Toiminnan Yleiskatsaus
Opiskelijat voivat harjoitella menneisyyttä, nykyhetkeä ja tulevaisuutta tekemällä kaavion saavutuksistaan eri elämänvaiheissa ! Tämän yksinkertaisen kaavion avulla opiskelijat voivat harjoitella englannin kielioppitaitojaan ja kertoa samalla itsestään sekä tulevaisuuden toiveistaan ja unelmistaan. Koska tämä tehtävä on kolme solua, se on täydellinen johdatus Storyboard Creatoriin tai eri aikamuotojen käyttöön. Opiskelijat rakastavat löytää hahmoja ja kohtauksia edustamaan itseään nuorena, sellaisena kuin he ovat nyt ja tulevaisuudessa aikuisina!
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo kuvakäsikirjoitus, joka näyttää menneisyyden, nykyisyyden ja tulevaisuuden. Kuvaile mitä olet tekemässä kussakin käyttämällä oikeita verbiaikamuotoja menneisyydelle, nykyisyydelle ja tulevalle.
Opiskelijan ohjeet:
- Napsauta "Aloita tehtävä".
- Kirjoita nimesi kaavion vasemmalle puolelle käyttämällä toimitettua mallia.
- Lisää kuva ja kuvaus itsestäsi menneisyydessä. Kuvaile mitä teit ja mistä pidit vauvana tai pienenä lapsena.
- Lisää kuva ja kuvaus itsestäsi nykyiseen. Kuvaile mitä teet nyt ja mistä pidät.
- Lisää kuva ja kuvaus itsestäsi tulevaisuudessa. Kuvaile mitä toivot tekeväsi tulevaisuudessa. Mikä sinusta tulee? Mistä aiot nauttia?
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Taitava 5 Points | Syntyy 3 Points | Alku 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Kirjoittaminen ja kieliopin käyttö | Kaikki kuvaukset ovat yksityiskohtaisia ja täydellisiä. Ne on kirjoitettu käyttämällä oikeita verbiaikamuotoja menneisyydessä, nykyisyydessä ja tulevaisuudessa. | Useimmat kuvaukset ovat yksityiskohtaisia ja täydellisiä. Ne on kirjoitettu käyttämällä oikeita verbimuotoja menneisyydessä, nykyisyydessä ja tulevaisuudessa, ja niissä on vain muutama kielioppivirhe. | Vain osa kuvauksista on täydellisiä. Siellä ei käytetä oikeita verbimuotoja. |
| Kuvituksia | Kaikki kuvat kuvaavat selkeästi kirjoitetut kuvaukset sopivilla hahmoilla, kohtauksilla ja esineillä. | Suurin osa kuvista kuvaa kirjallisia kuvauksia sopivilla hahmoilla, kohtauksilla ja esineillä. Jotkut ovat epäselviä tai keskeneräisiä. | Vain muutamat kuvista kuvaavat kirjoitetut kuvaukset sopivilla hahmoilla, kohtauksilla ja esineillä. Useimmat ovat epäselviä tai keskeneräisiä. |
| Vaivaa | Kaikki työt ovat täydellisiä, perusteellisia ja siistejä. On selvää, että opiskelija ponnisteli paljon. | Suurin osa työstä on täydellistä, perusteellista ja siistiä. On selvää, että opiskelija vain ponnistelee. | Vain osa työstä on täydellistä, perusteellista ja siistiä. On selvää, että opiskelija ei ponnistellut riittävästi. |
Toiminnan Yleiskatsaus
Opiskelijat voivat harjoitella menneisyyttä, nykyhetkeä ja tulevaisuutta tekemällä kaavion saavutuksistaan eri elämänvaiheissa ! Tämän yksinkertaisen kaavion avulla opiskelijat voivat harjoitella englannin kielioppitaitojaan ja kertoa samalla itsestään sekä tulevaisuuden toiveistaan ja unelmistaan. Koska tämä tehtävä on kolme solua, se on täydellinen johdatus Storyboard Creatoriin tai eri aikamuotojen käyttöön. Opiskelijat rakastavat löytää hahmoja ja kohtauksia edustamaan itseään nuorena, sellaisena kuin he ovat nyt ja tulevaisuudessa aikuisina!
