Resumen de la Actividad
Crear modelos de reacciones químicas es muy importante para ayudar a los estudiantes a comprender cómo cambian las cosas y cómo se equilibran los átomos. En esta actividad, los estudiantes crearán una cuadrícula que ilustra cuatro reacciones químicas . Deben asegurarse de incluir los reactivos, los productos y la ecuación en su producto terminado. Para ampliar esta actividad, solicite a los alumnos que agreguen una celda que explique qué tipo de reacción es (exotérmica versus endotérmica) y qué sucede durante el proceso.
Los modelos de reacción química sugeridos a continuación se vuelven más difíciles a medida que los estudiantes progresan. Las dos reacciones finales enumeradas en la actividad requieren que los estudiantes usen la habilidad adicional de equilibrar la ecuación del símbolo con los coeficientes. Si desea evitar esto, elija las siguientes reacciones alternativas:
- Reacción entre sodio y agua para producir hidróxido de sodio e hidrógeno - Na + H 2 O → NaOH + H 2
- Reacción de trióxido de azufre y agua para formar ácido sulfúrico - SO 3 + H 2 O → H 2 SO 4
Ejemplo de reacciones químicas
- Hierro y azufre: reacción exotérmica que forma sulfuro de hierro. La ecuación de la palabra para esta reacción es hierro + azufre → sulfuro de hierro . La ecuación del símbolo balanceado es Fe + S → FeS.
- Hidrógeno y oxígeno: reacción que forma agua. La ecuación de la palabra para esta reacción es hidrógeno + oxígeno → agua . La ecuación del símbolo balanceado es 2H 2 + O 2 → 2H 2 O
- Metano y Oxígeno: Combustión que forma dióxido de carbono y agua. La ecuación del símbolo balanceado es CH 4 + 2O 2 → CO 2 + 2H 2 O. Esta reacción requiere que los estudiantes equilibren la ecuación.
- Fotosíntesis: reacción endotérmica que produce glucosa y oxígeno. La ecuación de la palabra para la fotosíntesis es dióxido de carbono + agua → glucosa + oxígeno . La ecuación del símbolo balanceado es 6CO 2 + 6H 2 O → C 6 H 12 O 6 + 6O 2 . Esta reacción requiere que los estudiantes equilibren la ecuación.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones para el alumno
Modele varias reacciones químicas creando un T-Chart en Storyboard That. Identifique los reactivos y productos en las reacciones y cree modelos de las moléculas. Recuerde: los átomos no se crean ni destruyen en una reacción química, por lo que el número total de átomos no cambia.
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- Identifique los productos y reactivos de los siguientes:
- Reacción entre hierro y azufre
- Combustión de hidrógeno en el aire
- Combustión de metano en el aire
- Fotosíntesis
- Escriba los nombres de los reactivos y productos en el título de la celda.
- Escriba los símbolos en el cuadro de descripción debajo.
- Agregue coeficientes si es necesario para equilibrar la ecuación del símbolo.
- Use formas para modelar la disposición de los diferentes átomos para los reactivos y productos.
- Cuente el número de cada tipo de átomo antes y después de la reacción para asegurarse de que la ecuación de su símbolo esté correctamente equilibrada.
- Guarde y envíe su guión gráfico.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 25 Points | Emergente 13 Points | Comenzando 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Identificación de Productos y Reactivos. | Todos los productos y reactivos han sido identificados. | La mayoría de los productos y reactivos han sido identificados. | Algunos de los productos y reactivos han sido identificados. |
| Ecuaciones de Simbolos Equilibrados | Los términos de la ecuación del símbolo son correctos y la ecuación se ha equilibrado correctamente | Los términos de la ecuación del símbolo son correctos y la ecuación no se ha equilibrado correctamente. | Los términos de la ecuación del símbolo son no correctos y la ecuación no se ha equilibrado correctamente |
| Modelado | Los modelos de las diferentes sustancias muestran correcta y claramente la disposición de los átomos y los enlaces entre ellos. | Los modelos de las diferentes sustancias muestran correctamente la disposición de los átomos y los enlaces entre ellos, pero a veces son difíciles de entender. | Los modelos de las diferentes sustancias no muestran correctamente la disposición de los átomos y los enlaces entre ellos. |
| Evidencia de Esfuerzo | El trabajo está bien escrito y cuidadosamente pensado. | El trabajo muestra cierta evidencia de esfuerzo. | El trabajo muestra poca evidencia de cualquier esfuerzo. |
Resumen de la Actividad
Crear modelos de reacciones químicas es muy importante para ayudar a los estudiantes a comprender cómo cambian las cosas y cómo se equilibran los átomos. En esta actividad, los estudiantes crearán una cuadrícula que ilustra cuatro reacciones químicas . Deben asegurarse de incluir los reactivos, los productos y la ecuación en su producto terminado. Para ampliar esta actividad, solicite a los alumnos que agreguen una celda que explique qué tipo de reacción es (exotérmica versus endotérmica) y qué sucede durante el proceso.
