Otsing
  • Otsing
  • Minu Süžeeskeemid
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/et/lesson-plans/the-story-of-tunniajalise-kate-chopini/iroonia
Tegevuse Ülevaade
Malli ja Klassi Juhised
Rubriik
Tegevuse Ülevaade Accordion Arrow

Tegevuste Ülevaade


Üks õpetas kirjanduslik mõttes on iroonia. Ilukirjanduses ja elu, iroonia on kõikjal. Levinud iroonia on: suuline, olukorrast ja dramaatiline. On oluline, et õpilased vahet tüüpi iroonia. Küsid õpilastel luua käsikirjade et kujutada iga iroonia teeb õpetades neid elemente imelihtne.

Kogu novelli "The Story of Hour", on üks pikk loodud irooniline twist. Kas õpilased luua storyboard kasutades kirjeldavat sildid näidata, mida dramaatilise ja olukorrast iroonia toonud ootamatu lõpu.



Ülevaade olukorrast Iroonia

Erinevus selle vahel, mida oodatakse juhtub ja mis tegelikult juhtub.


irooniline Twist
Kuigi proua sinikael salaja reveling mõte tema abikaasa surma rongi õnnetus, ta imekombel kõnnib eemale.



dramaatiline Iroonia

Lugeja on rohkem teadlikud, mis toimub kui iseloomu.


irooniline Twist
Igaüks usub proua sinikael suri "õnnelik" šokk, et tema abikaasa oli elus. Tõsi, tema šokk oli see, et massilise pettumust ja kurbust.



Malli ja Klassi Juhised Accordion Arrow

Mall ja Klassi Juhised

(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)



Student Instructions

Create a storyboard that depicts examples of situational and dramatic irony in the story.

  1. Click "Start Assignment".
  2. In the first column, define the two types of irony.
  3. In the second column, create an image that depicts what happened in the story.
  4. In the third column, illustrate and explain the ironic twist that is the result of the reality.
  5. Save and Exit

Tunniplaan Viide


Rubriik Accordion Arrow

Rubriik

(Oma saate luua ka Quick Rubric.)


Rubriik
Vilunud Tekkiv Algus
Illustratsioonid
Illustratsioonid kasutavad sobivaid stseene, tegelasi ja objekte.
Illustratsioone on raske mõista.
Illustratsioonid ei ole ülesandega selgelt seotud.
Pingutuse Tõendid
Töö on hästi kirjutatud ja hoolikalt läbimõeldud.
Töö näitab mõningaid pingutusi.
Töö näitab vähe tõendeid igasugusest pingutusest.
Konventsioonid
Õigekiri, grammatika ja kirjavahemärgid on enamasti õiged.
Õigekiri, grammatika ja kirjavahemärgid on mõnevõrra õiged.
Õigekiri, grammatika ja kirjavahemärgid on enamasti valed.


Tegevuste Ülevaade


Üks õpetas kirjanduslik mõttes on iroonia. Ilukirjanduses ja elu, iroonia on kõikjal. Levinud iroonia on: suuline, olukorrast ja dramaatiline. On oluline, et õpilased vahet tüüpi iroonia. Küsid õpilastel luua käsikirjade et kujutada iga iroonia teeb õpetades neid elemente imelihtne.

Kogu novelli "The Story of Hour", on üks pikk loodud irooniline twist. Kas õpilased luua storyboard kasutades kirjeldavat sildid näidata, mida dramaatilise ja olukorrast iroonia toonud ootamatu lõpu.



Ülevaade olukorrast Iroonia

Erinevus selle vahel, mida oodatakse juhtub ja mis tegelikult juhtub.


irooniline Twist
Kuigi proua sinikael salaja reveling mõte tema abikaasa surma rongi õnnetus, ta imekombel kõnnib eemale.



dramaatiline Iroonia

Lugeja on rohkem teadlikud, mis toimub kui iseloomu.


irooniline Twist
Igaüks usub proua sinikael suri "õnnelik" šokk, et tema abikaasa oli elus. Tõsi, tema šokk oli see, et massilise pettumust ja kurbust.



Mall ja Klassi Juhised

(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)



Student Instructions

Create a storyboard that depicts examples of situational and dramatic irony in the story.

  1. Click "Start Assignment".
  2. In the first column, define the two types of irony.
  3. In the second column, create an image that depicts what happened in the story.
  4. In the third column, illustrate and explain the ironic twist that is the result of the reality.
  5. Save and Exit

Tunniplaan Viide


Rubriik

(Oma saate luua ka Quick Rubric.)


