Toiminnan Yleiskatsaus
Hahmo kartoitus on aina hyödyllistä toimintaa opiskelijoille ja niitä voidaan käyttää apuna opiskelijat edelleen lukea. Tässä toiminnassa opiskelijat voivat tutustua ulkonäköä, luonteenpiirteitä, luonne motivaatio ja luonne suhteita. Tämä toiminta on helposti muunnettavissa sisältämään mitä tahansa merkkiä tarkennus, että opiskelijat ovat työskennelleet. Opiskelija voi rakentaa merkki kartalla kuin ne ovat ja uusia hahmoja otetaan käyttöön, tai luo sen tiivistelmä toimintaa.
Tässä on esimerkki Fantastic Mr. Fox:
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Student Ohjeet
Luoda hahmon kartan suurten merkkien.
- Tunnistamaan tärkeimmät merkit Fantastic Mr. Fox ja kirjoittamalla heidän nimensä tulee eri otsikko laatikot.
- Valitse Storyboard That hahmo edustamaan jokaisen kirjan merkkiä.
- Valitse värit ja aiheuttaa asianmukaista tarina ja luonteenpiirteitä.
- Valitse kohtauksen tai tausta, jossa on järkeä merkin.
- Täytä Textables Fyysinen Ulkonäkö, Piirteet, motivaatio, ja suhteita.
- Tallenna ja lähetä tehtävän.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä 33 Points | Kehittyvät 25 Points | Alku 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Merkki Kuva & Scene | Hahmot ja kohtaukset ovat sopivia kirjan merkkiä. | Monet hahmot ja kohtaukset vastaavat kirjan merkkiä. | Yli puolet hahmot ja kohtaukset eivät vastaa merkkiä kirjan. |
| Tarkkuus Huomautuksia | Suurin osa tiedoista liitetietojen on oikea. | Monet huomautuksilla on oikeat tiedot, mutta jotkut ovat virheellisiä tai puuttuvat. | Alle puolet tiedot liitetietojen on oikea ja relevantti. |
| Ponnistus | Työ on valmis, perusteellinen ja siisti. | Useimmat osat merkin kartan oli ainakin yrittänyt ja työ on mallikas. | Merkistö on keskeneräinen ja / tai sekavaa. |
Toiminnan Yleiskatsaus
Hahmo kartoitus on aina hyödyllistä toimintaa opiskelijoille ja niitä voidaan käyttää apuna opiskelijat edelleen lukea. Tässä toiminnassa opiskelijat voivat tutustua ulkonäköä, luonteenpiirteitä, luonne motivaatio ja luonne suhteita. Tämä toiminta on helposti muunnettavissa sisältämään mitä tahansa merkkiä tarkennus, että opiskelijat ovat työskennelleet. Opiskelija voi rakentaa merkki kartalla kuin ne ovat ja uusia hahmoja otetaan käyttöön, tai luo sen tiivistelmä toimintaa.
Tässä on esimerkki Fantastic Mr. Fox:
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Student Ohjeet
Luoda hahmon kartan suurten merkkien.
- Tunnistamaan tärkeimmät merkit Fantastic Mr. Fox ja kirjoittamalla heidän nimensä tulee eri otsikko laatikot.
- Valitse Storyboard That hahmo edustamaan jokaisen kirjan merkkiä.
- Valitse värit ja aiheuttaa asianmukaista tarina ja luonteenpiirteitä.
- Valitse kohtauksen tai tausta, jossa on järkeä merkin.
- Täytä Textables Fyysinen Ulkonäkö, Piirteet, motivaatio, ja suhteita.
- Tallenna ja lähetä tehtävän.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä 33 Points | Kehittyvät 25 Points | Alku 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Merkki Kuva & Scene | Hahmot ja kohtaukset ovat sopivia kirjan merkkiä. | Monet hahmot ja kohtaukset vastaavat kirjan merkkiä. | Yli puolet hahmot ja kohtaukset eivät vastaa merkkiä kirjan. |
| Tarkkuus Huomautuksia | Suurin osa tiedoista liitetietojen on oikea. | Monet huomautuksilla on oikeat tiedot, mutta jotkut ovat virheellisiä tai puuttuvat. | Alle puolet tiedot liitetietojen on oikea ja relevantti. |
| Ponnistus | Työ on valmis, perusteellinen ja siisti. | Useimmat osat merkin kartan oli ainakin yrittänyt ja työ on mallikas. | Merkistö on keskeneräinen ja / tai sekavaa. |
Character Mappingin Käyttäminen Yhteistyössä Oppimiseen
Ryhmän Muodostus ja Hahmojen Antaminen
Jaa luokka pieniin ryhmiin ja anna jokaiselle ryhmälle erilainen "Fantastic Mr. Fox" -hahmo tai anna heidän valita yksi. Tämä luo pohjan ryhmätyölle ja keskittyneelle analyysille.
