Resumen de la Actividad
Como cualquier concepto gramatical, siempre hay excepciones o casos especiales a cualquier regla. Una vez que los estudiantes dominan las conjugaciones y los usos de pretérito e imperfecto, están listos para aprender sobre algunos casos especiales de verbos que cambian de significado cuando cambian del tiempo imperfecto al pretérito.
En esta actividad, los estudiantes crearán una T-Chart que resalta las diferencias en los significados de los verbos según el caso utilizado. Para proporcionar orientación, considere proporcionar a los estudiantes una lista de los verbos que deberían usar para esta actividad.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones para el estudiante
Cree una tabla T que ilustre los diferentes significados que tienen los verbos cuando se usan en pretérito o en tiempo imperfecto.
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- Etiqueta las columnas como "Pretérito" e "Imperfecto".
- Etiqueta cada título de celda con el verbo que estás usando y el significado del verbo.
- Escribe una oración en la descripción en el tiempo correcto.
- Cree una ilustración para cada uno usando escenas, personajes y elementos apropiados.
- Guarde y salga cuando haya terminado.
Referencia del Plan de Lección
Resumen de la Actividad
Como cualquier concepto gramatical, siempre hay excepciones o casos especiales a cualquier regla. Una vez que los estudiantes dominan las conjugaciones y los usos de pretérito e imperfecto, están listos para aprender sobre algunos casos especiales de verbos que cambian de significado cuando cambian del tiempo imperfecto al pretérito.
En esta actividad, los estudiantes crearán una T-Chart que resalta las diferencias en los significados de los verbos según el caso utilizado. Para proporcionar orientación, considere proporcionar a los estudiantes una lista de los verbos que deberían usar para esta actividad.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones para el estudiante
Cree una tabla T que ilustre los diferentes significados que tienen los verbos cuando se usan en pretérito o en tiempo imperfecto.
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- Etiqueta las columnas como "Pretérito" e "Imperfecto".
- Etiqueta cada título de celda con el verbo que estás usando y el significado del verbo.
- Escribe una oración en la descripción en el tiempo correcto.
- Cree una ilustración para cada uno usando escenas, personajes y elementos apropiados.
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Pretérito vs. Imperfecto
- Some Math • Behdad Esfahbod • Licencia Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
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