Toiminnan Yleiskatsaus
Kirjalliset konfliktit ovat toinen tärkeä tekijä, jota usein opetetaan ELA-yksiköiden aikana. Ensisijaiseen tietämykseen perustuva oppiminen, jotta opiskelija on mestaritasolla, on tärkeää. Erinomainen tapa keskittyä erilaisiin kirjallisuuden konflikteihin on storyboarding. Opiskelijat valitsevat esimerkin jokaisesta kirjallisesta konfliktista ja kuvaavat sitä käyttämällä kuvakäsikirjoittajaa on loistava tapa vahvistaa oppituntiasi!
Romeossa ja Juliassa konflikti ei ole vain läsnä vaan myös tärkeä toistuva elementti. Suuri osa konfliktista syntyy rakkaudesta kärsivien Romeon ja hänen rash-päätöstensä kiireestä. Muita konflikteja syntyy piilotetuista salaisuuksista, etenkin Friarin salaamisesta Romeosta ja Julian avioliitosta. Huomaa esimerkkejä yllä olevasta kuvakäsikirjoituksesta:
Romeo ja Juliet Literary Conflict esimerkit
MAN vs. SELF
Romeo on sodassa itsessään yli hylättyjen syvään rakkauden tunteiden. Hänen sanansa: "Lyijyn sulka, kirkas savu, kylmä tulipalo, sairas terveys, yhä herääminen, ei se mitä se on!" osoittaa hänen ristiriitaisen valtionsa.
MAN vs. YHTEISKUNTA
Mercutio on kontrasti Romeoon. Toisin kuin hänen ystävänsä, hän nauraa yhteiskunnan käsityksestä rakkaudesta. Hänen "Queen Mab" -puheessaan hän rakentaa satiirin Romeon rakkaudesta ja unelmista. Lainaus: "O, sitten, minä näen kuningatar Mabin olleen teidän kanssanne ... hän pysäyttää yön yöllä ... Rakastajien aivojen kautta ja sitten he haaveilevat rakkaudesta!" Esimerkki Mercution sarkastisesta luonteesta. love-struck Romeo, joka toimii naiivi, ihottuma ja kärsimätön.
MAN vs. MAN
Romeo tappaa Tybaltin kostoa. Lainaus: "Kiro sinä Romeo!" sillä on useita tulkintoja. Se havainnollistaa ensisijaisesti tätä Man-Man-konfliktia; se myös ennakoi Romeon kirottua kohtaloa, joka vakiinnuttaa Romeon traagiseksi sankariksi.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Student Ohjeet
Luo kuvakäsikirjoituksen, jossa näkyy kolme muotoa kirjallisuuden konfliktin Romeo ja Julia.
- Klikkaa "käytät tätä mallia" alkaen tehtävän.
- Tunnista konfliktit Romeo ja Julia.
- Luokitella jokaisen konfliktin Character vs. Character, Character vs. Self, Character vs. Society, Character vs. luonto, tai Character vs. Technology.
- Kuvaavat konfliktit soluissa käyttäen merkkejä pelata.
- Kirjoita lyhyt kuvaus konfliktin alapuolella solussa.
- Tallenna ja lähetä tehtävän. Muista käyttää avattavasta valikosta tallentaa sen tehtävän otsikko.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä 17 Points | Kehittyvät 14 Points | Alku 11 Points | Yritä Uudelleen 8 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Konfliktien Tunnistaminen | | | | |
| Ymmärrystä Lopputulos | Opiskelija osoittaa selvästi tuloksesta konfliktin ja sen vaikutukset päähenkilö todisteita tekstistä. | Opiskelija osoittaa tulos konfliktin ja sen vaikutus päähenkilö, mutta jonkin verran näyttöä on epäselvä. | Opiskelija osoittaa tuloksen konflikti, mutta ei tutki sen vaikutus päähenkilö ja käyttää joitakin epämääräisiä tekstisisällön todisteita. | Opiskelija ei käy selvästi ilmi tuloksista konflikti tai käytettävä vapaamuotoisia todisteita. |
| Lainata | Opiskelija kuuluu ainakin yksi tarjous, jolla on asianmukainen välimerkkejä ja sivun #, tekstistä, joka käsittelee suoraan tapahtumien esittelyyn kuvakäsikirjoituksen. | Student sisältää ainakin yhden tarjouksen, mutta se ei ole suoranaista merkitystä tapahtumien esittelyyn kuvakäsikirjoituksen tai on virhe välimerkkejä, sivu # jne | Student sisältää lainaus, mutta se sisältää virheitä tai ei ollenkaan, jotka liittyvät tapahtumiin esitetty kuvakäsikirjoituksen. | Opiskelijan ei sisällä tarjous. |
