Tegevuste Ülevaade
Üks asi, mis õpilastel sageli keeruline on, on uue teadusliku sõnavara korrektne ja sobivas kontekstis kasutamine. Ühiku käivitamisel võib olla kasulik tutvustada neile kogu uut terminoloogiat ja lasta neil luua visuaalseid sõnavara tabeleid, mis määratlevad ja illustreerivad iga sõna . Visuaalse näite olemasolu koos määratlusega võib aidata õpilastel abstraktsetest mõistetest aru saada.
Soovitatav lahtrite sõnavara
- vetikad
- loomarakk
- bakterid
- veri
- brian
- süsinikdioksiid
- raku
- raku sein
- klorofüll
- tsütoplasma
- desoksüribonukleiinhape (dna)
- haigus
- jagades
- muna
- eritama
- Omadused
- väetada
- kaitsmed (tuumad)
- geneetiline
- sildid
- lehed
- lehed
- membraan
- mikroobid
- mikroskoop
- tuum
- toitumine
- orel
- organism
- munarakud
- vanem
- fotosüntees
- paljunema
- elama
- hingamine
- sektsiooni
- libisema
- spetsialiseerunud
- sperma
- lava
- plekk
- suhkur
- pabertaskurätik
- vaakum
- viirus
- vesi
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Looge taime- ja loomarakkude võtmesõnavara visualiseerimised.
- Klõpsake nuppu "Alusta määramist".
- Valige viis sõnavara ja tippige need pealkirjaväljadesse.
- Leidke määratlus trüki- või veebisõnastikust ja kirjutage see lahtri alla.
- Illustreerige lahtris oleva sõna tähendust stseenide, märkide ja üksuste kombinatsiooni abil.
- Sõnade näidete saamiseks kasutage ka rakendust Photos for Class .
- Salvestage ja saatke oma storyboard.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 33 Points | Arenevad 16 Points | Algus 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Mõisted | Sõnavara sõna on õigesti määratletud. | Tähendus sõnavara võib mõista, kuid see on ebamugav. | Sõnavara sõna ei ole selgelt määratletud. |
| Visualiseerimine | Süżeeskeemi raku näitab selgelt tähendust sõnavara sõna. Või Süżeeskeemi raku on selged näited võtmesõnaks. | Süżeeskeemi raku seotud tähendust sõnavara sõna, kuid on raske aru saada. Või Süżeeskeemi raku on mõned ebaselged näiteid võtmesõnaks. | Süżeeskeemi raku ei ole selgelt seotud tähendust sõnavara sõna. Või Süżeeskeemi raku ei ole selgeid näiteid võtmesõnaks. |
| Tõendid Koormus | Töö on hästi kirjutatud ja läbimõeldud. | Töö näitab mõningaid tõendeid pingutusi. | Töö näitab vähe tõendeid mis tahes jõupingutusi. |
Tegevuste Ülevaade
Üks asi, mis õpilastel sageli keeruline on, on uue teadusliku sõnavara korrektne ja sobivas kontekstis kasutamine. Ühiku käivitamisel võib olla kasulik tutvustada neile kogu uut terminoloogiat ja lasta neil luua visuaalseid sõnavara tabeleid, mis määratlevad ja illustreerivad iga sõna . Visuaalse näite olemasolu koos määratlusega võib aidata õpilastel abstraktsetest mõistetest aru saada.
Soovitatav lahtrite sõnavara
- vetikad
- loomarakk
- bakterid
- veri
- brian
- süsinikdioksiid
- raku
- raku sein
- klorofüll
- tsütoplasma
- desoksüribonukleiinhape (dna)
- haigus
- jagades
- muna
- eritama
- Omadused
- väetada
- kaitsmed (tuumad)
- geneetiline
- sildid
- lehed
- lehed
- membraan
- mikroobid
- mikroskoop
- tuum
- toitumine
- orel
- organism
- munarakud
- vanem
- fotosüntees
- paljunema
- elama
- hingamine
- sektsiooni
- libisema
- spetsialiseerunud
- sperma
- lava
- plekk
- suhkur
- pabertaskurätik
- vaakum
- viirus
- vesi
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Looge taime- ja loomarakkude võtmesõnavara visualiseerimised.
- Klõpsake nuppu "Alusta määramist".
- Valige viis sõnavara ja tippige need pealkirjaväljadesse.
- Leidke määratlus trüki- või veebisõnastikust ja kirjutage see lahtri alla.
- Illustreerige lahtris oleva sõna tähendust stseenide, märkide ja üksuste kombinatsiooni abil.
- Sõnade näidete saamiseks kasutage ka rakendust Photos for Class .
