Toiminnan Yleiskatsaus
Historiallisia asiakirjoja esitettäessä voi olla hyödyllistä, että opiskelijat voivat luoda yksinkertaisen analyysin asiakirjan taustan ja tavoitteen ymmärtämiseksi. Tässä toiminnassa opiskelijat käyttävät hämähäkkikarttaa yksityiskohtaisesti Emancipation Proclamationin tärkeimmistä komponenteista . He määrittävät, kuka sen kirjoitti, miksi se oli kirjoitettu, missä ja milloin ja mitä asiakirja teki. Tärkeimmät asiakirjan yksityiskohdat voidaan sitten helposti sijoittaa ja järjestää, jotta ne voidaan laajentaa ja keskustella ryhmissä tai luokassa, ja lopputuote tarjoaa pohjan, jolla opiskelijat ymmärtävät paremmin historiallisen kontekstin.
Laajennettu toiminto
Pyydä oppilaita luomaan hämähäkkikartta Martin Luther King Jr: n ” I Have a Dream Speech ” -viestille. Puhe annettiin Lincolnin muistomerkillä vuonna 1963, 100 vuotta sen jälkeen, kun Emancipation-julistus oli kirjoitettu ja hyväksytty. Pyydä oppilaita yhdistämään edistymistä, ihmisen vapautta ja näiden kahden asiakirjan välistä tasa-arvoa koskevat ajatukset ja keskustelemaan siitä, miksi Emancipation-julistus ei välttämättä ole afrikkalaisamerikkalaisten vapautta ja tasa-arvoa.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Opiskelijan ohjeet
Luo 5 W:n analyysi emansipaatiojulistuksesta: kuka, mitä, milloin, missä ja miksi.
- Napsauta "Aloita tehtävä".
- Kirjoita kunkin solun otsikkoruutuun Kuka, mitä, milloin, missä ja miksi.
- Vastaa kuvauksissa kysymykseen.
- Luo jokaiselle solulle kuva sopivilla kohtauksilla, hahmoilla ja kohteilla.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Taitava 5 Points | Syntyy 3 Points | Alku 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Selitys | Opiskelija valitsee selkeästi, perusteellisesti, tarkasti ja vastaa kysymyksiin kuka, mitä, missä, milloin ja miksi. | Opiskelija valitsee ja vastaa kysymyksiin kuka, mitä, missä, milloin ja miksi. Osa tiedoista on selkeitä, perusteellisia ja tarkkoja. | Kuka, mitä, missä, milloin ja miksi -kysymykset ja vastaukset ovat epätäydellisiä, hämmentäviä tai epätarkkoja. |
| Kuvituksia | Kuvat edustavat kirjoitettua tietoa käyttämällä sopivia kohtauksia, hahmoja ja kohteita. | Kuvat liittyvät kirjoitettuun tietoon, mutta niitä on vaikea ymmärtää. | Kuvat eivät selvästi liity kirjalliseen tietoon. |
| Todisteita Ponnisteluista | Työ on hyvin kirjoitettu ja harkittu. | Työ osoittaa jonkin verran ponnisteluja. | Työ osoittaa vain vähän todisteita ponnisteluista. |
| Yleissopimukset | Oikeinkirjoitus, kielioppi ja välimerkit ovat enimmäkseen oikein. | Oikeinkirjoitus, kielioppi ja välimerkit ovat jossain määrin oikein. | Oikeinkirjoitus, kielioppi ja välimerkit ovat useimmiten virheellisiä. |
Toiminnan Yleiskatsaus
Historiallisia asiakirjoja esitettäessä voi olla hyödyllistä, että opiskelijat voivat luoda yksinkertaisen analyysin asiakirjan taustan ja tavoitteen ymmärtämiseksi. Tässä toiminnassa opiskelijat käyttävät hämähäkkikarttaa yksityiskohtaisesti Emancipation Proclamationin tärkeimmistä komponenteista . He määrittävät, kuka sen kirjoitti, miksi se oli kirjoitettu, missä ja milloin ja mitä asiakirja teki. Tärkeimmät asiakirjan yksityiskohdat voidaan sitten helposti sijoittaa ja järjestää, jotta ne voidaan laajentaa ja keskustella ryhmissä tai luokassa, ja lopputuote tarjoaa pohjan, jolla opiskelijat ymmärtävät paremmin historiallisen kontekstin.
Laajennettu toiminto
Pyydä oppilaita luomaan hämähäkkikartta Martin Luther King Jr: n ” I Have a Dream Speech ” -viestille. Puhe annettiin Lincolnin muistomerkillä vuonna 1963, 100 vuotta sen jälkeen, kun Emancipation-julistus oli kirjoitettu ja hyväksytty. Pyydä oppilaita yhdistämään edistymistä, ihmisen vapautta ja näiden kahden asiakirjan välistä tasa-arvoa koskevat ajatukset ja keskustelemaan siitä, miksi Emancipation-julistus ei välttämättä ole afrikkalaisamerikkalaisten vapautta ja tasa-arvoa.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Opiskelijan ohjeet
Luo 5 W:n analyysi emansipaatiojulistuksesta: kuka, mitä, milloin, missä ja miksi.
- Napsauta "Aloita tehtävä".
- Kirjoita kunkin solun otsikkoruutuun Kuka, mitä, milloin, missä ja miksi.
- Vastaa kuvauksissa kysymykseen.
- Luo jokaiselle solulle kuva sopivilla kohtauksilla, hahmoilla ja kohteilla.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Taitava 5 Points | Syntyy 3 Points | Alku 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Selitys | Opiskelija valitsee selkeästi, perusteellisesti, tarkasti ja vastaa kysymyksiin kuka, mitä, missä, milloin ja miksi. | Opiskelija valitsee ja vastaa kysymyksiin kuka, mitä, missä, milloin ja miksi. Osa tiedoista on selkeitä, perusteellisia ja tarkkoja. | Kuka, mitä, missä, milloin ja miksi -kysymykset ja vastaukset ovat epätäydellisiä, hämmentäviä tai epätarkkoja. |
| Kuvituksia | Kuvat edustavat kirjoitettua tietoa käyttämällä sopivia kohtauksia, hahmoja ja kohteita. | Kuvat liittyvät kirjoitettuun tietoon, mutta niitä on vaikea ymmärtää. | Kuvat eivät selvästi liity kirjalliseen tietoon. |
| Todisteita Ponnisteluista | Työ on hyvin kirjoitettu ja harkittu. | Työ osoittaa jonkin verran ponnisteluja. | Työ osoittaa vain vähän todisteita ponnisteluista. |
| Yleissopimukset | Oikeinkirjoitus, kielioppi ja välimerkit ovat enimmäkseen oikein. | Oikeinkirjoitus, kielioppi ja välimerkit ovat jossain määrin oikein. | Oikeinkirjoitus, kielioppi ja välimerkit ovat useimmiten virheellisiä. |
Lisää Storyboard That
Vapautuminen Julistus
Hinnoittelu Kouluille ja Alueille
- 1 Koulu
- 5 opettajaa vuodeksi
- 1 tunti virtuaalista PD:tä
30 päivän rahat takaisin -takuu • Vain uudet asiakkaat • Täysi hinta tutustumistarjouksen jälkeen • Pääsy on 1 kalenterivuodeksi
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
