Tegevuste Ülevaade
Õpilased saavad harjutada minevikku, olevikku ja tulevikku, koostades tabeli oma saavutustest erinevatel eluetappidel ! See lihtne diagramm võimaldab õpilastel harjutada oma inglise keele grammatika oskusi, jagades samal ajal nii endast kui ka oma tulevikulootusi ja unistusi. Kuna see tegevus koosneb kolmest lahtrist, on see ideaalne sissejuhatus Storyboard Creatorisse või erinevate ajavormide kasutusse. Õpilastele meeldib leida tegelasi ja stseene, et end esindada nii noorena, nagu nad praegu on, ja tulevikus täiskasvanuna!
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: looge süžeeskeemi, mis näitab teile minevikku, olevikku ja tulevikku. Kirjeldage, mida te teete, kasutades õigeid verbi ajavorme mineviku, oleviku ja tuleviku jaoks.
Õpilaste juhised:
- Klõpsake "Alusta määramist".
- Kasutades kaasasolevat malli, kirjutage oma nimi diagrammi vasakusse serva.
- Lisage illustratsioon ja kirjeldus enda kohta minevikus. Kirjeldage, mida tegite ja mis teile beebi või väikese lapsena meeldis.
- Lisage olevikusse enda kohta illustratsioon ja kirjeldus. Kirjeldage, mida te praegu teete ja mis teile meeldib.
- Lisage edaspidi enda kohta illustratsioon ja kirjeldus. Kirjeldage, mida loodate tulevikus teha. Kelleks sa saad? Mida sa naudid?
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 5 Points | Tekkiv 3 Points | Algus 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Kirjutamine ja grammatika kasutamine | Kõik kirjeldused on üksikasjalikud ja täielikud. Need on kirjutatud õigete verbiaegadega minevikus, olevikus ja tulevikus. | Enamik kirjeldusi on üksikasjalikud ja täielikud. Need on kirjutatud õigete verbiaegadega minevikus, olevikus ja tulevikus, ainult mõne grammatikaveaga. | Ainult osa kirjeldustest on täielik. Seal ei kasuta õigeid verbiaegu. |
| Illustratsioonid | Kõik illustratsioonid kujutavad selgelt kirjalikke kirjeldusi, kasutades sobivaid tegelasi, stseene ja esemeid. | Enamik illustratsioone kujutab kirjalikke kirjeldusi, kasutades sobivaid tegelasi, stseene ja esemeid. Mõned on ebaselged või lõpetamata. | Ainult mõnedel illustratsioonidel on kirjalikud kirjeldused kujutatud sobivate tegelaste, stseenide ja esemete abil. Enamik neist on ebaselged või lõpetamata. |
| Pingutus | Kõik tööd on terviklikud, põhjalikud ja korralikud. On ilmne, et õpilane nägi palju vaeva. | Suurem osa tööst on terviklik, põhjalik ja korralik. On ilmne, et õpilane pingutab ainult. | Ainult osa töödest on terviklikud, põhjalikud ja korralikud. On ilmne, et õpilane ei pingutanud piisavalt. |
Tegevuste Ülevaade
Õpilased saavad harjutada minevikku, olevikku ja tulevikku, koostades tabeli oma saavutustest erinevatel eluetappidel ! See lihtne diagramm võimaldab õpilastel harjutada oma inglise keele grammatika oskusi, jagades samal ajal nii endast kui ka oma tulevikulootusi ja unistusi. Kuna see tegevus koosneb kolmest lahtrist, on see ideaalne sissejuhatus Storyboard Creatorisse või erinevate ajavormide kasutusse. Õpilastele meeldib leida tegelasi ja stseene, et end esindada nii noorena, nagu nad praegu on, ja tulevikus täiskasvanuna!
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: looge süžeeskeemi, mis näitab teile minevikku, olevikku ja tulevikku. Kirjeldage, mida te teete, kasutades õigeid verbi ajavorme mineviku, oleviku ja tuleviku jaoks.
Õpilaste juhised:
- Klõpsake "Alusta määramist".
- Kasutades kaasasolevat malli, kirjutage oma nimi diagrammi vasakusse serva.
- Lisage illustratsioon ja kirjeldus enda kohta minevikus. Kirjeldage, mida tegite ja mis teile beebi või väikese lapsena meeldis.
- Lisage olevikusse enda kohta illustratsioon ja kirjeldus. Kirjeldage, mida te praegu teete ja mis teile meeldib.
- Lisage edaspidi enda kohta illustratsioon ja kirjeldus. Kirjeldage, mida loodate tulevikus teha. Kelleks sa saad? Mida sa naudid?
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 5 Points | Tekkiv 3 Points | Algus 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Kirjutamine ja grammatika kasutamine | Kõik kirjeldused on üksikasjalikud ja täielikud. Need on kirjutatud õigete verbiaegadega minevikus, olevikus ja tulevikus. | Enamik kirjeldusi on üksikasjalikud ja täielikud. Need on kirjutatud õigete verbiaegadega minevikus, olevikus ja tulevikus, ainult mõne grammatikaveaga. | Ainult osa kirjeldustest on täielik. Seal ei kasuta õigeid verbiaegu. |
| Illustratsioonid | Kõik illustratsioonid kujutavad selgelt kirjalikke kirjeldusi, kasutades sobivaid tegelasi, stseene ja esemeid. | Enamik illustratsioone kujutab kirjalikke kirjeldusi, kasutades sobivaid tegelasi, stseene ja esemeid. Mõned on ebaselged või lõpetamata. | Ainult mõnedel illustratsioonidel on kirjalikud kirjeldused kujutatud sobivate tegelaste, stseenide ja esemete abil. Enamik neist on ebaselged või lõpetamata. |
| Pingutus | Kõik tööd on terviklikud, põhjalikud ja korralikud. On ilmne, et õpilane nägi palju vaeva. | Suurem osa tööst on terviklik, põhjalik ja korralik. On ilmne, et õpilane pingutab ainult. | Ainult osa töödest on terviklikud, põhjalikud ja korralikud. On ilmne, et õpilane ei pingutanud piisavalt. |
Kuidas Õpetada Minevikku, Olevikku ja Tulevikku elu Ajaskaala Diagrammide Abil
Sissejuhatus Ajavormidesse ja Ajaskaala Kontseptsiooni
Alustage õppetundi mineviku, oleviku ja tuleviku ajavormide tutvustamisega või ülevaatamisega. Kasutage iga ajavormi illustreerimiseks lihtsaid lauseid, rõhutades igaühega seotud ajaaspekti. Seejärel tutvustage ajaskaala diagrammi kontseptsiooni ja selgitage, kuidas see võib kujutada erinevaid eluetappe.
