The Bells Literary Devices | Tasuta Analüüs ja Tegevus

Veel valikuid

Kopeeri Tegevus *

Kopeerige see Süžeeskeemi

Tegevuse Ülevaade

Malli ja Klassi Juhised

Rubriik

Tegevuse Ülevaade

Tegevuste Ülevaade

Kui õpetamise luuletusi, on sageli kasulik värskendada või tutvustada õpilastele tehniline sõnu. "Metafoor", "alliteratsioon", "personifikatsioon", "kujundid", "ülakoma" ja "assonance" on mõned olulised mõisted.

Kui olete lugenud luuletus, küsige õpilastel teha tänavapühkija hunt kasutades Süžeeskeem Looja. Anna neile nimekirja uuesti ja lasta luua storyboard, mis kujutab ja selgitab kasutamine iga kirjanduslik element luuletus. Neil on absoluutne lööklaine ja saada meisterlikkust sõnu.

"The Bells" Kirjanduse Elements

	KIRJELDUS	Näide
alliteratsiooni	Kordamine konsonandisiirete kõlab algus sõnad lause või rida	"Runic riim"
personifikatsioon	Pidada inimese moodi omadused mitte-inimese esemete või abstraktseid ideid	"Iga helisid, mis hõljub / Alates rooste oma kõri / Kas ägama."
Kujundlikkus	Kasutamine kirjeldav või kujundlikku keelt luua erksad kujutluspilt, mis meeldib meeli	"Kuid kõrva selgelt ütleb, / In jangling, / Ja jagelus, / Kuidas ohtu valamud ja paisub, / huku või turse viha bells--"
assonance	Kordamine vokaali heli	"Mis aw o rld õnne nende harmoonia f o retells!"
onomatopoeetika	Õigekirja sõna jäljendab heli see on	"Kuidas nad klirisema, tinkle, tinkle, / jäine õhk öö!"

Kopeeri Tegevus*

Malli ja Klassi Juhised

Mall ja Klassi Juhised

(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)

Õpilaste juhised

Looge süžeeskeem, mis näitab viit näiteid „The Bells” kirjanduselementidest.

Tuvastage kirjanduselementide kasutamine tekstis.
Pange kirjatüübi pealkiri kasti.
Andke näide kirjelduse lahtris olevast tekstist.
Illustreerige näidet, kasutades stseene, märke ja objekte.

Kirjanduslikud Elemendid - 5 Raku Ämblikku

Veel valikuid

Kopeerige see Süžeeskeemi

Tunniplaan Viide

Hindamistase 6-12

Raskusaste 3 (arendamine Meisterlikkuse)

Ülesande Tüüp Individuaalne või Partner

Liik: Kujundlik Keel

Kopeeri Tegevus*

Rubriik

(Oma saate luua ka Quick Rubric.)

Kirjanduse Elements Hindamisskaala

Loo storyboard, mis näitab erinevate kirjanduslike elementidega lugu.

	Vilunud	Arenevad	Algus
Identifitseerimine Kirjanduse Elements	Kõik kirjanduslik elemendid on korrektselt identifitseeritud.	Enamik kirjanduslik elemendid on korrektselt identifitseeritud.	Vähesed kirjanduslik elemendid on korrektselt identifitseeritud.
Näide	Illustratsioonid näidata tähelepanu üksikasjad lugu ja näidata ühendus kirjanduslik elemente.	Illustratsioonid näidata ühendus kirjanduslik elemente.	Illustratsioonid näidata vähe ühendus kirjanduslik elemente.
Kirjeldus Kirjandus- Elements	Kirjeldused selgitakse täpselt kirjanduslik elemente teha, et parandada lugu.	Enamik kirjelduse öelda, mis kirjanduslik elemente teha, et parandada lugu.	Kirjeldused ei ole seotud kirjandusliku elemente.
Õigekiri ja Grammatika	Õigekiri ja grammatika on enamasti täpne. Vead ei saa sel viisil arusaamist.	Õigekiri on väga ebatäpsed ja takistab täielikku mõistmist.	Tekst on väga raske aru saada.