| Merkki | Kuvakäsikirjoitus sisältää kaikki tarvittavat merkit ja selvästi nimeää ne. Menee yli ja ohi lisäämällä yksityiskohtia tai nimiä ylimääräisiä merkkejä. | Kuvakäsikirjoitus sisältää kaikki tarvittavat merkit, selkeästi nimetty. | Kuvakäsikirjoitus sisältää päähenkilö ja antagonisti, mutta jättää pois muut tarvittavat merkkiä. | Kuvakäsikirjoitus ei sisällä nimiä tarvitaan merkkiä. |
| Kuvakäsikirjoitus | Opiskelija osoittaa selvästi vaivaa välittää jossa kuvaillaan kirjan | Hän yrittää välittää asettaminen ja kohtaus kirjan, mutta siitä puuttuu joitakin selkeyttä. | Opiskelija ei selvästi välittää asetus ja kohtaus. | Opiskelija tekee vähän tai ei yritä välittää asetus tai kohtaus. |
| Kieliasun | Opiskelija käyttää esimerkillinen kieliasun. Ei ole virheitä. | Opiskelija tekee pieneen virheeseen kieliasun. | Opiskelija tekee useita pieniä virheitä kieliasun. | Opiskelija tekee monet virheitä kieliasun; pieni yritys oikeinkirjoituksen. |
Toiminnan Yleiskatsaus
Kirjalliset konfliktit ovat toinen tärkeä tekijä, jota usein opetetaan ELA-yksiköiden aikana. Ensisijaiseen tietämykseen perustuva oppiminen, jotta opiskelija on mestaritasolla, on tärkeää. Erinomainen tapa keskittyä erilaisiin kirjallisuuden konflikteihin on storyboarding. Opiskelijat valitsevat esimerkin jokaisesta kirjallisesta konfliktista ja kuvaavat sitä käyttämällä kuvakäsikirjoittajaa on loistava tapa vahvistaa oppituntiasi!
Romeossa ja Juliassa konflikti ei ole vain läsnä vaan myös tärkeä toistuva elementti. Suuri osa konfliktista syntyy rakkaudesta kärsivien Romeon ja hänen rash-päätöstensä kiireestä. Muita konflikteja syntyy piilotetuista salaisuuksista, etenkin Friarin salaamisesta Romeosta ja Julian avioliitosta. Huomaa esimerkkejä yllä olevasta kuvakäsikirjoituksesta:
Romeo ja Juliet Literary Conflict esimerkit
MAN vs. SELF
Romeo on sodassa itsessään yli hylättyjen syvään rakkauden tunteiden. Hänen sanansa: "Lyijyn sulka, kirkas savu, kylmä tulipalo, sairas terveys, yhä herääminen, ei se mitä se on!" osoittaa hänen ristiriitaisen valtionsa.
MAN vs. YHTEISKUNTA
Mercutio on kontrasti Romeoon. Toisin kuin hänen ystävänsä, hän nauraa yhteiskunnan käsityksestä rakkaudesta. Hänen "Queen Mab" -puheessaan hän rakentaa satiirin Romeon rakkaudesta ja unelmista. Lainaus: "O, sitten, minä näen kuningatar Mabin olleen teidän kanssanne ... hän pysäyttää yön yöllä ... Rakastajien aivojen kautta ja sitten he haaveilevat rakkaudesta!" Esimerkki Mercution sarkastisesta luonteesta. love-struck Romeo, joka toimii naiivi, ihottuma ja kärsimätön.
MAN vs. MAN
Romeo tappaa Tybaltin kostoa. Lainaus: "Kiro sinä Romeo!" sillä on useita tulkintoja. Se havainnollistaa ensisijaisesti tätä Man-Man-konfliktia; se myös ennakoi Romeon kirottua kohtaloa, joka vakiinnuttaa Romeon traagiseksi sankariksi.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Student Ohjeet
Luo kuvakäsikirjoituksen, jossa näkyy kolme muotoa kirjallisuuden konfliktin Romeo ja Julia.
- Klikkaa "käytät tätä mallia" alkaen tehtävän.
- Tunnista konfliktit Romeo ja Julia.
- Luokitella jokaisen konfliktin Character vs. Character, Character vs. Self, Character vs. Society, Character vs. luonto, tai Character vs. Technology.