Rubriik
Vilunud Tekkiv Algus
Illustratsioonid
Illustratsioonid kasutavad sobivaid stseene, tegelasi ja objekte.
Illustratsioone on raske mõista.
Illustratsioonid ei ole ülesandega selgelt seotud.
Pingutuse Tõendid
Töö on hästi kirjutatud ja hoolikalt läbimõeldud.
Töö näitab mõningaid pingutusi.
Töö näitab vähe tõendeid igasugusest pingutusest.
Konventsioonid
Õigekiri, grammatika ja kirjavahemärgid on enamasti õiged.
Õigekiri, grammatika ja kirjavahemärgid on mõnevõrra õiged.
Õigekiri, grammatika ja kirjavahemärgid on enamasti valed.


Kuidas Arutleda Iroonia Kasutamise üle Loos

1

Esitage Lihtne Sissejuhatus

Alustuseks kirjeldage üksikasjalikult iroonia tähendust. Kirjeldage, kuidas iroonia on kirjanduslik strateegia, mida kasutatakse kontrastide loomiseks selle vahel, mida oodatakse ja mis tegelikult juhtub. Hinnake õpilaste eelteadmisi ja küsige neilt, mida nad üldiselt irooniast teavad ja kas nad on oma igapäevaelus mõne sellise olukorraga kokku puutunud.

2

Arutage Tüüpe

Selgitage lihtsal viisil iroonia kolme peamist vormi, näiteks olukorra iroonia määratlemine tegelike ja oodatavate sündmuste erinevusena, verbaalne iroonia kui see, mis ei tähenda seda, mida te ütlete, ja dramaatiline iroonia, kui lugejad on olukorrast teadlikud, vaid tegelased. ei ole.

3

Selgitage Näidete Abil

Kasutage narratiivi konkreetseid irooniajuhtumeid, et aidata õpilastel mõistet mõista. Õpetajad võivad otsida ka muid lihtsaid näiteid õpilastele tuttavatest lugudest või isegi näiteid igapäevaelu olukordadest, millega õpilased kokku puutuvad.

4

Analüüsige Krundi Tähtsust

Analüüsige iroonia kasutamise olulisust süžee kujunemisel. Iroonia tõstab põnevust ja hoiab lugejad loo konksus. See muudab ka süžee huvitavamaks, kui lugejad on olukorrast teadlikud ja tegelased mitte. Õpilased saavad mõelda ka selle üle, kuidas iroonia võib üldist narratiivi parandada ja süžeed parandada.

5

Korraldage Rollimänge

Paluge õpilastel kirjutada stsenaarium ja luua see novell rollimänguna uuesti. See tegevus võib aidata neil tegelasi ja olukorda sügavamalt mõista ning luua aruteluplatvormi.

Korduma kippuvad küsimused "Tunni loo" irooniliste keerdkäikude kohta

Millist iroonilist pööret võib näha proua Mallardi koheses vastuses oma abikaasa lahkumisele?

Kui proua Mallard esimest korda oma abikaasa lahkumisest teada saab, kogeb ta šokki ja kurbust, mis on tavaline reaktsioon. Kuid iroonilisel pöördel muutuvad tema tunded ootamatult kiiresti, nihkudes vabanemise ja iseseisvuse tundele. Teised tegelased pole sellest reaktsioonist teadlikud ja see üllatab ka lugejaid.

Kuidas iroonilised pöörded tekitavad lugejas huvi ja hoiavad neid lugemas?

Lugeja ootustele vastuollu minnes tekitavad iroonilised pöörded pinget. Lugeja huvi ja muret loo vastu hoiavad proua Mallardi vahelduvad emotsioonid ja üllatav avastus härra Mallardi ellujäämisest. Õpilased saavad seda tüüpi kirjutamisstiiliga katsetada, luua lühikesi lugusid ja jagada neid oma klassikaaslastega loovuse ja kontseptsiooni mõistmise edendamiseks.




See Tegevus on osa Paljudest Õpetajate Juhenditest

Koolide ja Piirkondade Hinnakujundus

Kooli Tutvustuspakkumine
Sisaldab:
  • 1 Kool
  • 5 õpetajat üheks aastaks
  • 1 tund virtuaalset PD-d

30-päevane raha tagasi garantii • Ainult uutele klientidele • Täishind pärast tutvustuspakkumist • Juurdepääs on 1 kalendriaasta


*(Algab 2-nädalane tasuta prooviversioon - krediitkaarti pole vaja)
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/et/lesson-plans/the-story-of-tunniajalise-kate-chopini/iroonia
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis