Tegevuste Ülevaade
Ühine tegevus õpilastele on luua krundi diagramm sündmusest, lugu. Mitte ainult see suurepärane võimalus õpetada osad krunt vaid tugevdada suursündmuste ja aidata õpilastel arendada paremat arusaamist kirjanduse struktuure.
Õpilased saavad luua storyboard, mis lööb mõiste narratiivi kaar lugu luues kuue raku storyboard, mis sisaldab peamisi osi krundi diagramm. Iga raku on õpilased luua stseen, mis järgneb lugu jada kasutades Exposition, Konflikti Rising Action, Climax, Falling Action ja resolutsioon.
Ehitatakse diagramm näide "purloined kiri"
ekspositsioon
Prefekt Pariisi politsei läheb näha C. august Dupin, eradetektiiv, kes hiljuti aitas tal lahendada "mõrvad Rue surnukuur". Tema uus juhtum on umbes varastatud kirja!
Major Kihutamine Konflikti
Kiri oli varastatud võimas daam; peamine kahtlusalune on minister D, mees, kellega Dupin on halb veri.
Tõusvad Action
Prefekt otsib ministri korteri ja kerkib tühi. Kui ta naaseb vt Dupin, Private Eye annab prefekt kirja.
haripunkt
Dupin selgitab, kuidas ta suutis mõelda nagu varas ja tagasi kirja.
Langev Action
Dupin kõrvaldas kirja identse üks, mis loeb, "Nii hukatuslikku skeemi, kui ei vääri Atreus, väärib Thyestes."
resolutsioon
Dupin suudab juhtumi lahendamiseks ja saada kättemaksuks vale pandud tema vastu minister.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
juhenditega
Loo visuaalse krundi diagramm "purloined kiri".
- Eraldage lugu arvesse Exposition, Konflikti Rising Action, Climax, Falling Action ja resolutsioon.
- Loo pilt, mis kujutab endast olulist hetkel või kehtestada ürituste iga lugu komponente.
- Kirjutage kirjeldus iga samme krundi diagramm.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 25 Points | Arenevad 21 Points | Algus 17 Points | Proovi Uuesti 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Kirjeldav ja Visuaalseid Elemente | Rakud on palju kirjeldav elemendid ja anda lugejale ergas esindatus. | Rakud on palju kirjeldav elemente, kuid voolu rakkude võis raske mõista. | Rakud on mõned kirjeldavad elemendid, või on visuaalid, mis muudavad töö segane. | Rakud on vähe või üldse mitte kirjeldavatest elementidest. |
| Grammatika / Spelling | Textables on kolm või vähem õigekirja / grammatika vigu. | Textables on neli või vähem õigekirja / grammatika vigu. | Textables on viis või vähem õigekirja / grammatika vigu. | Textables on kuus või rohkem õigekirja / grammatika vigu. |
| Tõendid Koormus | Töö on hästi kirjutatud ja läbimõeldud. Student on teinud nii peer ja õpetaja toimetamine. | Töö on hästi kirjutatud ja läbimõeldud. Student on kas õpetaja või peer toimetamine, aga mitte mõlemad. | Student teinud ei peer ega õpetaja toimetamine. | Töö näitab mingeid tõendeid pingutusi. |
| Süžee | Kõik osad krundi kuuluvad diagramm. | Kõik osad krundi kuuluvad diagramm, kuid üks või mitu on segane. | Parts krundi puuduvad diagrammi ja / või mõned aspektid diagramm teha krundi raske järgida. | Peaaegu kõik osad krundi puuduvad diagrammi ja / või mõned aspektid diagramm teha krundi väga raske jälgida. |
Tegevuste Ülevaade
Ühine tegevus õpilastele on luua krundi diagramm sündmusest, lugu. Mitte ainult see suurepärane võimalus õpetada osad krunt vaid tugevdada suursündmuste ja aidata õpilastel arendada paremat arusaamist kirjanduse struktuure.
Õpilased saavad luua storyboard, mis lööb mõiste narratiivi kaar lugu luues kuue raku storyboard, mis sisaldab peamisi osi krundi diagramm. Iga raku on õpilased luua stseen, mis järgneb lugu jada kasutades Exposition, Konflikti Rising Action, Climax, Falling Action ja resolutsioon.
Ehitatakse diagramm näide "purloined kiri"
ekspositsioon
Prefekt Pariisi politsei läheb näha C. august Dupin, eradetektiiv, kes hiljuti aitas tal lahendada "mõrvad Rue surnukuur". Tema uus juhtum on umbes varastatud kirja!
Major Kihutamine Konflikti
Kiri oli varastatud võimas daam; peamine kahtlusalune on minister D, mees, kellega Dupin on halb veri.
Tõusvad Action
Prefekt otsib ministri korteri ja kerkib tühi. Kui ta naaseb vt Dupin, Private Eye annab prefekt kirja.
haripunkt
Dupin selgitab, kuidas ta suutis mõelda nagu varas ja tagasi kirja.
Langev Action
Dupin kõrvaldas kirja identse üks, mis loeb, "Nii hukatuslikku skeemi, kui ei vääri Atreus, väärib Thyestes."
resolutsioon
Dupin suudab juhtumi lahendamiseks ja saada kättemaksuks vale pandud tema vastu minister.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
juhenditega
Loo visuaalse krundi diagramm "purloined kiri".
- Eraldage lugu arvesse Exposition, Konflikti Rising Action, Climax, Falling Action ja resolutsioon.
- Loo pilt, mis kujutab endast olulist hetkel või kehtestada ürituste iga lugu komponente.