- Kuvaavat konfliktit soluissa käyttäen merkkejä pelata.
- Kirjoita lyhyt kuvaus konfliktin alapuolella solussa.
- Tallenna ja lähetä tehtävän. Muista käyttää avattavasta valikosta tallentaa sen tehtävän otsikko.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä 17 Points | Kehittyvät 14 Points | Alku 11 Points | Yritä Uudelleen 8 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Konfliktien Tunnistaminen | | | | |
| Ymmärrystä Lopputulos | Opiskelija osoittaa selvästi tuloksesta konfliktin ja sen vaikutukset päähenkilö todisteita tekstistä. | Opiskelija osoittaa tulos konfliktin ja sen vaikutus päähenkilö, mutta jonkin verran näyttöä on epäselvä. | Opiskelija osoittaa tuloksen konflikti, mutta ei tutki sen vaikutus päähenkilö ja käyttää joitakin epämääräisiä tekstisisällön todisteita. | Opiskelija ei käy selvästi ilmi tuloksista konflikti tai käytettävä vapaamuotoisia todisteita. |
| Lainata | Opiskelija kuuluu ainakin yksi tarjous, jolla on asianmukainen välimerkkejä ja sivun #, tekstistä, joka käsittelee suoraan tapahtumien esittelyyn kuvakäsikirjoituksen. | Student sisältää ainakin yhden tarjouksen, mutta se ei ole suoranaista merkitystä tapahtumien esittelyyn kuvakäsikirjoituksen tai on virhe välimerkkejä, sivu # jne | Student sisältää lainaus, mutta se sisältää virheitä tai ei ollenkaan, jotka liittyvät tapahtumiin esitetty kuvakäsikirjoituksen. | Opiskelijan ei sisällä tarjous. |
| Merkki | Kuvakäsikirjoitus sisältää kaikki tarvittavat merkit ja selvästi nimeää ne. Menee yli ja ohi lisäämällä yksityiskohtia tai nimiä ylimääräisiä merkkejä. | Kuvakäsikirjoitus sisältää kaikki tarvittavat merkit, selkeästi nimetty. | Kuvakäsikirjoitus sisältää päähenkilö ja antagonisti, mutta jättää pois muut tarvittavat merkkiä. | Kuvakäsikirjoitus ei sisällä nimiä tarvitaan merkkiä. |
| Kuvakäsikirjoitus | Opiskelija osoittaa selvästi vaivaa välittää jossa kuvaillaan kirjan | Hän yrittää välittää asettaminen ja kohtaus kirjan, mutta siitä puuttuu joitakin selkeyttä. | Opiskelija ei selvästi välittää asetus ja kohtaus. | Opiskelija tekee vähän tai ei yritä välittää asetus tai kohtaus. |
| Kieliasun | Opiskelija käyttää esimerkillinen kieliasun. Ei ole virheitä. | Opiskelija tekee pieneen virheeseen kieliasun. | Opiskelija tekee useita pieniä virheitä kieliasun. | Opiskelija tekee monet virheitä kieliasun; pieni yritys oikeinkirjoituksen. |
Kuinka opettaa kirjallisia konflikteja keskittymällä hahmojen kehittämiseen
Johdatus Kirjallisiin Konflikteihin ja Hahmojen Kehittämiseen
Aloita määrittelemällä kirjallisen konfliktin käsite ja sen rooli tarinankerronnassa. Selitä, että kirjallinen konflikti ohjaa usein hahmon kehittymistä esittämällä haasteita ja valintoja. Anna esimerkkejä erityyppisistä konflikteista (esim. sisäinen, ulkoinen, hahmo vs. hahmo) ja niiden mahdollinen vaikutus hahmoihin.
Lukeminen ja konfliktien tunnistaminen "Romeossa ja Juliassa"
Valitse "Romeo ja Julia" -kappale, jossa on merkittäviä ristiriitoja, jotka vaikuttavat hahmon kehitykseen. Lue ja analysoi kohta luokan kanssa ja tuo esiin ristiriidat ja niiden vaikutukset hahmoihin. Kannusta oppilaita tutkimaan, kuinka hahmot reagoivat näihin konflikteihin.