Isiklike Verstapostide Ajurünnak
Laske õpilastel mõelda oma elus olulistele sündmustele. Julgustage neid mõtlema minevikusaavutustele (nt rattasõidu õppimine), praegustele tegevustele (nt inglise keele õppimine) ja tuleviku eesmärkidele või püüdlustele (nt kolledžisse minek). See samm aitab õpilastel ajaskaala graafikute jaoks sisu koguda.
Elu Ajaskaala Diagrammide Loomine
Andke õpilastele ajaskaala graafikute koostamiseks materjale. Õpilased peaksid joonistama oma mineviku, oleviku ja tuleviku sündmused ajajoonel. Julgustage neid kasutama iga sündmuse jaoks sobivas ajavormis lauseid. See tegevus võimaldab õpilastel rakendada oma arusaama ajavormidest isiklikul ja loomingulisel viisil.
Ajakavade Esitlemine ja Arutamine
Lubage õpilastel esitada oma ajaskaala graafikuid klassile või väikestes rühmades. Julgustage neid selgitama oma ajakava, kasutades iga sündmuse kohta rääkides õigeid ajavorme. See esitlus ei tugevda mitte ainult ajavormide mõistmist, vaid parandab ka kõne- ja kuulamisoskust.
Korduma kippuvad küsimused mineviku, oleviku ja tuleviku kohta
Kuidas Valida Õige Ajavorm, Mida Erinevates Olukordades Kasutada?
Õige ajavormi valimine erinevates olukordades sõltub eelkõige kirjeldatava tegevuse või sündmuse ajaraamist. Minevikusündmuste puhul kasutage minevikku; olevikus esinevate toimingute puhul kasuta olevikuvormi; ja tulevaste sündmuste puhul kasutage tulevikuvormi. Kontekst dikteerib sageli ajavormi: kasutage minevikku lõpetatud toimingute või sündmuste jaoks, mis toimusid teatud ajahetkel minevikus, olevikuvormi praeguste toimingute, harjumuspäraste rutiinide või üldiste tõdede jaoks ja tulevikuvormi tegevuste või sündmuste jaoks, mis on planeeritud või eeldatavasti juhtuma. Keerulisus suureneb täiuslike ja pidevate aspektidega, mis lisavad tegevuste lõpuleviimise või kestuse tähenduskihte. Näiteks kasutage täiuslikku olevikku tegevuste jaoks, mis algasid minevikus ja jätkuvad olevikuni, ja tulevikku pidevat tegevuste jaoks, mis toimuvad teatud ajahetkel tulevikus.
Kuidas Ebaregulaarsed Verbid Mõjutavad Pingelist Kasutamist?
Ebaregulaarsed verbid mõjutavad märkimisväärselt ajakasutust, kuna need ei järgi standardseid konjugatsioonimustreid, eriti mineviku ja mineviku osastava vormi puhul. Näiteks sõna "mine" minevik on "läks", mitte "läks". See ebakorrapärasus nõuab meeldejätmist ja harjutamist, kuna vale vormi kasutamine võib põhjustada arusaamatusi. Täiuslike ajavormide puhul on ülioluline mineviku käändevormi tundmine, kuna seda kasutatakse koos abiverbidega nende ajavormide konstrueerimiseks (nt "ma olen näinud", mitte "ma olen näinud"). Ebaregulaarsed verbid on inglise keele õppijate jaoks levinud vigade allikas, mis nõuavad täiendavat tähelepanu ja harjutamist.
Kuidas ajaväljendid erinevate ajavormidega töötavad?
Ajaväljendid on põhinäitajad, mis aitavad määrata sobivat ajavormi. Fraasid nagu "eile", "eelmine nädal" või "aastal 2010" tähistavad tavaliselt minevikku, samas kui "praegu", "praegu" või "hetkel" viitavad olevikule. Tuleviku jaoks kasutatakse selliseid väljendeid nagu "homme", "järgmisel aastal" või "tulevikus". Ajaväljendid võivad olla eriti abiks keerulistes ajavormides; Näiteks sõnu 'for' ja 'sest' kasutatakse sageli koos oleviku täiuslikuga, et näidata kestust minevikust praeguseni. Ingliskeelse täpse ja selge suhtluse jaoks on ülioluline mõista, kuidas need väljendid eri ajavormidega ühtivad.
Rohkem Storyboard That Tegevust
ELL Tegevused
See Tegevus on osa Paljudest Õpetajate Juhenditest
Koolide ja Piirkondade Hinnakujundus
- 1 Kool
- 5 õpetajat üheks aastaks
- 1 tund virtuaalset PD-d
30-päevane raha tagasi garantii • Ainult uutele klientidele • Täishind pärast tutvustuspakkumist • Juurdepääs on 1 kalendriaasta
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