Tutkimus ja Keskustelu
Jokainen ryhmä lukee kirjasta tiettyjä osia korostaen heidän luonnettaan, keskustelee tärkeimmistä piirteistä, ihmissuhteista ja luonteenkehityksestä sekä kerää tekstiä tukeakseen ajatuksiaan.
Merkkikartan Luominen
Ryhmät luovat hahmokartan niille osoitetulle hahmolle, joka sisältää piirroksia, lainauksia ja asiaankuuluvaa tietoa. Korosta luovuutta ja perusteellisuutta niiden esittämisessä.
Ryhmäesitelmät ja Luokkakeskustelu
Pyydä jokaista ryhmää esittelemään hahmokarttansa luokalle. Jatka luokanlaajuista keskustelua, joka rohkaisee muita oppilaita esittämään kysymyksiä ja näkemyksiä syventääkseen ymmärrystä ja edistääkseen vertaisoppimista.
Usein kysyttyjä kysymyksiä Fantastic Mr. Foxin hahmoista
Ketkä ovat "Fantastic Mr. Fox" -elokuvan päähenkilöt, ja mitkä ovat heidän pääpiirteensä?
"Fantastic Mr. Fox" -elokuvan päähenkilöihin kuuluvat Mr. Fox, Mrs. Fox, heidän lapsensa ja kolme maanviljelijää – Boggis, Bunce ja Bean. Päähenkilön herra Foxille on ominaista hänen älykkyytensä, kekseliäisyytensä ja omistautuminen perheensä turvallisuudelle ja hyvinvoinnille. Häntä ihailtiin hänen rohkeudestaan ja nopeastaan älykkyydestään. Rouva Fox, hänen tukeva vaimonsa, on välittävä ja hoivaava, ja sitä pidetään usein Fox-perheen vakauttavana voimana. Vaikka kettulapset eivät olekaan kovin kehittyneitä hahmoja, he katsovat ylöspäin isäänsä ja ilmentävät nuorekasta innostusta ja uteliaisuutta. Tarinan vastustajilla, maanviljelijöillä Boggisilla, Buncella ja Beanilla, on kullakin omat piirteensä: Boggis on "valtavan lihava", Bunce on "pottinen kääpiö" ja Bean on "laiha ja nokkainen" hahmo. Ne edustavat ahneutta, itsepäisyyttä ja hellittämätöntä pyrkimystä vangita herra Fox, jota ajaa heidän ärtymyksensä hänen viekkaasta varkaudestaan.
Mitä opetuksia lapset voivat oppia "Fantastic Mr. Foxin" hahmodynamiikasta?
"Fantastic Mr. Foxin" hahmodynamiikka tarjoaa useita oppitunteja lapsille. Mr. Foxin ja muiden eläinten yhteiset ponnistelut maanviljelijöiden oveltamiseksi opettavat ryhmätyön ja yhteisön tärkeyden. Se osoittaa, kuinka yhdessä työskentelemällä voidaan saavuttaa parempia tuloksia kuin yksin. Foxin ja hänen perheensä väliset vuorovaikutukset korostavat perhesiteen, tuen ja uhrauksien arvoja. Maanviljelijöiden hellittämättömän ja usein järjettömän Mr. Foxin tavoittelun kautta lapset oppivat ahneuden seurauksista sekä empatian ja ymmärryksen tärkeydestä muita, myös meistä erilaisia, kohtaan. Tarina rohkaisee myös hienovaraisesti ongelmanratkaisuun ja laatikon ulkopuoliseen ajatteluun, kuten Mr. Foxin nerokkaat suunnitelmat osoittavat.
Mitä voidaan oppia tarinan antagonistien hahmojen kehityksestä?
"Fantastic Mr. Foxin" antagonistien – maanviljelijöiden Boggisin, Buncen ja Beanin – hahmokehitys tai pikemminkin sen puute tarjoaa oman oppituntinsa. Heidän yksimielinen Mr. Foxin tavoittelu, jota ajaa ahneus ja kostonhalu, toimii varoittavana tarinana näiden piirteiden tuhoavasta luonteesta. Maanviljelijöiden kyvyttömyys mukauttaa tai harkita uudelleen lähestymistapaansa, toisin kuin Mr. Foxin sopeutumiskyky ja älykkyys, korostaa joustavuuden ja innovatiivisuuden merkitystä ongelmien ratkaisemisessa. Merkittävän kehityksen puute näissä hahmoissa koko tarinan ajan korostaa narratiivin itsepäisyyden ja lyhytnäköisyyden kritiikkiä, joka tarjoaa näkökulman koston turhuuteen ja seurauksiin, jos negatiivisten tunteiden annetaan ohjata toimintaansa.
Lisää Storyboard That
Fantastic Mr. Fox
Hinnoittelu Kouluille ja Alueille
- 1 Koulu
- 5 opettajaa vuodeksi
- 1 tunti virtuaalista PD:tä
30 päivän rahat takaisin -takuu • Vain uudet asiakkaat • Täysi hinta tutustumistarjouksen jälkeen • Pääsy on 1 kalenterivuodeksi
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