Hahmon Kehittäminen Kuvakäsikirjoituksen Avulla
Esittele kuvakäsikirjoituksen käsite visuaalisena työkaluna kirjallisten konfliktien ja hahmojen kehityksen esittämiseen. Selitä tehtävä: opiskelijat valitsevat hahmon "Romeosta ja Juliasta", valitsevat konfliktin, joka vaikuttaa merkittävästi kyseiseen hahmoon, ja luovat kuvakäsikirjoituksen, joka kuvaa konfliktia ja sen vaikutusta hahmon kehitykseen. Anna esimerkkejä kuvakäsikirjoituksista tai käytä digitaalisen kuvakäsikirjoituksen luojaa prosessin havainnollistamiseen.
Kuvakäsikirjoituksen Esitys ja Keskustelu
Järjestä esitys, jossa oppilaat jakavat kuvakäsikirjoituksensa luokan kanssa. Kannusta oppilaita selittämään valintojaan, konfliktin vaikutusta hahmon kehitykseen ja kuvattujen kohtausten merkitystä. Johda luokan keskusteluja kustakin esityksestä analysoimalla erilaisia konflikteja ja hahmojen vastauksia.
Usein kysyttyjä kysymyksiä kirjallisten konfliktien kuvaamisesta Romeossa ja Juliassa
Mitkä ovat "Romeon ja Julian" tärkeimmät konfliktityypit ja miten ne muokkaavat kerrontaa ja hahmoja?
Ensisijaiset konfliktityypit "Romeossa ja Juliassa" ovat ulkoiset ja sisäiset konfliktit. Ulkoinen konflikti on Montagueien ja Capulettien välinen riita, joka ajaa tarinan jännitystä ja tragediaa. Sisäisiin konflikteihin liittyy hahmojen sisäisiä kamppailuja, kuten Romeon ja Julian rakkaus ristiriidassa heidän perheensä uskollisuuden kanssa. Nämä ristiriidat muokkaavat hahmojen päätöksiä, tehostavat juonen draamaa ja johtavat lopulta traagiseen ratkaisuun.
Mikä rooli kohtalon ja vapaan tahdon ristiriidalla on hahmojen päätöksissä ja juonen kehityksessä?
Kohtalon ristiriita vs. vapaa tahto on näytelmän keskeinen teema. Hahmot uskovat usein olevansa kohtalon alaisia, ja tämä usko vaikuttaa heidän päätöksiinsä. Romeon ja Julian toimintaa ohjaa heidän intohimoinen rakkautensa ja usko, että heidän on tarkoitus olla yhdessä. Kohtalon ja vapaan tahdon välinen jännite luo väistämättömyyden tunteen ja lisää tarinan traagisuutta.
Millä tavoin ristiriita yksilöllisten halujen ja yhteiskunnallisten odotusten välillä ilmenee hahmojen toiminnassa ja päätöksissä?
Yksilöllisten toiveiden ja yhteiskunnallisten odotusten välinen ristiriita on ilmeinen hahmoissa, kuten Juliet, joka uhmaa perheensä odotuksia olla Romeon kanssa, ja Romeo, joka haastaa heidän yhteiskuntansa normit. Nämä konfliktit johtavat salaisiin avioliittoihin, tottelemattomuuteen ja sarjaan traagisia väärinkäsityksiä. Henkilökohtaisten halujen ja yhteiskunnallisten rajoitusten välinen ristiriita korostaa näytelmän rakkauden ja kapinan teemoja.
Voitko suositella tiettyjä kuvakäsikirjoitusmalleja tai laskentataulukkomuotoja, jotka sopivat hyvin Romeon ja Julian kaltaisten hahmojen kohtaamien sisäisten konfliktien tutkimiseen, ja miten nämä muodot voivat täydentää luokkahuoneen keskusteluja?
Romeon ja Julian kaltaisten hahmojen sisäisten konfliktien tutkimiseen sopivat kuvakäsikirjoitusmallit, joissa on osiot konfliktin tunnistamiseen, tekstin tarjoamiseen, tunnetilan kuvaamiseen ja merkityksen selittämiseen. Taulukot tai graafiset järjestäjät voivat myös helpottaa analysointia. Nämä muodot auttavat oppilaita visuaalisesti esittämään ja keskustelemaan hahmojen sisäisistä kamppailuista, mikä rohkaisee luokkahuoneessa syventävään keskusteluun hahmon kehityksestä ja konflikteista näytelmässä.
Lisää Storyboard That
Tragedia Romeo ja Julia
Hinnoittelu Kouluille ja Alueille
- 1 Koulu
- 5 opettajaa vuodeksi
- 1 tunti virtuaalista PD:tä
30 päivän rahat takaisin -takuu • Vain uudet asiakkaat • Täysi hinta tutustumistarjouksen jälkeen • Pääsy on 1 kalenterivuodeksi
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
