Tegevuste Ülevaade
Õpilased kirjeldavad valimiste olulisust, uurides valimiste 5 Ws . Uurides neid põhilisi teemasid, saavad õpilased üldise arusaama kandidaatidest ja nende poliitilistest veendumustest, liitlastest ja parteiliikumisest. Nad selgitavad ja analüüsivad ning rakendavad neid oma arusaamale valimisprotsessi kohta ja kirjeldavad, kuidas see protsess 1800-nda valimise ajal avanes.
Õpilased vastavad järgmistele küsimustele:
- WHO osales valimistel 1800. aastal?
- MIS oli valimiste poliitiline tähtsus 1800?
- Kus 1800. aasta valimised toimusid?
- Kui 1800. aasta valimised toimusid?
- Miks oli 1800. aasta valimiste tähtsus?
Laiendatud tegevus
Paluge õpilastel luua 5-aastase teise valimise spiderkaart. Lisage kindlasti kandidaadid, nende poliitiline kuuluvus ja valimiste tulemused. Mõlemad valimised võrdlevad ja vastandavad, et tekitada arutelu ja arutelu.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Looge 1800. aasta valimiste 5W analüüs: kes, mis, millal, kus ja miks.
- Klõpsake "Alusta määramist".
- Tippige iga lahtri pealkirja väljale Kes, mis, millal, kus ja miks.
- Vastake kirjeldustes küsimusele.
- Looge iga lahtri jaoks pilt sobivate stseenide, tegelaste ja üksustega.
- Kui olete lõpetanud, salvestage ja väljuge.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 5 Points | Tekkiv 3 Points | Algus 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Selgitus | Õpilane valib selgelt, põhjalikult, täpselt ja vastab küsimustele kes, mis, kus, millal ja miks. | Õpilane valib ja vastab küsimustele kes, mis, kus, millal ja miks. Osa teabest on selge, põhjalik ja täpne. | Küsimused ja vastused kes, mis, kus, millal ja miks on puudulikud, segased või ebatäpsed. |
| Illustratsioonid | Illustratsioonid kujutavad kirjalikku teavet, kasutades sobivaid stseene, tegelasi ja elemente. | Illustratsioonid on seotud kirjaliku teabega, kuid neid on raske mõista. | Illustratsioonid ei ole selgelt seotud kirjaliku teabega. |
| Pingutuse Tõendid | Töö on hästi kirjutatud ja hoolikalt läbimõeldud. | Töö näitab mõningaid pingutusi. | Töö näitab vähe tõendeid igasugusest pingutusest. |
| Konventsioonid | Õigekiri, grammatika ja kirjavahemärgid on enamasti õiged. | Õigekiri, grammatika ja kirjavahemärgid on mõnevõrra õiged. | Õigekiri, grammatika ja kirjavahemärgid on enamasti valed. |
Tegevuste Ülevaade
Õpilased kirjeldavad valimiste olulisust, uurides valimiste 5 Ws . Uurides neid põhilisi teemasid, saavad õpilased üldise arusaama kandidaatidest ja nende poliitilistest veendumustest, liitlastest ja parteiliikumisest. Nad selgitavad ja analüüsivad ning rakendavad neid oma arusaamale valimisprotsessi kohta ja kirjeldavad, kuidas see protsess 1800-nda valimise ajal avanes.
Õpilased vastavad järgmistele küsimustele:
- WHO osales valimistel 1800. aastal?
- MIS oli valimiste poliitiline tähtsus 1800?
- Kus 1800. aasta valimised toimusid?
- Kui 1800. aasta valimised toimusid?
- Miks oli 1800. aasta valimiste tähtsus?
Laiendatud tegevus
Paluge õpilastel luua 5-aastase teise valimise spiderkaart. Lisage kindlasti kandidaadid, nende poliitiline kuuluvus ja valimiste tulemused. Mõlemad valimised võrdlevad ja vastandavad, et tekitada arutelu ja arutelu.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Looge 1800. aasta valimiste 5W analüüs: kes, mis, millal, kus ja miks.
- Klõpsake "Alusta määramist".
- Tippige iga lahtri pealkirja väljale Kes, mis, millal, kus ja miks.
- Vastake kirjeldustes küsimusele.
- Looge iga lahtri jaoks pilt sobivate stseenide, tegelaste ja üksustega.
- Kui olete lõpetanud, salvestage ja väljuge.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 5 Points | Tekkiv 3 Points | Algus 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Selgitus | Õpilane valib selgelt, põhjalikult, täpselt ja vastab küsimustele kes, mis, kus, millal ja miks. | Õpilane valib ja vastab küsimustele kes, mis, kus, millal ja miks. Osa teabest on selge, põhjalik ja täpne. | Küsimused ja vastused kes, mis, kus, millal ja miks on puudulikud, segased või ebatäpsed. |
| Illustratsioonid | Illustratsioonid kujutavad kirjalikku teavet, kasutades sobivaid stseene, tegelasi ja elemente. | Illustratsioonid on seotud kirjaliku teabega, kuid neid on raske mõista. | Illustratsioonid ei ole selgelt seotud kirjaliku teabega. |
| Pingutuse Tõendid | Töö on hästi kirjutatud ja hoolikalt läbimõeldud. | Töö näitab mõningaid pingutusi. | Töö näitab vähe tõendeid igasugusest pingutusest. |
| Konventsioonid | Õigekiri, grammatika ja kirjavahemärgid on enamasti õiged. | Õigekiri, grammatika ja kirjavahemärgid on mõnevõrra õiged. | Õigekiri, grammatika ja kirjavahemärgid on enamasti valed. |
Rohkem Storyboard That Tegevust
Valimiste 1800: Jefferson vs Adams
Koolide ja Piirkondade Hinnakujundus
- 1 Kool
- 5 õpetajat üheks aastaks
- 1 tund virtuaalset PD-d
30-päevane raha tagasi garantii • Ainult uutele klientidele • Täishind pärast tutvustuspakkumist • Juurdepääs on 1 kalendriaasta
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
