Tegevuste Ülevaade
Arktika ja Subarktika põlisrahvastega on seotud palju raamatuid, mis aitavad õpilastel inimesi, nende ajalugu ja olevikku paremini visualiseerida ja mõista. Mõnda lühikest pildiraamatut saab kasutada ettelugemiseks terve klassina, kus teisi pikemaid raamatuid saab kasutada pikemate romaaniuuringutena. Selles tegevuses loovad õpilased visuaali ja kirjelduse abil raamatust süžee kokkuvõtte .
Selles näites kasutatud lugu onViimati esimest korda Jan Andrews ja illustreerinud Ian Wallace. See on ideaalne vanusele 5–10, see räägib noorest tüdrukust nimega Eva ja tema Kanada inuittide kogukonnast. Eva õpib julgest ja seikluslikust tegevusest koguda merepõhja pimedast koopast rannakarbid, kui mõõna saab kätte.
Siin on mõned näited kirjandusest, mis on seotud Arktika ja Subarktika põlisrahvaga:
Ema, kas sa armastad mind? autor Barbara M. Joosse ja illustreerinud Barbara Lavallee. Suurepärane vanuses 3–5, see on armas lugu lapsest, kes küsib, kui väga teda inuittide ema armastab.
Michael Kusugaki raamat „ Minu Arktika 1,2,3 ” on värviline K-3 klasside pildiraamat, mis kirjeldab Arktika erinevaid loomi ja ressursse. Numbrid kirjutatakse nii inglise kui ka inuktituti keeles. Selle lõpus on spetsiaalne osa, mis kirjeldab inuittide traditsioone.
Aroonias marooned: Ada Blackjacki tõeline lugu, Peggy Caravantese "Naine Robinson Crusoe" sobib suurepäraselt keskastmele. See on uskumatu tõestisündinud lugu inuittidest naisest Ada Blackjackist, kes on nõus saatma Suurbritannia maadeavastajaid 1921. aastal Põhja-Siberis asuvale Wrangeli saarele, kuna ta üritab haigestunud pojale raha teenida. Ärritavate tingimuste tõttu jätavad mehed reisi maha või surevad ning Blackjack on peaaegu kaks aastat luhtunud, elades üle ainult tema mõistuse ja julguse tõttu.
Kaniku Nunavuti inuittide vanema Matilda Sulurayoki Kamiku esimene kelk on lugu, mis põhineb tema kogemustel kasvatades oma armastatud koeri tugevaks ja kiireks kelgukoeraks, kes suudab üle tundra rännata.
Ainult minu kodulinnas: Kisimi Taimaippatut Angirrarijarani , autorid Angnakuluk ja Ippiksaut Friesen (õed Kanadas Nunavuti inuittide kogukonnast), on lugu sellest, kuidas on kasvada Nunavuti inuittide kogukonnas õdede kogemuste põhjal, kirjeldades kaunilt inuite keel ja kultuur.
Kanadas Nunavutis Iglooliku piirkonnast pärit inuitt Susan Avingaqi kalapüük vanaemaga on seiklusrikas lugu sellest, kuidas vanaema viis Arktika söe püüdmiseks oma kaks lapselast traditsiooniliste inuiti meetoditega jääpüügile.
Kui ma olin kaheksa , autorid Christy Jordan-Fenton ja Margaret Pokiak-Fenton, on lugu 8-aastasest Olemaunist, kes kasvas koos oma inuittide perega Arktikas. Ta suunatakse 8-aastaselt elamukooli, kus tal on põnev õppida lugema. Kuid suur osa tema ajast kulub füüsilisele tööle. Ta püüab säilitada oma identiteeti ja kiindumust oma kultuuri vaatamata kooli kindlameelsusele oma vaimu murda. See põhineb autor Margaret Pokiak-Fentoni tõelistel kogemustel.
