Tegevuste Ülevaade
Õpilased otsustavad, mida nad arvavad on oluline osa tekstis on ja kategoriseerida neid arvesse alguses, keskel ja lõpus lugu. Võttes õpilast otsustada alguses, keskel ja lõpus aitab neil murda teksti üles ja oleks lihtsam valida üks või kaks põhilist sündmusi luua. Õpilased saavad kavandada oma ideid koos partneriga või üksi ja otsustada, mida põhiosast nad sooviksid lisada oma storyboard.
Süżeeskeemi näitab kahe näiteid alguses, keskel ja lõpus, kuid võid määrata kaadrite arv õpilasi kasutama sõltuvalt võime õpilane või teksti pikkusest.
algus
- Me õpime Amos, hiir, kes elab maal, kuid armastab ookeani
- Amos ehitab laeva ja pakkides seda kõik vajadused ta oleks vaja tema teekonnal. Ta määrab ära merre.
keskmine
- Amos on nii üllatunud ilu tema ümbrus, et ta langeb välja oma laeva ja ei saa tagasi seda. Ta treads vee pikka aega ja mõtleb võimalusi.
- Boris, vaal, kerkib veest ja tervitab Amos. Boris ütles ta meeldiks aidata Amos saada tagasi maad. Nad räägivad ja räägivad oma reisi ja kiiresti muutunud parimad sõbrad.
Lõpp
- Boris langeb Amos maha kaldale. Nad lubavad olla sõbrad igavesti, kuigi nad ei pruugi saada, et näha üksteist sageli, sest nende elu olukordades.
- Orkaan peseb Boris üles kaldale ja ta ei saa tagasi vette. Boris näeb Amos ja hüüab appi. Amos jookseb minema ja tuleb tagasi kahe elevandid, mis aitavad suruda Boris tagasi ookeani.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
juhenditega
Tee storyboard kokkuvõte Amos ja Boris.
- Tee pildid, mis näitavad kaks peamist sündmuste algusest lugu.
- Tee pildid, mis näitavad kaks peamist sündmuste keskel lugu.
- Tee pildid, mis näitavad kaks peamist sündmuste loo lõpp.
- Kirjutage lause iga pilt.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Arenevad | Algus | |
|---|---|---|---|
| Sündmused | Iga rakkude tähistab erinevat osa loost. Rakke et algusest lõpuni. | Üks rakk on rikkis või storyboard puudu olulist teavet. | Oluline teave puudu ja / või kaks või enam rakud on rikkis. |
| Pilte | Rakud sisaldavad pilte, mis täpselt näitab sündmusi lugu ja ei saa sel viisil arusaamist. | Enamik pilte näidata sündmuste lugu, kuid mõned on valed. | Pildid on ebaselge või ei ole mõtet lugu. |
| Kirjeldused | Kirjeldused vastavad pildid ja näidata muutuvad aja jooksul. | Kirjeldused ei ühti alati pilte või mainida tähtsust korral. | Kirjeldused on puudu või ei vasta pilte. |
| Õigekiri ja Grammatika | Õigekiri ja grammatika on enamasti täpne. Vead ei saa sel viisil arusaamist. | Õigekiri on väga ebatäpsed ja takistab täielikku mõistmist. | Tekst on väga raske aru saada. |
Tegevuste Ülevaade
Õpilased otsustavad, mida nad arvavad on oluline osa tekstis on ja kategoriseerida neid arvesse alguses, keskel ja lõpus lugu. Võttes õpilast otsustada alguses, keskel ja lõpus aitab neil murda teksti üles ja oleks lihtsam valida üks või kaks põhilist sündmusi luua. Õpilased saavad kavandada oma ideid koos partneriga või üksi ja otsustada, mida põhiosast nad sooviksid lisada oma storyboard.
Süżeeskeemi näitab kahe näiteid alguses, keskel ja lõpus, kuid võid määrata kaadrite arv õpilasi kasutama sõltuvalt võime õpilane või teksti pikkusest.
algus
- Me õpime Amos, hiir, kes elab maal, kuid armastab ookeani
- Amos ehitab laeva ja pakkides seda kõik vajadused ta oleks vaja tema teekonnal. Ta määrab ära merre.
keskmine
- Amos on nii üllatunud ilu tema ümbrus, et ta langeb välja oma laeva ja ei saa tagasi seda. Ta treads vee pikka aega ja mõtleb võimalusi.
- Boris, vaal, kerkib veest ja tervitab Amos. Boris ütles ta meeldiks aidata Amos saada tagasi maad. Nad räägivad ja räägivad oma reisi ja kiiresti muutunud parimad sõbrad.
Lõpp
- Boris langeb Amos maha kaldale. Nad lubavad olla sõbrad igavesti, kuigi nad ei pruugi saada, et näha üksteist sageli, sest nende elu olukordades.
- Orkaan peseb Boris üles kaldale ja ta ei saa tagasi vette. Boris näeb Amos ja hüüab appi. Amos jookseb minema ja tuleb tagasi kahe elevandid, mis aitavad suruda Boris tagasi ookeani.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
juhenditega
Tee storyboard kokkuvõte Amos ja Boris.
- Tee pildid, mis näitavad kaks peamist sündmuste algusest lugu.
- Tee pildid, mis näitavad kaks peamist sündmuste keskel lugu.
- Tee pildid, mis näitavad kaks peamist sündmuste loo lõpp.
- Kirjutage lause iga pilt.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Arenevad | Algus | |
|---|---|---|---|
| Sündmused | Iga rakkude tähistab erinevat osa loost. Rakke et algusest lõpuni. | Üks rakk on rikkis või storyboard puudu olulist teavet. | Oluline teave puudu ja / või kaks või enam rakud on rikkis. |
| Pilte | Rakud sisaldavad pilte, mis täpselt näitab sündmusi lugu ja ei saa sel viisil arusaamist. | Enamik pilte näidata sündmuste lugu, kuid mõned on valed. | Pildid on ebaselge või ei ole mõtet lugu. |
| Kirjeldused | Kirjeldused vastavad pildid ja näidata muutuvad aja jooksul. | Kirjeldused ei ühti alati pilte või mainida tähtsust korral. | Kirjeldused on puudu või ei vasta pilte. |
| Õigekiri ja Grammatika | Õigekiri ja grammatika on enamasti täpne. Vead ei saa sel viisil arusaamist. | Õigekiri on väga ebatäpsed ja takistab täielikku mõistmist. | Tekst on väga raske aru saada. |
Rohkem Storyboard That Tegevust
Amos ja Boris
Koolide ja Piirkondade Hinnakujundus
- 1 Kool
- 5 õpetajat üheks aastaks
- 1 tund virtuaalset PD-d
30-päevane raha tagasi garantii • Ainult uutele klientidele • Täishind pärast tutvustuspakkumist • Juurdepääs on 1 kalendriaasta
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
