalles de cada categoría.
Al aprender sobre civilizaciones antiguas, los estudiantes pueden necesitar maestros que les proporcionen una variedad de recursos. El uso de diversos recursos, como fuentes primarias, videos, canciones, lecturas de libros de texto, enciclopedias y literatura, puede ser útil para que los estudiantes obtengan una imagen precisa y completa del período de tiempo. Los estudiantes pueden usar organizadores gráficos para escribir notas sobre las diferentes categorías a medida que aprenden.
¡Los estudiantes pueden colaborar!
Los maestros pueden desear que los estudiantes trabajen juntos en esta lección, lo cual es posible gracias a la función Storyboard That 's Real Time Collaboration. Con Real Time Collaboration, los estudiantes pueden trabajar en el mismo guión gráfico al mismo tiempo, ¡lo cual es perfecto para esta lección! Como saben los maestros, colaborar en las tareas les permite a los estudiantes pensar en un nivel más profundo mientras aumentan sus habilidades de comunicación y resolución de problemas. La colaboración también puede ayudar a reducir el tiempo que lleva completar un guión gráfico. Si bien no existe un límite establecido para la cantidad de usuarios que pueden trabajar en un guión gráfico a la vez, recomendamos cinco usuarios o menos para un rendimiento óptimo. Todas nuestras asignaciones por defecto son individuales. Para que esta lección sea colaborativa, los maestros deben habilitar la colaboración para la tarea dentro de la pestaña "�".
Gráfico de UVAS
Luego, los estudiantes crearán un mapa de araña que se centrará en la religión de la antigua India .
By focusing on just one category, students are encouraged to include more information and should complete 3-6 cells. Students can come together after they’ve created their storyboards to share what they’ve learned. The full G.R.A.P.E.S. Chart can be used as a post assessment after students have presented.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: Crear un mapa de araña que se centre en las diferentes filosofías y creencias de la religión de la antigua India.
Instrucciones para el estudiante:
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- Escriba un título para cada celda y una descripción de 1 a 3 oraciones.
- Cree una ilustración que represente cada celda usando escenas, personajes y elementos apropiados. Para buscar imágenes relacionadas con la India antigua, escriba "India" en la barra de búsqueda.
- Guarde y envíe su guión gráfico.
Requisitos: Mínimo de 3 celdas que muestren diferentes filosofías y creencias de la religión de la antigua India. Escenas adecuadas para ilustrar cada celda. Descripción de 1-3 oraciones para cada celda que demuestre su comprensión.
Referencia del Plan de Lección
Resumen de la Actividad
El uso de un gráfico GRAPES para organizar información sobre civilizaciones antiguas es una herramienta útil para mejorar el análisis de los estudiantes sobre las características y contribuciones de una sociedad. Ir más allá e incluir imágenes ayuda a los estudiantes a retener mejor los detalles de cada categoría.
Al aprender sobre civilizaciones antiguas, los estudiantes pueden necesitar maestros que les proporcionen una variedad de recursos. El uso de diversos recursos, como fuentes primarias, videos, canciones, lecturas de libros de texto, enciclopedias y literatura, puede ser útil para que los estudiantes obtengan una imagen precisa y completa del período de tiempo. Los estudiantes pueden usar organizadores gráficos para escribir notas sobre las diferentes categorías a medida que aprenden.
¡Los estudiantes pueden colaborar!
Los maestros pueden desear que los estudiantes trabajen juntos en esta lección, lo cual es posible gracias a la función Storyboard That 's Real Time Collaboration. Con Real Time Collaboration, los estudiantes pueden trabajar en el mismo guión gráfico al mismo tiempo, ¡lo cual es perfecto para esta lección! Como saben los maestros, colaborar en las tareas les permite a los estudiantes pensar en un nivel más profundo mientras aumentan sus habilidades de comunicación y resolución de problemas. La colaboración también puede ayudar a reducir el tiempo que lleva completar un guión gráfico. Si bien no existe un límite establecido para la cantidad de usuarios que pueden trabajar en un guión gráfico a la vez, recomendamos cinco usuarios o menos para un rendimiento óptimo. Todas nuestras asignaciones por defecto son individuales. Para que esta lección sea colaborativa, los maestros deben habilitar la colaboración para la tarea dentro de la pestaña "�".