Los modelos de reacción química sugeridos a continuación se vuelven más difíciles a medida que los estudiantes progresan. Las dos reacciones finales enumeradas en la actividad requieren que los estudiantes usen la habilidad adicional de equilibrar la ecuación del símbolo con los coeficientes. Si desea evitar esto, elija las siguientes reacciones alternativas:
- Reacción entre sodio y agua para producir hidróxido de sodio e hidrógeno - Na + H 2 O → NaOH + H 2
- Reacción de trióxido de azufre y agua para formar ácido sulfúrico - SO 3 + H 2 O → H 2 SO 4
Ejemplo de reacciones químicas
- Hierro y azufre: reacción exotérmica que forma sulfuro de hierro. La ecuación de la palabra para esta reacción es hierro + azufre → sulfuro de hierro . La ecuación del símbolo balanceado es Fe + S → FeS.
- Hidrógeno y oxígeno: reacción que forma agua. La ecuación de la palabra para esta reacción es hidrógeno + oxígeno → agua . La ecuación del símbolo balanceado es 2H 2 + O 2 → 2H 2 O
- Metano y Oxígeno: Combustión que forma dióxido de carbono y agua. La ecuación del símbolo balanceado es CH 4 + 2O 2 → CO 2 + 2H 2 O. Esta reacción requiere que los estudiantes equilibren la ecuación.
- Fotosíntesis: reacción endotérmica que produce glucosa y oxígeno. La ecuación de la palabra para la fotosíntesis es dióxido de carbono + agua → glucosa + oxígeno . La ecuación del símbolo balanceado es 6CO 2 + 6H 2 O → C 6 H 12 O 6 + 6O 2 . Esta reacción requiere que los estudiantes equilibren la ecuación.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones para el alumno
Modele varias reacciones químicas creando un T-Chart en Storyboard That. Identifique los reactivos y productos en las reacciones y cree modelos de las moléculas. Recuerde: los átomos no se crean ni destruyen en una reacción química, por lo que el número total de átomos no cambia.
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- Identifique los productos y reactivos de los siguientes:
- Reacción entre hierro y azufre
- Combustión de hidrógeno en el aire
- Combustión de metano en el aire
- Fotosíntesis
- Escriba los nombres de los reactivos y productos en el título de la celda.
- Escriba los símbolos en el cuadro de descripción debajo.
- Agregue coeficientes si es necesario para equilibrar la ecuación del símbolo.
- Use formas para modelar la disposición de los diferentes átomos para los reactivos y productos.
- Cuente el número de cada tipo de átomo antes y después de la reacción para asegurarse de que la ecuación de su símbolo esté correctamente equilibrada.
- Guarde y envíe su guión gráfico.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 25 Points | Emergente 13 Points | Comenzando 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Identificación de Productos y Reactivos. | Todos los productos y reactivos han sido identificados. | La mayoría de los productos y reactivos han sido identificados. | Algunos de los productos y reactivos han sido identificados. |
| Ecuaciones de Simbolos Equilibrados | Los términos de la ecuación del símbolo son correctos y la ecuación se ha equilibrado correctamente | Los términos de la ecuación del símbolo son correctos y la ecuación no se ha equilibrado correctamente. | Los términos de la ecuación del símbolo son no correctos y la ecuación no se ha equilibrado correctamente |
| Modelado | Los modelos de las diferentes sustancias muestran correcta y claramente la disposición de los átomos y los enlaces entre ellos. | Los modelos de las diferentes sustancias muestran correctamente la disposición de los átomos y los enlaces entre ellos, pero a veces son difíciles de entender. | Los modelos de las diferentes sustancias no muestran correctamente la disposición de los átomos y los enlaces entre ellos. |
| Evidencia de Esfuerzo | El trabajo está bien escrito y cuidadosamente pensado. | El trabajo muestra cierta evidencia de esfuerzo. | El trabajo muestra poca evidencia de cualquier esfuerzo. |
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