Resumen de la Actividad
Un uso común para Storyboard That ayudar a los Storyboard That a crear un diagrama de diagrama de los eventos de una historia. No sólo es una gran manera de enseñar las partes de la trama, sino que refuerza los eventos importantes y ayudar a los estudiantes a desarrollar una mayor comprensión de las estructuras literarias.
Los estudiantes pueden crear un storyboard capturando el arco narrativo en un trabajo con un storyboard de seis celdas que contiene las partes principales del diagrama de diagrama. Para cada celda, pida a los estudiantes que creen una escena que siga la historia en secuencia usando: Exposición, Conflicto, Acción ascendente, Clímax, Acción descendente y Resolución .
Ejemplo La Luna es un Diagrama de Trazado Abajo
Exposición
Una pequeña ciudad en el norte de Europa es invadida por una fuerza de ocupación sin nombre. George Corell lo arregló, y ahora los ciudadanos se ven obligados a minar la mina de carbón para los ocupantes. El coronel Lanser quiere que esta ocupación se realice lo mejor posible, pero el Alcalde Orden sabe que a su gente no le gusta ser conquistada.
Conflicto
Los hombres del Coronel Lanser se enfrentan a la creciente hostilidad de la gente del pueblo. El capitán Bentick es asesinado, y después de la ejecución de Alex Morden, la venganza silenciosa de la gente se filtra mientras sabotean los esfuerzos mineros. Lanser intenta ponerlos bajo su control con la ayuda de Orden, pero Orden se niega a cooperar.
Aumento de la acción
A medida que la hostilidad aumenta, también lo hacen la paranoia de los soldados sobre el pueblo que están ocupando. Los hombres se escapan de la ciudad y huyen a Inglaterra. El Alcalde Orden le dice a los chicos de Anders que digan a los ingleses que lancen dinamita para que puedan defenderse, y lo hacen unas semanas más tarde. Lanser sabe que tiene que controlar este espíritu de rebelión, sobre todo porque los ciudadanos están matando a sus soldados en cualquier oportunidad que tengan.
Clímax
Después de los paracaídas con la gota de dinamita, Corell, que sobrevivió a un intento de secuestro y asesinato por los chicos Anders, llega y le dice a Lanser que ha recibido autoridad de la Capital. Informa a Lanser de la cooperación de Orden con acciones subversivas en la ciudad, y Lanser concluye que necesita arrestar a Orden y al Doctor Winter, historiador y médico local.
Acción descendente
Después de su arresto, Lanser le suplica al alcalde Orden que le diga a su pueblo que se retire. Espera que la amenaza de la ejecución de los dos líderes de la ciudad disuada cualquier más violencia. Sin embargo, mientras Orden está ligeramente preocupado por su propia muerte, comienza a recitar de la Apología de Sócrates, y se da cuenta de que mientras él puede morir, otros líderes surgirán. El Alcalde es una oficina, y continuará aunque no esté presente.
Resolución
Una explosión se apaga, y Lanser sabe que debe seguir adelante con la ejecución de Orden e invierno como castigo. Orden termina su recitación de Apología , con resolución que la deuda de su muerte será pagada por el pueblo mientras continúan luchando contra sus opresores.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones del estudiante
Crear un diagrama de diagrama visual de La Luna está abajo .
- Separa la historia en la Exposición, el Conflicto, la Acción Creciente, el Clímax, la Acción Caída y la Resolución.
- Cree una imagen que represente un momento importante o un conjunto de eventos para cada uno de los componentes de la historia.
- Escriba una descripción de cada uno de los pasos del diagrama de diagrama.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
Competente 25 Points | Emergente 21 Points | Comenzando 17 Points | Inténtalo de Nuevo 13 Points | |
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Elementos Descriptivos y Visuales | Las células tienen muchos elementos descriptivos, y proporcionan al lector una representación viva. | Las células tienen muchos elementos descriptivos, pero el flujo de células puede haber sido difícil de entender. | Las células tienen pocos elementos descriptivos, o tienen imágenes que hacen el trabajo confuso. | Las células tienen pocos o ningún elemento descriptivo. |
Gramática / Ortografía | Textables tienen tres o menos errores de ortografía / gramática. | Textables tienen cuatro o menos errores de ortografía / gramática. | Textables tienen cinco o menos errores de ortografía / gramática. | Textables tienen seis o más errores de ortografía / gramática. |
Evidencia de Esfuerzo | El trabajo está bien escrito y cuidadosamente pensado. El estudiante ha hecho tanto la edición de compañeros como de maestros. | El trabajo está bien escrito y cuidadosamente pensado. El estudiante tiene un maestro o un compañero de edición, pero no ambos. | El estudiante no ha hecho ni pares, ni la edición del profesor. | El trabajo no muestra evidencia de ningún esfuerzo. |
Trama | Todas las partes de la trama se incluyen en el diagrama. | Todas las partes de la trama se incluyen en el diagrama, pero uno o más es confuso. | Partes del diagrama faltan en el diagrama, y / o algunos aspectos del diagrama dificultan el seguimiento de la trama. | Casi todas las partes de la parcela faltan en el diagrama, y / o algunos aspectos del diagrama hacen que la trama sea muy difícil de seguir. |
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