Gráfico de UVAS
Luego, los estudiantes crearán un mapa de araña que se centrará en la religión de la antigua India .
By focusing on just one category, students are encouraged to include more information and should complete 3-6 cells. Students can come together after they’ve created their storyboards to share what they’ve learned. The full G.R.A.P.E.S. Chart can be used as a post assessment after students have presented.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: Crear un mapa de araña que se centre en las diferentes filosofías y creencias de la religión de la antigua India.
Instrucciones para el estudiante:
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- Escriba un título para cada celda y una descripción de 1 a 3 oraciones.
- Cree una ilustración que represente cada celda usando escenas, personajes y elementos apropiados. Para buscar imágenes relacionadas con la India antigua, escriba "India" en la barra de búsqueda.
- Guarde y envíe su guión gráfico.
Requisitos: Mínimo de 3 celdas que muestren diferentes filosofías y creencias de la religión de la antigua India. Escenas adecuadas para ilustrar cada celda. Descripción de 1-3 oraciones para cada celda que demuestre su comprensión.
Referencia del Plan de Lección
Cómo Discutir el Origen de las Religiones en la Antigua India
Dar una Descripción General
Ofrezca a los estudiantes una breve descripción de las religiones y de dónde vienen. Analice en detalle cómo las personas comienzan a seguir religiones y el significado de las religiones en el mundo. Los profesores también pueden hacer que la conferencia sea más interactiva y preguntar a los estudiantes sus puntos de vista sobre las religiones y cómo se hicieron famosos.
Identificar las Religiones
Pida a los estudiantes que identifiquen los diferentes tipos de religiones que seguía la antigua civilización india. Estas religiones incluyen el budismo, el hinduismo, el islam y el jainismo. Anime a los estudiantes a realizar alguna investigación independiente para descubrir más sobre las religiones y su conexión con la civilización.
Crear una Línea de Tiempo
Pida a los estudiantes que creen una línea de tiempo para todos los eventos importantes que tuvieron lugar en la antigua civilización india. Dentro de esta línea de tiempo, los estudiantes pueden agregar diferentes aspectos de la civilización, como el origen de diferentes tradiciones, el desarrollo de las religiones y el desarrollo general de la civilización. Los estudiantes pueden incluso ampliar la línea de tiempo para mostrar aspectos antes y después de la civilización.
Conéctese con la Actualidad
Brinde una breve descripción de cómo estas religiones históricas han cambiado a través del tiempo y cómo siguen siendo relevantes en la India contemporánea. Los estudiantes también pueden conectar la participación de la religión en eventos importantes para la civilización.
Reflexionar y Discutir
Anime a los estudiantes a discutir sus ideas, plantear preguntas y demostrar su comprensión del tema. Considere hablar sobre las implicaciones más amplias de la existencia de múltiples religiones en la antigua India para los acontecimientos actuales.
Preguntas Frecuentes Sobre la Religión en la Antigua India
¿Qué religión prevaleció más en la antigua civilización india?
En la antigua India, las tres religiones principales eran el hinduismo, el budismo y el jainismo. También había varias sectas dentro de estos sistemas. Las religiones más dominantes fueron el hinduismo y el budismo, que son religiones politeístas y tienen valores centrados en las formas de vida.
¿Qué efectos sociales y culturales tuvieron las religiones seguidas por la antigua civilización india?
El arte, la arquitectura, la literatura, las tradiciones culturales y los estándares sociales estuvieron muy influenciados por estas religiones. También tuvieron un impacto en el gobierno y los sistemas políticos.
¿Quiénes fueron los principales líderes de las antiguas religiones indias?
Algunos líderes religiosos importantes incluyen a Siddhartha Gautama (budismo), Lord Mahavira (jainismo) y otros sabios rishis como Vyasa en el hinduismo.
¿Cuál es la relación entre la sociedad contemporánea y la antigua civilización india?
Los orígenes del hinduismo, el budismo y el jainismo contemporáneos se pueden encontrar en las tradiciones religiosas históricas de la India. Además, en la actualidad todavía se utilizan varias sectas y escuelas de pensamiento. Los estudiantes pueden crear un cuadro comparativo que represente todas estas diferencias y similitudes.
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