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo kuvakäsikirjoitus, joka näyttää menneisyyden, nykyisyyden ja tulevaisuuden. Kuvaile mitä olet tekemässä kussakin käyttämällä oikeita verbiaikamuotoja menneisyydelle, nykyisyydelle ja tulevalle.
Opiskelijan ohjeet:
- Napsauta "Aloita tehtävä".
- Kirjoita nimesi kaavion vasemmalle puolelle käyttämällä toimitettua mallia.
- Lisää kuva ja kuvaus itsestäsi menneisyydessä. Kuvaile mitä teit ja mistä pidit vauvana tai pienenä lapsena.
- Lisää kuva ja kuvaus itsestäsi nykyiseen. Kuvaile mitä teet nyt ja mistä pidät.
- Lisää kuva ja kuvaus itsestäsi tulevaisuudessa. Kuvaile mitä toivot tekeväsi tulevaisuudessa. Mikä sinusta tulee? Mistä aiot nauttia?
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Taitava 5 Points | Syntyy 3 Points | Alku 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Kirjoittaminen ja kieliopin käyttö | Kaikki kuvaukset ovat yksityiskohtaisia ja täydellisiä. Ne on kirjoitettu käyttämällä oikeita verbiaikamuotoja menneisyydessä, nykyisyydessä ja tulevaisuudessa. | Useimmat kuvaukset ovat yksityiskohtaisia ja täydellisiä. Ne on kirjoitettu käyttämällä oikeita verbimuotoja menneisyydessä, nykyisyydessä ja tulevaisuudessa, ja niissä on vain muutama kielioppivirhe. | Vain osa kuvauksista on täydellisiä. Siellä ei käytetä oikeita verbimuotoja. |
| Kuvituksia | Kaikki kuvat kuvaavat selkeästi kirjoitetut kuvaukset sopivilla hahmoilla, kohtauksilla ja esineillä. | Suurin osa kuvista kuvaa kirjallisia kuvauksia sopivilla hahmoilla, kohtauksilla ja esineillä. Jotkut ovat epäselviä tai keskeneräisiä. | Vain muutamat kuvista kuvaavat kirjoitetut kuvaukset sopivilla hahmoilla, kohtauksilla ja esineillä. Useimmat ovat epäselviä tai keskeneräisiä. |
| Vaivaa | Kaikki työt ovat täydellisiä, perusteellisia ja siistejä. On selvää, että opiskelija ponnisteli paljon. | Suurin osa työstä on täydellistä, perusteellista ja siistiä. On selvää, että opiskelija vain ponnistelee. | Vain osa työstä on täydellistä, perusteellista ja siistiä. On selvää, että opiskelija ei ponnistellut riittävästi. |
Kuinka Opettaa Menneisyyttä, Nykyhetkeä ja Tulevaisuutta Elämän Aikajanakaavioiden Avulla
Johdatus Aikamuotoihin ja Aikajanakonseptiin
Aloita oppitunti esittelemällä tai tarkastelemalla menneet, nykyiset ja tulevat aikamuodot. Käytä yksinkertaisia lauseita kuvaamaan kutakin aikamuotoa ja korosta kuhunkin aikanäkökohtaa. Esittele sitten aikajanakaavion käsite ja selitä, kuinka se voi edustaa eri elämänvaiheita.
Aivoriihi Henkilökohtaisista Virstanpylväistä
Pyydä oppilaita pohtimaan tärkeitä tapahtumia elämässään. Kannusta heitä ajattelemaan menneitä saavutuksia (esim. pyörällä ajamisen oppiminen), nykyistä toimintaa (esim. englannin opiskelu) ja tulevaisuuden tavoitteita tai toiveita (esim. yliopistoon meno). Tämä vaihe auttaa oppilaita keräämään sisältöä aikajanakaavioihinsa.
Elämän Aikajanakaavioiden Luominen
Tarjoa opiskelijoille materiaalia aikajanakaavioiden luomiseen. Oppilaiden tulee piirtää menneet, nykyiset ja tulevat tapahtumansa aikajanalle. Kannusta heitä käyttämään lauseita kullekin tapahtumalle sopivassa aikamuodossa. Tämän toiminnan avulla opiskelijat voivat soveltaa käsitystään aikamuodoista henkilökohtaisella ja luovalla tavalla.
