https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/et/lesson-plans/frankenstein-mary-shelley/teemad

Frankensteini teemad ja motiivid

Kopeeri Tegevus *

Veel valikuid

Kopeeri Tegevus *

Kopeerige see Süžeeskeemi

Tegevuse Ülevaade

Malli ja Klassi Juhised

Rubriik

Tegevuse Ülevaade

Tegevuste Ülevaade

Teemad, sümbolid ja motiivid tulevad elus, kui kasutate storyboard. Selle ettevõtmise õpilased selgitada teemad ja sümbolid romaani ja toetada nende valikuid üksikasju teksti nad jälgida rikas sümboolika Mary Shelley kasutab kogu Frankenstein.

Ideed ja Teemad Arutle

Quest for Knowledge

Kas inimestel on õigus jätkata teaduse sõltumata tulemusest? Kogu romaan, Shelley viitab sellele oluline küsimus lugejate vaadata toote teaduse loobuda tema looja. Ajastul, kus õpilased on muutumas cyber-ühendus ja tüvirakkude on kuum teema, paljud inimesed arutlevad elu mõte ja kui kaugele teaduse tuleks lükata. Mitte ainult ei Shelley uurida mõju teaduse progressi hinnaga inimeste haigus, kuid tulemus teadmiste samuti. Kas me nagu inimkond hakkama vastused, et me otsime?

Hirm ja tagasilükkamine

Näitab elu Victor ja tema monster paljastama paralleelselt. Victor hirm, ning et teiste inimeste, viib neid tagasi lükata koletis. Pole tähtis, kuidas ta üritab võita "inimese olendid" ta ei saa. Nagu tema looja, Victor oleks olnud üks inimene otsima sooritanud monster karmid välimus ja armastan teda, kes ta on. Isegi siis, kui koletis läheneb vana ja pime De Lacey pere, hirm sisendasid tema koletu välimus, mis hoiab pere muutub tema sõbrad. Selline korduv hülgamine toimub korduvates tragöödia.

Loodus vs Toita

Kauaaegse küsimus on, kas laadi või toita kujundab inimene rohkem. Mis teeb inimese, kes nad on; Mis põhjustab nende tegutseda nii, et nad teevad ja on uskumused neil? Kas see inimene keskkond või nende geenide? Üks sagedamini arutatud motiivi, mis on selgelt näha Shelley töö on see, mida tõelised põhjused on koletise vimmakas käitumist. Kas see tema looja süü? Kas Victor asendavad milline? Oli koletis sündinud sel viisil või oli see tema keskkond, mis põhjustas tema kurjuse?

Kopeeri Tegevus*

Malli ja Klassi Juhised

Mall ja Klassi Juhised

(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)

Õpilaste juhised

Looge süžeeskeem, mis tuvastab Frankensteinis korduvad teemad. Illustreerige iga teema eksemplare ja kirjutage iga lahtri alla lühike kirjeldus.

Klõpsake "Alusta ülesannet".
Nimetage Frankensteinist pärit teema (te), mida soovite lisada, ja asendada tekst "Teema 1".
Looge kujutis selle teema (de) jaoks, mis esindab seda teemat.
Kirjutage iga näite kirjeldus.
Salvestage ja saatke ülesanne. Kasutage kindlasti rippmenüüd, et salvestada see jaotise pealkirja alla.

Veel valikuid

Kopeerige see Süžeeskeemi

Tunniplaan Viide

Hindamistase 9-10

Raskusaste 3 (arendamine Meisterlikkuse)

Ülesande Tüüp Individuaalne või Partner

Liik: Teemad Sümbolid ja Motiivid

Kopeeri Tegevus*

Rubriik

(Oma saate luua ka Quick Rubric.)

Teemad, sümbolid ja motiivid (astmed 9-12)

Loo storyboard, mis tuvastab korduvad teemad, sümbolid ja / või motiive lugu. Illustreerivad juhtumeid iga ja kirjutada lühike kirjeldus, mis selgitab näiteks olulisus.

	Vilunud	Arenevad	Algus	Vajab Parandamist
Identifitseerimine Theme (s), sümbol (id) ja / või motiiv (s)	Kõik teemad on õigesti tuvastatud oluline korduvad teemad või sõnumeid lugu. Sümbolid on õigesti tuvastatud esemed, mis võivad midagi muud kõrgemal tasemel lugu. Motiivid on õigesti tuvastatud oluline korduvaid tunnuseid või ideid lugu.	Enamik teemasid on korrektselt identifitseeritud, kuid teised on puudu või puudulik. Enamik sümbolid on korrektselt identifitseeritud, kuid mõned objektid on puudu või puudulik. Mõned motiivid on korrektselt identifitseeritud, kuid teised on puudu või puudulik.	Enamik teemasid on puudu, puudulik või vale. Enamik sümbolid on puudu, puudulik või vale. Enamik motiive on puudu, puudulik või vale.	Teemasid pole, sümbolid või motiivid on korrektselt identifitseeritud.
Näited ja Kirjeldused	Quotes ja näited on täpsed teema (s), sümbol (id) ja / või motiivi (s), mis on identifitseeritud. Kirjeldused täpselt selgitada teema (s), sümbol (id) ja / või motiivi (s) ja rõhutada nende tähtsus lugu.	Enamik hinnapakkumisi ja näited on täpsed teema (s), sümbol (id) ja / või motiivid, mis on identifitseeritud. Kirjeldused enamasti täpselt selgitada teema (s), sümbol (id) ja / või motiivi (s), ja rõhutada nende tähtsus lugu.	Enamik hinnapakkumisi ja näited on minimaalsed, vale või mitteseotud teema (s), sümbol (id) ja / või motiivi (s), mis on identifitseeritud. Kirjeldused sisaldavad ebatäpsusi oma selgitused, või ei tõsta esile nende tähtsus lugu.	Näited ja kirjeldused on puudu või liiga vähe skoor.
Kujutamine	Kujutamine valitud teema (de) tunnus (ed), ja / või motiivi (s) on täpsed, et lugu ja kajastada aega, jõudu, mõtte ja ravi alal paigutuse ja loomise stseene.	Kujutamine valitud teema (de) tunnus (ed), ja / või motiivi (s) on enamasti täpne lugu. Need kajastavad aega ja vaeva pannakse paigutuse ja loomise stseene.	Kujutamine valitud teema (de) tunnus (ed), ja / või motiivi (s) on ebatäpne lugu. Kujutised võib kiirustades või näidata vähese vaevaga, aega ja hooldus pannakse paigutuse ja loomise stseene.	Enamik kujutamine on puudu liiga palju elemente või on liiga vähe värvi. Vähe aega ja vaeva on pandud paigutuse ja loomise stseene.
Inglise Konventsioonid	Puuduvad õigekirja-, grammatika- või mehaanika kogu storyboard. Kõik kirjalikud osad peegeldavad ettevaatlik korrektuuri ja täpsus lugu.	Siin on mõned õigekirja-, grammatika- ja mehaanika kogu storyboard. Kõik kirjalikud osad näitavad täpsus lugu ja mõned korrektuur.	On mitmeid õigekirja-, grammatika- ja mehaanika kogu storyboard. Enamik kirjalikult osad ei kajasta korrektuur või täpsuse lugu.	Õigekirja-, grammatika- ja mehaanika kirjalikult osad süžeeskeemis tõsiselt häirida side.

Kopeeri Tegevus*