- Kirjutage kirjeldus iga samme krundi diagramm.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 25 Points | Arenevad 21 Points | Algus 17 Points | Proovi Uuesti 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Kirjeldav ja Visuaalseid Elemente | Rakud on palju kirjeldav elemendid ja anda lugejale ergas esindatus. | Rakud on palju kirjeldav elemente, kuid voolu rakkude võis raske mõista. | Rakud on mõned kirjeldavad elemendid, või on visuaalid, mis muudavad töö segane. | Rakud on vähe või üldse mitte kirjeldavatest elementidest. |
| Grammatika / Spelling | Textables on kolm või vähem õigekirja / grammatika vigu. | Textables on neli või vähem õigekirja / grammatika vigu. | Textables on viis või vähem õigekirja / grammatika vigu. | Textables on kuus või rohkem õigekirja / grammatika vigu. |
| Tõendid Koormus | Töö on hästi kirjutatud ja läbimõeldud. Student on teinud nii peer ja õpetaja toimetamine. | Töö on hästi kirjutatud ja läbimõeldud. Student on kas õpetaja või peer toimetamine, aga mitte mõlemad. | Student teinud ei peer ega õpetaja toimetamine. | Töö näitab mingeid tõendeid pingutusi. |
| Süžee | Kõik osad krundi kuuluvad diagramm. | Kõik osad krundi kuuluvad diagramm, kuid üks või mitu on segane. | Parts krundi puuduvad diagrammi ja / või mõned aspektid diagramm teha krundi raske järgida. | Peaaegu kõik osad krundi puuduvad diagrammi ja / või mõned aspektid diagramm teha krundi väga raske jälgida. |
Kuidas analüüsida erinevaid konflikte filmis "Purloined Letter"
Tutvustage Kontseptsiooni ja Esitage Kontekst
Alusta konflikti määratlemisest kirjanduse kontekstis. Määratlege mitmesugused konfliktitüübid, nagu inimene vs. inimene, inimene vs. ühiskond, inimene vs. oma mina, inimene vs. loodus ja inimene vs. saatus. Et aidata õpilastel mõista inimesi ja sündmusi filmis "Purloined Letter", kirjeldage lühidalt narratiivi.
Arutage ja Tuvastage Konflikte
Selgitage õpilastele üksikasjalikult kirjanduses leiduvaid eri tüüpi konflikte ja tooge iga konflikti kontekstis lihtsaid näiteid. Kui õpilased on konfliktidest täielikult aru saanud, paluge neil tuvastada erinevat tüüpi konfliktid, mida loost võib leida.
Andke Interaktiivseid Ülesandeid
Andke õpilastele ülesandeid, mis aitavad neil kontseptsiooniga rohkem suhelda ja kaasata neid õppimisse. Õpilased töötavad paarides või rühmades, et koostada iga konflikti jaoks teematabel. Näiteks mees vs mees konflikti puhul saavad õpilased joonistada kaks konfliktiga seotud tegelast, nende konflikti põhjuse ja selle, kuidas see lahenes või oleks saanud lahendada.
Promote Critical Thinking
Vestluse ja kriitilise mõtlemise soodustamiseks kasutage avatud küsimusi, näiteks Kuidas mõjutavad loo pinged süžeed ja tegelaste vahelisi suhteid? Või Kuidas mõjutavad konfliktid tegelaste tegevust ja motiive?
Looge Analüüsi Diagramm
Õpilased saavad loo kriitiliseks analüüsiks koostada analüüsitabeli. See diagramm võib sisaldada visuaalseid kujutisi, ennustusi või alternatiivseid lahendusi ning erinevaid vaatenurki narratiivis esinevatele konfliktidele.
Korduma Kippuvad Küsimused Väljamõeldud Kirjaskeemi Kohta
Mis on graafik ja kuidas saab seda kasutada õpilaste arusaamise parandamiseks?
Süžeeskeem on omamoodi süžeeskeem, mis näitab, kuidas narratiiv on üles ehitatud. Sageli on kaasatud põhikomponendid, sealhulgas ekspositsioon, tõusev tegevus, haripunkt, langev tegevus ja eraldusvõime. Õpilased saavad neid diagramme kasutada või luua, et parandada oma arusaama sellest, kuidas lugu saab üles ehitada.
Mis tähtsus on loo avamisel või ekspositsioonil?
Purloined Letter’i ekspositsioon annab lugejale ülevaate Pariisi keskkonnast, kolmest peamisest tegelasest – C. Auguste Dupin, minister D ja noor daam (autorüüt) – nagu ka loo avamine – kirja vargus ja kuninganna ahastus. See komponent on süžee diagrammi esimene osa ja tutvustab lugejatele seadet ja peategelasi ning viib põhikonfliktini.
Mida kujutab endast loo tõusev tegevus?
Juhtumid, mis suurendavad põnevust ja viivad lugu edasi, on kaasatud tõusvasse tegevusse. Filmis "The Purloined Letter" koosneb tõusev tegevus Dupini olukorra uurimisest, kohtumisest minister D-ga ja avastamisest, et kiri on nähtavasti peidetud.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Purloined Kiri
![Edgar Allan Poe puriline kiri - detektiivfiktsiooni elemendid "Purloined Letter"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4429254/cell-col-1-row-0-w400.png "Edgar Allan Poe puriline kiri - detektiivfiktsiooni elemendid "Purloined Letter"")
Koolide ja Piirkondade Hinnakujundus
- 1 Kool
- 5 õpetajat üheks aastaks
- 1 tund virtuaalset PD-d
30-päevane raha tagasi garantii • Ainult uutele klientidele • Täishind pärast tutvustuspakkumist • Juurdepääs on 1 kalendriaasta
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