Christy Jordan-Fentoni ja Margaret Pokiak-Fentoni raamat „ Mitte minu tüdruk ” on järg raamatule „ Kui ma olin kaheksa” ja kirjeldab Olemauni tagasipöördumist koju oma inuittide perekonda pärast pikemat aega elamukoolis. Ta on põnevil oma külla naasmisega, kuid leiab, et on nii palju oma traditsioone ja keelt unustanud ning peab võitluseks kuulumist kummaski maailmas. Mõlemad raamatud on liigutav ja inspireeriv tunnistus inimvaimu vastupidavusest.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: Võtke lugu kokku 3-5 lahtriga süžeeskeemiga, kirjeldades peamisi sündmusi loo alguses, keskel ja lõpus.
Õpilase juhised:
- Loe juttu.
- Klõpsake nuppu "Alusta määramist".
- Looge 3-5 lahtriga süžeeskeem koos kirjelduste ja illustratsioonidega, mis näitavad loo peamiste sündmuste jada.
- Salvestage ja saatke oma süžeeskeem.
Nõuded:
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
Vilunud | Arenevad | Algus | |
---|---|---|---|
Sündmused | Iga rakkude tähistab erinevat osa loost. Rakke et algusest lõpuni. | Üks rakk on rikkis või storyboard puudu olulist teavet. | Oluline teave puudu ja / või kaks või enam rakud on rikkis. |
Pilte | Rakud sisaldavad pilte, mis täpselt näitab sündmusi lugu ja ei saa sel viisil arusaamist. | Enamik pilte näidata sündmuste lugu, kuid mõned on valed. | Pildid on ebaselge või ei ole mõtet lugu. |
Kirjeldused | Kirjeldused vastavad pildid ja näidata muutuvad aja jooksul. | Kirjeldused ei ühti alati pilte või mainida tähtsust korral. | Kirjeldused on puudu või ei vasta pilte. |
Õigekiri ja Grammatika | Õigekiri ja grammatika on enamasti täpne. Vead ei saa sel viisil arusaamist. | Õigekiri on väga ebatäpsed ja takistab täielikku mõistmist. | Tekst on väga raske aru saada. |
Tegevuste Ülevaade
Arktika ja Subarktika põlisrahvastega on seotud palju raamatuid, mis aitavad õpilastel inimesi, nende ajalugu ja olevikku paremini visualiseerida ja mõista. Mõnda lühikest pildiraamatut saab kasutada ettelugemiseks terve klassina, kus teisi pikemaid raamatuid saab kasutada pikemate romaaniuuringutena. Selles tegevuses loovad õpilased visuaali ja kirjelduse abil raamatust süžee kokkuvõtte .
Selles näites kasutatud lugu onViimati esimest korda Jan Andrews ja illustreerinud Ian Wallace. See on ideaalne vanusele 5–10, see räägib noorest tüdrukust nimega Eva ja tema Kanada inuittide kogukonnast. Eva õpib julgest ja seikluslikust tegevusest koguda merepõhja pimedast koopast rannakarbid, kui mõõna saab kätte.
Siin on mõned näited kirjandusest, mis on seotud Arktika ja Subarktika põlisrahvaga:
Ema, kas sa armastad mind? autor Barbara M. Joosse ja illustreerinud Barbara Lavallee. Suurepärane vanuses 3–5, see on armas lugu lapsest, kes küsib, kui väga teda inuittide ema armastab.
Michael Kusugaki raamat „ Minu Arktika 1,2,3 ” on värviline K-3 klasside pildiraamat, mis kirjeldab Arktika erinevaid loomi ja ressursse. Numbrid kirjutatakse nii inglise kui ka inuktituti keeles. Selle lõpus on spetsiaalne osa, mis kirjeldab inuittide traditsioone.
Aroonias marooned: Ada Blackjacki tõeline lugu, Peggy Caravantese "Naine Robinson Crusoe" sobib suurepäraselt keskastmele. See on uskumatu tõestisündinud lugu inuittidest naisest Ada Blackjackist, kes on nõus saatma Suurbritannia maadeavastajaid 1921. aastal Põhja-Siberis asuvale Wrangeli saarele, kuna ta üritab haigestunud pojale raha teenida. Ärritavate tingimuste tõttu jätavad mehed reisi maha või surevad ning Blackjack on peaaegu kaks aastat luhtunud, elades üle ainult tema mõistuse ja julguse tõttu.
