Toiminnan Yleiskatsaus
Tarinoiden, vertausten ja kirjallisuuden avulla oppilaat voivat visualisoida eri ihmisiä, lomia, tapoja ja perinteitä tietyssä uskonnossa konkreettisemmin. On monia kristinuskoon liittyviä kirjoja, joiden avulla opettajat voivat auttaa oppilaita muodostamaan syvemmän käsityksen uskonnosta ja sitä harjoittavista ihmisistä. Tässä toiminnassa opiskelijat havainnollistavat kristillisen tarinan juonta .
Tämä esimerkki kertoo Jeesuksen syntymästä tai syntymästä.
On monia muita kiinnostavia kirjoja, jotka esittävät opiskelijoille perinteiset vertaukset ja kristinuskoon liittyvät tarinat. Opettajat voivat käyttää kirjoja ja videoita, jotka auttavat havainnollistamaan uskonnon eri puolia. Tässä muutamia ehdotuksia:
- Selina Hastingsin Lasten kuvitettu Raamattu
- Kuka oli äiti Teresa? Kirjailija: Jim Gigliotti
- Kuka oli Jeesus? Kirjailija: Ellen Morgan
- Kuka on paavi Franciscus? Kirjailija: Stephanie Spinner
- Kuka oli Joan of Arc? Kirjailija: Pam Pollack
- Kuka uskoo mitä?: Anna Wills tutkii maailman tärkeimpiä uskontoja
- Katso Inside World Religions, kirjoittanut Alex Frith
- Parragon Booksin pääsiäistarina
- Jennifer Glossopin lasten uskontojen kirja
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Kun olet kuunnellut tarinan, luo kertova kuvakäsikirjoitus, joka sisältää tärkeitä yksityiskohtia tarinan alusta, keskeltä ja lopusta.
Opiskelijan ohjeet:
- Kirjoita noin 3-5 soluun tarinan tärkeimmät yksityiskohdat tapahtumajärjestyksessä.
- Lisää sopivia kohtauksia, merkkejä ja kohteita havainnollistamaan jokaista solua. Luojalla on jokainen tarinan eläin.
- Tallenna ja lähetä kuvakäsikirjoituksesi.
Vaatimukset: Tarinan alku, keskikohta ja loppu
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Taitava | Syntyy | Alku | |
|---|---|---|---|
| Design | Solut sisältävät kuvia, jotka auttavat kertomaan tarinan eivätkä estä ymmärtämistä. Kuvaukset vastaavat kuvia. | Kuvaukset eivät aina vastaa kuvia. | Kuvaukset puuttuvat tai eivät vastaa kuvia. |
| Juoni | Jokainen kuudesta solusta edustaa tarinan eri osaa. Solut ovat järjestyksessä alusta loppuun. | Kaksi tai vähemmän solua on epäkunnossa, tai kuvakäsikirjoituksesta puuttuu tärkeitä tietoja. | Tärkeää tietoa puuttuu ja/tai kolme tai useampi solu on epäkunnossa. |
| Oikeinkirjoitus ja Kielioppi | Oikeinkirjoitus ja kielioppi ovat pääosin tarkkoja. Virheet eivät estä ymmärtämistä. | Oikeinkirjoitus on erittäin epätarkka ja estää täydellistä ymmärtämistä. | Tekstiä on vaikea ymmärtää. |
Kuinka Käydä Ryhmäkeskusteluja Kristillisistä Vertauksista ja Tarinoista
Valitse Tarinat Keskusteluun
Opettajat voivat tehdä luettelon kaikista kristillisistä tarinoista ja vertauksista, jotka sopivat keskusteluun luokassa. Oppilaat voivat myös osallistua ja suositella mitä tahansa tarinaa, josta he haluavat keskustella. Esimerkiksi "Pääsiäistarina", "Kuka oli Jeesus?", "Kuka oli äiti Teresa?" ovat tarinoita, joita voidaan käyttää luokassa.
Jaa ryhmiin
Opettajat voivat jakaa luokan 3-4 oppilaan ryhmiin. Jokainen ryhmä voi valita yhden tarinan keskustelua ja analysointia varten. Ohjaa oppilaita keskustelemaan tarinan eri osista ja esittämään analyysinsä eri tapahtumista.
Määritä Rooleja ja Tehtäviä
Kun opiskelijat on jaettu ryhmiin, pyydä jokaista ryhmää jakamaan tehtävänsä toiminnan perusteella, esimerkiksi yksi jäsen kirjoittaa muistiin keskustelunaiheet ja toinen esittelee analyysin luokan edessä. Tämä kannustaa ryhmätyöhön ja opiskelijat voivat hallita itseään tiimiympäristössä.
Edistä Yhteistyöympäristöä
Kannusta oppilaita yhteistyökykyisempään ja auttamaan muita oppilaita oppiessaan uusia aiheita tai keskustelemaan niistä. Varmista, että opiskelijat ovat tietoisia yhteistyöhön perustuvan oppimisen eduista ja siitä, mitä he hyötyisivät tästä oppimismenetelmästä. Opettajat voivat myös ylläpitää yhtäläistä yksilö- ja ryhmäprojektien suhdetta varmistaakseen, että opiskelijat voivat käsitellä molempia tilanteita ja oppia niistä.
Kertaus ja Johtopäätös
Kertaa keskustelun tärkeimmät ideat ja otteet lopettaaksesi sen. Anna opiskelijoiden esittää huomautuksia tai ideoita tulevia keskusteluja varten.
Usein Kysyttyjä Kysymyksiä Kristillisistä Vertauksista ja Tarinoista
Mitä vertaus tarkoittaa kristillisessä opissa?
Jeesus käytti Uudessa testamentissa usein vertauksia havainnollistaakseen hengellisiä tai eettisiä näkökohtia. Syvempien periaatteiden korostamiseksi se käyttää usein sympaattisia hahmoja ja olosuhteita. Vertaukset ovat lyhyitä kuvitteellisia tarinoita, joita Jeesus itse käyttää välittääkseen tärkeitä moraalisia opetuksia.
Mitkä ovat kristillisen perinteen hyvin tunnettuja vertauksia?
Vertaus laupiaasta samarialaisesta, tuhlaajapojasta, kylväjästä ja vertaus kadonneesta lampaasta ovat vain muutamia esimerkkejä tunnetuista kristillisistä vertauksista.
Mitkä ovat kuuluisia kristillisiä satukirjoja nuoremmille opiskelijoille?
Max Lucadon "Jeesus Storybook Bible", "The Beginner's Bible", "God Gave Us You", "The Berenstain Bears' Living Lights Series", "VeggieTales Bible Storybook" ja "You Are Special" ovat muutamia hyviä tunnettuja kristillisiä lastenkirjoja. Nämä kirjat tekevät hyvää työtä raamatullisten periaatteiden ja arvojen opettamisessa hauskalla ja ikään sopivalla tavalla.
Lisää Storyboard That
Kristinusko
Hinnoittelu Kouluille ja Alueille
Rajoitettu Aika
Koulujen Esittelytarjous
- 1 Koulu
- 5 opettajaa vuodeksi
- 1 tunti virtuaalista PD:tä
30 päivän rahat takaisin -takuu • Vain uudet asiakkaat • Täysi hinta tutustumistarjouksen jälkeen • Pääsy on 1 kalenterivuodeksi
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