Kopeeri Tegevus*

Tegevuste Ülevaade

Kui õpetamise luuletusi, on sageli kasulik värskendada või tutvustada õpilastele tehniline sõnu. "Metafoor", "alliteratsioon", "personifikatsioon", "kujundid", "ülakoma" ja "assonance" on mõned olulised mõisted.

Kui olete lugenud luuletus, küsige õpilastel teha tänavapühkija hunt kasutades Süžeeskeem Looja. Anna neile nimekirja uuesti ja lasta luua storyboard, mis kujutab ja selgitab kasutamine iga kirjanduslik element luuletus. Neil on absoluutne lööklaine ja saada meisterlikkust sõnu.

"The Bells" Kirjanduse Elements

	KIRJELDUS	Näide
alliteratsiooni	Kordamine konsonandisiirete kõlab algus sõnad lause või rida	"Runic riim"
personifikatsioon	Pidada inimese moodi omadused mitte-inimese esemete või abstraktseid ideid	"Iga helisid, mis hõljub / Alates rooste oma kõri / Kas ägama."
Kujundlikkus	Kasutamine kirjeldav või kujundlikku keelt luua erksad kujutluspilt, mis meeldib meeli	"Kuid kõrva selgelt ütleb, / In jangling, / Ja jagelus, / Kuidas ohtu valamud ja paisub, / huku või turse viha bells--"
assonance	Kordamine vokaali heli	"Mis aw o rld õnne nende harmoonia f o retells!"
onomatopoeetika	Õigekirja sõna jäljendab heli see on	"Kuidas nad klirisema, tinkle, tinkle, / jäine õhk öö!"

Kopeeri Tegevus*

Mall ja Klassi Juhised

(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)

Õpilaste juhised

Looge süžeeskeem, mis näitab viit näiteid „The Bells” kirjanduselementidest.

Tuvastage kirjanduselementide kasutamine tekstis.
Pange kirjatüübi pealkiri kasti.
Andke näide kirjelduse lahtris olevast tekstist.
Illustreerige näidet, kasutades stseene, märke ja objekte.

Veel valikuid

Kopeerige see Süžeeskeemi

Tunniplaan Viide

Hindamistase 6-12

Raskusaste 3 (arendamine Meisterlikkuse)

Ülesande Tüüp Individuaalne või Partner

Liik: Kujundlik Keel

Kopeeri Tegevus*

Rubriik

(Oma saate luua ka Quick Rubric.)

Kirjanduse Elements Hindamisskaala

Loo storyboard, mis näitab erinevate kirjanduslike elementidega lugu.

	Vilunud	Arenevad	Algus
Identifitseerimine Kirjanduse Elements	Kõik kirjanduslik elemendid on korrektselt identifitseeritud.	Enamik kirjanduslik elemendid on korrektselt identifitseeritud.	Vähesed kirjanduslik elemendid on korrektselt identifitseeritud.
Näide	Illustratsioonid näidata tähelepanu üksikasjad lugu ja näidata ühendus kirjanduslik elemente.	Illustratsioonid näidata ühendus kirjanduslik elemente.	Illustratsioonid näidata vähe ühendus kirjanduslik elemente.
Kirjeldus Kirjandus- Elements	Kirjeldused selgitakse täpselt kirjanduslik elemente teha, et parandada lugu.	Enamik kirjelduse öelda, mis kirjanduslik elemente teha, et parandada lugu.	Kirjeldused ei ole seotud kirjandusliku elemente.
Õigekiri ja Grammatika	Õigekiri ja grammatika on enamasti täpne. Vead ei saa sel viisil arusaamist.	Õigekiri on väga ebatäpsed ja takistab täielikku mõistmist.	Tekst on väga raske aru saada.