Aikajanan Esittäminen ja Niistä Keskusteleminen
Anna oppilaiden esitellä aikajanakaavionsa luokalle tai pienissä ryhmissä. Kannusta heitä selittämään aikajanansa käyttämällä oikeita aikamuotoja, kun he puhuvat kustakin tapahtumasta. Tämä esitys paitsi vahvistaa heidän aikamuotojen ymmärtämistä, myös parantaa puhe- ja kuuntelutaitoja.
Usein kysyttyjä kysymyksiä menneisyydestä, nykyisyydestä ja tulevaisuudesta
Kuinka Valitsen Oikean Aikamuodon Käytettäväksi eri Tilanteissa?
Oikean jännityksen valinta eri tilanteissa riippuu ensisijaisesti kuvailemasi toiminnon tai tapahtuman aikakehyksestä. Käytä menneitä tapahtumia varten mennyttä aikaa; Käytä nykyhetkessä tapahtuviin toimiin nykyaikaa; ja käytä tulevia tapahtumia varten tulevaisuuden aikamuotoa. Konteksti sanelee usein aikamuodon: käytä mennyttä aikaa suoritetuille toimille tai tapahtumille, jotka tapahtuivat tiettynä aikana menneisyydessä, nykyaikaa nykyisille toimille, tavanomaisille rutiineille tai yleisille totuuksille ja tulevaisuusaikaa toimille tai tapahtumille, jotka ovat suunniteltu tai odotettu tapahtuvan. Monimutkaisuus lisääntyy täydellisillä ja jatkuvilla aspekteilla, jotka lisäävät merkityksellisiä kerroksia toimien valmistumisen tai keston suhteen. Käytä esimerkiksi täydellistä nykyhetkeä toimille, jotka alkoivat menneisyydessä ja jatkuvat nykyhetkeen, ja tulevaisuutta jatkuvaa toimiin, jotka jatkuvat tiettynä ajankohtana tulevaisuudessa.
Kuinka Epäsäännölliset Verbit Vaikuttavat Jännittyneeseen Käyttöön?
Epäsäännölliset verbit vaikuttavat merkittävästi ajankäyttöön, koska ne eivät noudata tavallisia konjugaatiomalleja, etenkään menneisyyden ja menneisyyden partisiipin muodoissa. Esimerkiksi mennyt aika on 'meni', ei 'meni'. Tämä epäsäännöllisyys vaatii ulkoa ja harjoittelua, sillä väärän lomakkeen käyttö voi johtaa väärinkäsityksiin. Täydellisten aikamuotojen tapauksessa menneisyyden partisiipin muodon tunteminen on ratkaisevan tärkeää, koska sitä käytetään apuverbien kanssa näiden aikamuotojen muodostamiseen (esim. "Olen nähnyt", ei "Olen nähnyt"). Epäsäännölliset verbit ovat yleinen virhelähde englannin oppijoille, mikä vaatii erityistä huomiota ja harjoittelua.
Kuinka aikailmaisut toimivat eri aikamuotojen kanssa?
Aikalausekkeet ovat avainindikaattoreita, jotka auttavat määrittämään sopivan ajan. Lausekkeet, kuten "eilen", "viime viikolla" tai "vuonna 2010", tyypillisesti merkitsevät menneisyyttä, kun taas "nyt", "tällä hetkellä" tai "tällä hetkellä" osoittavat nykyaikaa. Tulevaisuudessa käytetään ilmaisuja, kuten "huomenna", "ensi vuonna" tai "tulevaisuudessa". Aikalausekkeet voivat olla erityisen hyödyllisiä monimutkaisissa aikamuodoissa; esimerkiksi sanaa "for" ja "scent" käytetään usein nykyhetken kanssa osoittamaan kestoa menneisyydestä nykyhetkeen. Näiden ilmaisujen yhteensopivuuden eri aikamuotojen kanssa on ratkaisevan tärkeää täsmällisen ja selkeän englanninkielisen viestinnän kannalta.
Lisää Storyboard That
ELL-toiminta
Tämä Toiminta on osa Monia Opettajien Oppaita
Hinnoittelu Kouluille ja Alueille
- 1 Koulu
- 5 opettajaa vuodeksi
- 1 tunti virtuaalista PD:tä
30 päivän rahat takaisin -takuu • Vain uudet asiakkaat • Täysi hinta tutustumistarjouksen jälkeen • Pääsy on 1 kalenterivuodeksi
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
