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https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/es/lesson-plans/pretérito/ser-ir-verbos
Descripción General de la Actividad
Instrucciones de Clase y Plantilla
Descripción General de la Actividad Accordion Arrow

Resumen de la Actividad


Actividad Incluye: vocabulario intermedio, palabras que señalan el pasado (ayer, hace + tiempo, anoche, el año pasado)


Los verbos ser e ir en el pretérito tienen formas verbales idénticas. Es sólo desde el contexto que un lector o el oyente sabría si el significado estaba relacionado con "ir" o "ser". A veces los estudiantes no entienden esto de inmediato y la creación de frases originales ayuda a que el concepto se hunda. El storyboard modelo, haga que los estudiantes utilicen el storyboard tradicional para crear una celda para cada conjugación de ser e ir .

En las celdas, los estudiantes escribirán una oración para cada significado, codificándolos en color para mayor claridad en ir contra ser . El modelo sólo incluye ejemplos para yo, tú, nosotros y vosotros, pero los estudiantes deben agregar dos más células para las formas él y ellos . En las celdas los estudiantes también deben incluir imágenes que coincidan con sus oraciones. Esta actividad puede ser simplificada con el uso de oraciones simples o avanzadas con otra gramática y / o vocabulario nuevo.


Instrucciones de Clase y Plantilla Accordion Arrow

Instrucciones de Plantilla y Clase

(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).



Referencia del Plan de Lección


Resumen de la Actividad


Actividad Incluye: vocabulario intermedio, palabras que señalan el pasado (ayer, hace + tiempo, anoche, el año pasado)


Los verbos ser e ir en el pretérito tienen formas verbales idénticas. Es sólo desde el contexto que un lector o el oyente sabría si el significado estaba relacionado con "ir" o "ser". A veces los estudiantes no entienden esto de inmediato y la creación de frases originales ayuda a que el concepto se hunda. El storyboard modelo, haga que los estudiantes utilicen el storyboard tradicional para crear una celda para cada conjugación de ser e ir .

En las celdas, los estudiantes escribirán una oración para cada significado, codificándolos en color para mayor claridad en ir contra ser . El modelo sólo incluye ejemplos para yo, tú, nosotros y vosotros, pero los estudiantes deben agregar dos más células para las formas él y ellos . En las celdas los estudiantes también deben incluir imágenes que coincidan con sus oraciones. Esta actividad puede ser simplificada con el uso de oraciones simples o avanzadas con otra gramática y / o vocabulario nuevo.


Instrucciones de Plantilla y Clase

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Atribuciones de la Imagen
  • Award • andybee21 • Licencia Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Award • stefan.erschwendner • Licencia Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)

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