Resumen de la Actividad
Después de aprender las conjugaciones de ser y estar , los estudiantes deben centrarse en la comprensión de la diferencia básica entre los dos. Crear un storyboard como este es una poderosa herramienta para ilustrar los usos comunes de ser y estar .
Haga que los estudiantes creen storyboards originales como este modelo para practicar y demostrar su comprensión de ser y estar . Instruya a los estudiantes a hacer una celda para cada categoría, etiquétela y proporcione una oración debajo de la imagen usando ser y estar correctamente. Puesto que hay más categorías del ser que estar , los estudiantes deben utilizar las células adicionales para practicar varias formas conjugadas del estar mientras que alternan entre los ejemplos de la emoción y de la localización.
Categorías:
- Identidad
- Nacionalidad
- Personalidad
- Atributos físicos
- Profesión / Carrera
- Fecha y hora
- Emoción
- Ubicación
Actividad alternativa 1: Los estudiantes crean storyboard para centrarse únicamente en las células ser- 6, una para cada uso de ser .
Actividad alternativa 2: Los estudiantes crean storyboard para centrarse únicamente en estar -2 células, una para cada uso de estar .
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Referencia del Plan de Lección
Resumen de la Actividad
Después de aprender las conjugaciones de ser y estar , los estudiantes deben centrarse en la comprensión de la diferencia básica entre los dos. Crear un storyboard como este es una poderosa herramienta para ilustrar los usos comunes de ser y estar .
Haga que los estudiantes creen storyboards originales como este modelo para practicar y demostrar su comprensión de ser y estar . Instruya a los estudiantes a hacer una celda para cada categoría, etiquétela y proporcione una oración debajo de la imagen usando ser y estar correctamente. Puesto que hay más categorías del ser que estar , los estudiantes deben utilizar las células adicionales para practicar varias formas conjugadas del estar mientras que alternan entre los ejemplos de la emoción y de la localización.
Categorías:
- Identidad
- Nacionalidad
- Personalidad
- Atributos físicos
- Profesión / Carrera
- Fecha y hora
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Actividad alternativa 1: Los estudiantes crean storyboard para centrarse únicamente en las células ser- 6, una para cada uso de ser .
Actividad alternativa 2: Los estudiantes crean storyboard para centrarse únicamente en estar -2 células, una para cada uso de estar .
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
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Ser vs. Estar
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- Cliffs of Moher • Anosmia • Licencia Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
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