- Salvestage ja saatke oma storyboard.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 33 Points | Arenevad 16 Points | Algus 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Mõisted | Sõnavara sõna on õigesti määratletud. | Tähendus sõnavara võib mõista, kuid see on ebamugav. | Sõnavara sõna ei ole selgelt määratletud. |
| Visualiseerimine | Süżeeskeemi raku näitab selgelt tähendust sõnavara sõna. Või Süżeeskeemi raku on selged näited võtmesõnaks. | Süżeeskeemi raku seotud tähendust sõnavara sõna, kuid on raske aru saada. Või Süżeeskeemi raku on mõned ebaselged näiteid võtmesõnaks. | Süżeeskeemi raku ei ole selgelt seotud tähendust sõnavara sõna. Või Süżeeskeemi raku ei ole selgeid näiteid võtmesõnaks. |
| Tõendid Koormus | Töö on hästi kirjutatud ja läbimõeldud. | Töö näitab mõningaid tõendeid pingutusi. | Töö näitab vähe tõendeid mis tahes jõupingutusi. |
Kuidas Õpetada Rakkude Põhisõnavara Mitmekeelses Klassiruumis
Ettevalmistus ja Sissejuhatus
Alustage kakskeelsete ressursside (sh sõnaloendite, diagrammide ja mälukaartide) ettevalmistamisega inglise keeles ja oma õpilaste valdavates keeltes. Alustage õppetundi rakkude, nende struktuuri ja funktsioonide lihtsa ja visuaalse sissejuhatusega. Kasutage kaasahaaravat kujundit ja põhikeelt, et kõik õpilased, olenemata nende põhikeelest, saaksid põhimõisteid aru saada.
Interaktiivne Sõnavaraõpe
Tutvustage lahtrite põhisõnavara kakskeelsete mälukaartide abil, näidates terminit inglise keeles koos selle tõlke ja vastava pildiga. Korraldage klassiruumis tegevus, kus õpilased sobitavad rakusõnavara sõnu oma tõlgete ja piltidega. See võib olla lõbus ja interaktiivne viis õppimiseks ning seda rühmades tehes julgustab see kaaslastelt õppimist ja tuge.
Koostööline Rühmatöö
Jagage klass erinevatesse rühmadesse, tagades erineva keelelise taustaga õpilaste segu. Iga rühma ülesandeks on luua rakust visuaalne ekraan (nagu plakat või digitaalne esitlus), märgistades selle osad nii inglise kui ka emakeeles. See julgustab koostööd, arutelu ja vastastikust õppimist, kui õpilased teevad koostööd, et mõista ja tõlkida iga terminit.
Esitlus ja Ülevaade
Lõpetage tund nii, et iga rühm esitleb klassile oma projekti, selgitades rakuosi nii inglise kui ka oma emakeeles. See mitte ainult ei tugevda nende arusaamist sõnavarast, vaid suurendab ka enesekindlust selle kasutamise vastu. Lõpetage põhjalik ülevaade, näiteks viktoriin või tööleht, kus õpilased määravad kindlaks lahtri osad ja kirjutavad terminid nii inglise kui ka emakeeles, tugevdades oma õppimist.
Rakkude Põhisõnavara
Mis Vahe on Taime- ja Loomarakkudel?
Taime- ja loomarakud, kuigi mõlemad eukarüootsed, näitavad mitmeid selgeid erinevusi. Taimerakke iseloomustab jäik rakusein väljaspool nende rakumembraani, mis pakub struktuurset tuge ja kaitset. Need sisaldavad ka kloroplaste, fotosünteesi eest vastutavaid organelle, mis muudavad valgusenergia keemiliseks energiaks. Teine taimerakkude põhiomadus on suur tsentraalne vakuool, mis salvestab vett ja säilitab raku turguduse. Seevastu loomarakkudel puuduvad rakusein ja kloroplastid. Tavaliselt on neil taimerakkudega võrreldes väiksemad ja arvukamad vakuoolid. Lisaks on loomarakkudel tsentrioolid, mis osalevad rakkude jagunemises, mis taimerakkudes üldiselt puudub.
Kuidas Vakuoolid Taimerakkudes Toimivad?
Taimerakkudes olevad vakuoolid mängivad mitut olulist rolli. Kõige silmapaistvam on keskne vakuool, mis hõivab olulise osa raku mahust. See vakuool toimib peamiselt vee, toitainete, pigmentide ja jääkainete hoiuruumina. Vett säilitades aitab vakuool säilitada raku turgudust, mis on hädavajalik taime struktuurse terviklikkuse säilitamiseks. Lisaks võivad vakuoolid sisaldada ensüüme ja muid aineid, mis aitavad kaasa taime kaitsemehhanismidele, samuti pigmente, mis võivad olla olulised tolmeldajate ligimeelitamiseks.
Mis on Rakkude Diferentseerumine ja Kuidas see Toimub?
Rakkude diferentseerumine on protsess, mille käigus vähem spetsialiseerunud rakust saab spetsialiseerunud rakutüüp, mis on mitmerakuliste organismide arengu põhiaspekt. Seda protsessi juhivad spetsiifiliste geenide ekspressioon ja seda mõjutavad nii sisemised kui ka välised tegurid, nagu signaalimolekulid ja keskkonnatingimused. Diferentseerumine toimub rakkude jagunemisel ja küpsemisel, kusjuures iga rakutüüp arendab spetsiifilisi struktuure ja funktsioone, mis aitavad kaasa organismi üldisele funktsioonile. Näiteks võivad loomade tüvirakud diferentseeruda erinevateks rakutüüpideks, nagu lihasrakud, närvirakud või vererakud, millest igaühel on erinevad funktsioonid. Diferentseerumisprotsess on täpselt reguleeritud tagamaks, et rakud arendavad välja oma spetsiifiliste rollide tõhusaks täitmiseks vajalikud omadused.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Põhikarakonnad
Koolide ja Piirkondade Hinnakujundus
- 1 Kool
- 5 õpetajat üheks aastaks
- 1 tund virtuaalset PD-d
30-päevane raha tagasi garantii • Ainult uutele klientidele • Täishind pärast tutvustuspakkumist • Juurdepääs on 1 kalendriaasta
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
