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Resumen de la Actividad
Al estudiar poesía, especialmente narrativas históricas, puede ser útil que los estudiantes comprendan la historia del poema. En esta actividad, los estudiantes escribirán e ilustrarán un breve resumen sobre lo que creen que significa el poema y lo que el poeta está tratando de decir .
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: resumir el poema en sus propias palabras e ilustrarlo en un guión gráfico de tres celdas.
Instrucciones para el estudiante:
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- Ilustre el poema utilizando escenas, personajes y elementos apropiados.
- Escribe un resumen en los cuadros de descripción.
- Guarde y salga cuando haya terminado.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergentes | Comienzo | |
|---|---|---|---|
| Trama | Cada una de las celdas representa una parte diferente del resumen. Las celdas están en orden de principio a fin. Las oraciones resumen con precisión cada parte. | Una celda está desordenada o falta información importante en el guión gráfico. | Falta información importante y/o dos o tres celdas están desordenadas. |
| Imágenes | Las celdas incluyen imágenes que ayudan a resumir y no obstaculizan la comprensión. | Algunas de las imágenes ayudan a resumir. Las descripciones no siempre coinciden con las imágenes. | Las imágenes no tienen sentido con el resumen. |
| Ortografía y Gramática | La ortografía y la gramática son en su mayoría precisas. Los errores no se interponen en el camino de la comprensión. | La ortografía es muy imprecisa y dificulta la comprensión completa. | El texto es difícil de entender. |
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"Primero llegaron"
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