Kaniku Nunavuti inuittide vanema Matilda Sulurayoki Kamiku esimene kelk on lugu, mis põhineb tema kogemustel kasvatades oma armastatud koeri tugevaks ja kiireks kelgukoeraks, kes suudab üle tundra rännata.
Ainult minu kodulinnas: Kisimi Taimaippatut Angirrarijarani , autorid Angnakuluk ja Ippiksaut Friesen (õed Kanadas Nunavuti inuittide kogukonnast), on lugu sellest, kuidas on kasvada Nunavuti inuittide kogukonnas õdede kogemuste põhjal, kirjeldades kaunilt inuite keel ja kultuur.
Kanadas Nunavutis Iglooliku piirkonnast pärit inuitt Susan Avingaqi kalapüük vanaemaga on seiklusrikas lugu sellest, kuidas vanaema viis Arktika söe püüdmiseks oma kaks lapselast traditsiooniliste inuiti meetoditega jääpüügile.
Kui ma olin kaheksa , autorid Christy Jordan-Fenton ja Margaret Pokiak-Fenton, on lugu 8-aastasest Olemaunist, kes kasvas koos oma inuittide perega Arktikas. Ta suunatakse 8-aastaselt elamukooli, kus tal on põnev õppida lugema. Kuid suur osa tema ajast kulub füüsilisele tööle. Ta püüab säilitada oma identiteeti ja kiindumust oma kultuuri vaatamata kooli kindlameelsusele oma vaimu murda. See põhineb autor Margaret Pokiak-Fentoni tõelistel kogemustel.
Christy Jordan-Fentoni ja Margaret Pokiak-Fentoni raamat „ Mitte minu tüdruk ” on järg raamatule „ Kui ma olin kaheksa” ja kirjeldab Olemauni tagasipöördumist koju oma inuittide perekonda pärast pikemat aega elamukoolis. Ta on põnevil oma külla naasmisega, kuid leiab, et on nii palju oma traditsioone ja keelt unustanud ning peab võitluseks kuulumist kummaski maailmas. Mõlemad raamatud on liigutav ja inspireeriv tunnistus inimvaimu vastupidavusest.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: Võtke lugu kokku 3-5 lahtriga süžeeskeemiga, kirjeldades peamisi sündmusi loo alguses, keskel ja lõpus.
Õpilase juhised:
- Loe juttu.
- Klõpsake nuppu "Alusta määramist".
- Looge 3-5 lahtriga süžeeskeem koos kirjelduste ja illustratsioonidega, mis näitavad loo peamiste sündmuste jada.
- Salvestage ja saatke oma süžeeskeem.
Nõuded:
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
Vilunud | Arenevad | Algus | |
---|---|---|---|
Sündmused | Iga rakkude tähistab erinevat osa loost. Rakke et algusest lõpuni. | Üks rakk on rikkis või storyboard puudu olulist teavet. | Oluline teave puudu ja / või kaks või enam rakud on rikkis. |
Pilte | Rakud sisaldavad pilte, mis täpselt näitab sündmusi lugu ja ei saa sel viisil arusaamist. | Enamik pilte näidata sündmuste lugu, kuid mõned on valed. | Pildid on ebaselge või ei ole mõtet lugu. |
Kirjeldused | Kirjeldused vastavad pildid ja näidata muutuvad aja jooksul. | Kirjeldused ei ühti alati pilte või mainida tähtsust korral. | Kirjeldused on puudu või ei vasta pilte. |
Õigekiri ja Grammatika | Õigekiri ja grammatika on enamasti täpne. Vead ei saa sel viisil arusaamist. | Õigekiri on väga ebatäpsed ja takistab täielikku mõistmist. | Tekst on väga raske aru saada. |
Rohkem Storyboard That Tegevust
Arktika Põlisrahvad
Koolide ja Piirkondade Hinnakujundus
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis