Seadusandliku Eelnõu Üliõpilaste Tegevuse Analüüsimine

Kui õpilased saavad aru, kuidas seaduseelnõudest saab seadus, on neile kasulik põhjalikumalt uurida ja seadusandlikke seaduseelnõusid analüüsida. Selles tegevuses peavad õpilased uurima seaduseelnõusid ja looma pettuse mudeli, mis visualiseerib arve või resolutsiooni kas USA senatis või esindajatekojas .

Õpilased peaksid oma storyboardi vastavates lahtrites vastama järgmistele küsimustele.

1. Teie arve pealkiri ja number
   
2. Probleem, millega teie arve lahendatakse
   
3. Teie arve kirjeldus
   
4. Kas see peaks olema läbitud? Miks?
   

Juhised õpilastele:

1. Minge sellele veebiaadressile: https://thomas.loc.gov/home/bills_res.html
   
2. Klõpsake „Otsi arveteksti”
   
3. Klõpsake „Sirvi arve numbri järgi” ja valige üks majade või senatide loendist
   
4. (Valikuline) Huvipakkuva teema leidmiseks otsinguriba kasutamine
   

Lisateave: Selle tegevuse edukaks täitmiseks peaksid õpetajad eelnevalt veebisaiti sirvima, et mugavalt navigeerida arvete ja otsuste lehel. Õpetajad peaksid kinnitama, et enamik arveid koostatakse selleks, et lahendada mõni probleem või hõlbustada ühiskonna tahke. Kuna veebisaiti täiendatakse pidevalt uute seaduseelnõude ja -lahendustega, peaksid õpetajad julgustama õpilasi teatud arveid vältima (näiteks andma meistrivõistluste spordimeeskonnale loa näha näiteks Ameerika Ühendriikide presidenti) ja julgustama neid leidma eelnõu või resolutsiooni, mis on tõeliselt suunatud ühiskonna parandamisele.