Tegevuste Ülevaade
Hea viis aidata oma õpilastel mõista raamat tervikuna on neid kokku iga peatüki esimene. Loomine kokkuvõte storyboard iga peatüki aitavad õpilastel kindlaks tähtsust ja visualiseerida peatükis sõnaselgelt. Siis, kui klassi või rühmadena, õpilased saavad otsustada kokkuvõtva raamatu, ja kuidas nad arvavad tähed ja krunt arenenud.
Selle ettevõtmise õpilased töötavad iseseisvalt või rühmadena. Iga grupp / õpilane määratakse konkreetse grupi tööd. Õpilased vaatab peatükis ja otsustada alguses, keskel ja lõpus. Nad valivad põhihetked mis mõjutavad krundi ja tulemustest lugu.
Näide kokkuvõte: Peatükk 1: Pudding Nagu öö merel
algus
Julian ja tema vend, Huey, vaadata aukartust, kuna nende isa teeb maitsev magustoit nende ema. Nad aitavad, kui ta suunab neid.
keskmine
Isa läheb uinak, ja ütleb poisid lahkuda puding üksi. Kuna poisid valvavad puding, Huey otsustab jääda oma sõrme ja maitsta. Siis Julian teeb sama. Nad lõpuks lõpuks süüa peaaegu kogu puding! Nad jooksevad ja peita alla oma voodis.
Lõpp
Isa ärkab ja avastab, poisid sõid puding! Ta tõmbab neid voodi alt ja ütleb, et ta läheb neid karistada. Ta on poisid teevad puding jälle kõik ise. Poisid õpivad, et tegemist puding on tõesti raske töö.
Näide kokkuvõte: Peatükk 2: Kuna jooniste
algus
Üks sünnipäev, Julian antakse oma viigipuu. Tema isa ütleb talle see "kasvada nii kiiresti kui kasvavad". Nad istutada ja see hakkab kasvama. Julian muutub ärritunud, et puu kasvab, kuid ta ei ole.
keskmine
Julian hakkasin süüa lehed viigipuu loodab kasvada. Iga kord, kui uus leht tuli, ta sõi seda. Varsti Julian kasvas. Puu ei kasva veel kaks aastat, kuigi Julian isa proovinud kõike seda saada kasvada. Tema isa tahtis vabaneda sellest puu ja saada uuega. Julian keeldus.
Lõpp
Julian mõistab, et puu ei kasva, sest ta sööb lehed. Ta vabandab puu ja lõpetab söömise lehed. Ta unistab, et kõik uued lehed, oma puu kasvab nii suur kui maja.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
juhenditega
Tee storyboard kokkuvõte peatüki lood Julian Räägib.
- Tee pilt, mis näitab peatüki alguses.
- Tee pilt, mis näitab keset peatükis.
- Tee pilt, mis näitab peatüki lõpus.
- Kirjutage lause iga pilt.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Arenevad | Algus | |
|---|---|---|---|
| Sündmused | Iga rakkude tähistab erinevat osa loost. Rakke et algusest lõpuni. | Üks rakk on rikkis või storyboard puudu olulist teavet. | Oluline teave puudu ja / või kaks või enam rakud on rikkis. |
| Pilte | Rakud sisaldavad pilte, mis täpselt näitab sündmusi lugu ja ei saa sel viisil arusaamist. | Enamik pilte näidata sündmuste lugu, kuid mõned on valed. | Pildid on ebaselge või ei ole mõtet lugu. |
| Kirjeldused | Kirjeldused vastavad pildid ja näidata muutuvad aja jooksul. | Kirjeldused ei ühti alati pilte või mainida tähtsust korral. | Kirjeldused on puudu või ei vasta pilte. |
| Õigekiri ja Grammatika | Õigekiri ja grammatika on enamasti täpne. Vead ei saa sel viisil arusaamist. | Õigekiri on väga ebatäpsed ja takistab täielikku mõistmist. | Tekst on väga raske aru saada. |
Tegevuste Ülevaade
Hea viis aidata oma õpilastel mõista raamat tervikuna on neid kokku iga peatüki esimene. Loomine kokkuvõte storyboard iga peatüki aitavad õpilastel kindlaks tähtsust ja visualiseerida peatükis sõnaselgelt. Siis, kui klassi või rühmadena, õpilased saavad otsustada kokkuvõtva raamatu, ja kuidas nad arvavad tähed ja krunt arenenud.
Selle ettevõtmise õpilased töötavad iseseisvalt või rühmadena. Iga grupp / õpilane määratakse konkreetse grupi tööd. Õpilased vaatab peatükis ja otsustada alguses, keskel ja lõpus. Nad valivad põhihetked mis mõjutavad krundi ja tulemustest lugu.
Näide kokkuvõte: Peatükk 1: Pudding Nagu öö merel
algus
Julian ja tema vend, Huey, vaadata aukartust, kuna nende isa teeb maitsev magustoit nende ema. Nad aitavad, kui ta suunab neid.
keskmine
Isa läheb uinak, ja ütleb poisid lahkuda puding üksi. Kuna poisid valvavad puding, Huey otsustab jääda oma sõrme ja maitsta. Siis Julian teeb sama. Nad lõpuks lõpuks süüa peaaegu kogu puding! Nad jooksevad ja peita alla oma voodis.
Lõpp
Isa ärkab ja avastab, poisid sõid puding! Ta tõmbab neid voodi alt ja ütleb, et ta läheb neid karistada. Ta on poisid teevad puding jälle kõik ise. Poisid õpivad, et tegemist puding on tõesti raske töö.
Näide kokkuvõte: Peatükk 2: Kuna jooniste
algus
Üks sünnipäev, Julian antakse oma viigipuu. Tema isa ütleb talle see "kasvada nii kiiresti kui kasvavad". Nad istutada ja see hakkab kasvama. Julian muutub ärritunud, et puu kasvab, kuid ta ei ole.
keskmine
Julian hakkasin süüa lehed viigipuu loodab kasvada. Iga kord, kui uus leht tuli, ta sõi seda. Varsti Julian kasvas. Puu ei kasva veel kaks aastat, kuigi Julian isa proovinud kõike seda saada kasvada. Tema isa tahtis vabaneda sellest puu ja saada uuega. Julian keeldus.
Lõpp
Julian mõistab, et puu ei kasva, sest ta sööb lehed. Ta vabandab puu ja lõpetab söömise lehed. Ta unistab, et kõik uued lehed, oma puu kasvab nii suur kui maja.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
juhenditega
Tee storyboard kokkuvõte peatüki lood Julian Räägib.
- Tee pilt, mis näitab peatüki alguses.
- Tee pilt, mis näitab keset peatükis.
- Tee pilt, mis näitab peatüki lõpus.
- Kirjutage lause iga pilt.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Arenevad | Algus | |
|---|---|---|---|
| Sündmused | Iga rakkude tähistab erinevat osa loost. Rakke et algusest lõpuni. | Üks rakk on rikkis või storyboard puudu olulist teavet. | Oluline teave puudu ja / või kaks või enam rakud on rikkis. |
| Pilte | Rakud sisaldavad pilte, mis täpselt näitab sündmusi lugu ja ei saa sel viisil arusaamist. | Enamik pilte näidata sündmuste lugu, kuid mõned on valed. | Pildid on ebaselge või ei ole mõtet lugu. |
| Kirjeldused | Kirjeldused vastavad pildid ja näidata muutuvad aja jooksul. | Kirjeldused ei ühti alati pilte või mainida tähtsust korral. | Kirjeldused on puudu või ei vasta pilte. |
| Õigekiri ja Grammatika | Õigekiri ja grammatika on enamasti täpne. Vead ei saa sel viisil arusaamist. | Õigekiri on väga ebatäpsed ja takistab täielikku mõistmist. | Tekst on väga raske aru saada. |
Rohkem Storyboard That Tegevust
Lood Julian Räägib
Koolide ja Piirkondade Hinnakujundus
- 1 Kool
- 5 õpetajat üheks aastaks
- 1 tund virtuaalset PD-d
30-päevane raha tagasi garantii • Ainult uutele klientidele • Täishind pärast tutvustuspakkumist • Juurdepääs on 1 kalendriaasta
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
