Se kiehtoo meitä katsomaan ihmisiä epäonnistumaan. Ehkä tämä tekee traagisesta sankarista niin kiehtovan ja relatable. Traagiset sankarit ovat nähtävissä televisiossa, elokuvassa ja kirjallisuudessa. On tärkeää määritellä tämä arkkityyppi ja ymmärtää, miten ne vaikuttavat tonttiin. Käyttämällä storyboards, opiskelijat luovat hauskan ja vuorovaikutteisen tavan käsitellä konseptia ja rakentaa kehyksen traagisten sankareiden havaitsemiseksi koko kirjallisuudessa.
Suositeltava oppituntisuunnitelma
Yleiskuva oppitunnista
Mikä on traaginen sankari ja miten tiedän, keitä he ovat? Tämä opetus opettaa oppilaille tätä kirjallista arkkityyppiä ja pyytää heitä ajattelemaan syvällisesti hahmon ominaisuuksia ja sitä, miten ne vaikuttavat koko työhön.
Tähän päivään asti kirjallisuus on haudattu traagisten sankareiden kanssa, mutta se oli suuri filosofi Aristoteles, joka esitti ensin traagisen sankarin ominaisuudet. Hän ehdotti, että tragedian sankari herättää yleisön tunne sääliä tai pelkoa. Tätä varten sankarin onnettomuuden on oltava jonkin verran tarpeeton. Se ei voi johtua päinvastaisesta tai huonosta.
Saat lisätietoja muista sankarityypeistä tutustumalla artikkeliin " Heroes-tyypit ".
Traginen sankari määritelmä:
Traaginen sankari on henkilö, jolla on tavallisesti arvokas syntymä, jolla on sankarillisia tai mahdollisesti sankarillisia ominaisuuksia. Tämä henkilö on tuomittu kohtalolla, jotkut yliluonnolliset voimat tuhotaan tai kärsivät suurista kärsimyksistä. Sankari kamppailee ihmeellisesti tätä kohtaloa vastaan, mutta epäonnistuu virheen tai virheen vuoksi.
Aristotelesin traagisen sankarin ominaisuudet | |
|---|---|
hamartia | Vika, joka aiheuttaa sankarin kaatumisen |
ylimielisyys | Liiallinen ylpeys tai luonnontilaisuuden kunnioittaminen |
Peripeteia | Onneksi kääntyminen |
Anagnorisis | Hetki, jolloin sankari tekee kriittisen löydön |
Nemesis | Kohtalo, jota ei voida välttää, yleensä ryöstönä |
Catharsis | Sääli tunne tai pelkää yleisön kokemuksia sankarin pudotuksen jälkeen |
Opiskelijoilla voi olla vaikeuksia näiden käsitteiden kanssa, varsinkin outojen sanojen, kuten katarsiksen, peripeteian ja anagnorisisin, hienoudet. Tässä on kuvakäsikirjoitus, joka auttaa selittämään, mitä Aristoteles tarkoitti katariksella :
Opettajat Huomautus: Mielestäni opiskelijat osallistuvat traagisen sankarin käsitteeseen suosittujen televisio-ohjelmien ja medioiden kautta. Vahvistan heidän tietonsa aina luetellessaan niitä, joita he jo tuntevat, kuten Dr. Gregory House tai Walter White. Tässä oppitunnissa pyydän oppilaita seuraamaan ominaisuuksiaan lukemassaan kirjallisuudessa. Myöhemmin he rekonstruoivat traagisen sankarin piirteet luomalla kuvakäsikirjoituksen, joka osoittaa niiden käsitteen.
Aika: Johdanto, 45 minuuttia
Taso: 8-12
Standardit
Tätä oppituntia voidaan käyttää moniin palkkaluokkiin. Alla on esimerkkejä luokkien 9-10 yleisistä perusvaatimuksista. Katso oikeat luokkasi sopivat säikeet yhteisten perusvaatimusten mukaisesti.
- ELA-Literacy.RL.9-10.1: Cite strong and thorough textual evidence to support analysis of what the text says explicitly as well as inferences drawn from the text
- ELA-Literacy.RL.9-10.3: Analyze how complex characters (e.g., those with multiple or conflicting motivations) develop over the course of a text, interact with other characters, and advance the plot or develop the theme
- ELA-Literacy.SL.9-10.4: Present information, findings, and supporting evidence clearly, concisely, and logically such that listeners can follow the line of reasoning and the organization, development, substance, and style are appropriate to purpose, audience, and task
- ELA-Literacy.SL.9-10.5: Make strategic use of digital media (e.g., textual, graphical, audio, visual, and interactive elements) in presentations to enhance understanding of findings, reasoning, and evidence and to add interest
Oppiaiheelliset olennaiset kysymykset
- Mistä tiedämme, mitä merkin traaginen virhe on?
- Voitteko erottaa virheellisen merkin luonnosta, jolla on epäonnea?
- Kuka on sankari ja kuka on konna tässä kirjallisuuden teoksessa?
- Valinnainen: Miten traaginen sankari eroaa antiherosta ?
tavoitteet
Opiskelija osaa määritellä traagisen sankarin, luetella esimerkkejä kirjallisuudesta, elokuvasta ja televisiosta sekä säilyttää traagisen sankarin vaikutukset tontille.
Mitä oppilaiden tulisi tietää ja pystyä tekemään ennen tämän oppitunnin aloittamista: Opiskelijoiden on voitava luetella sankareita ja roistoja suosituista kirjallisuudesta, elokuvista ja / tai televisiosta.
Odotetut opiskelijan ennakkotapaukset / väärinkäsitykset
Joillakin opiskelijoilla on ennakkotieto ja he voivat jopa tietää traagisen sankarin määritelmän. Heillä voi olla myös väärinkäsityksiä traagisista sankareista ja sekoittaa ne antiherouksiin. Tämä voidaan selventää aktivoijan jälkeen opettajan arviointivaiheessa.
Opetusmateriaalit / resurssit / työkalut
- Ennen: Tragic Hero Activator Worksheet
- Aikana: Aristotelesin traagisen sankarin mallin ominaisuudet
- Esimerkki / jälkeen: Macbeth on traaginen sankari
- Pääsy Storyboard That
Opetusvihjeitä / strategioita / ehdotuksia opettajalle
Ole erityinen, kun pyydät oppilaita luomaan kuvakäsikirjoituksen, joka näyttää Aristoteleen traagisen sankarin ominaisuudet. Varmista, että oppilaat sisältävät selityksen kustakin määritteestä ja lainauksen, joka tukee niiden vaatimusta. Jos he tekevät tätä projektina, opiskelijat voivat ladata tallennuslaitteensa PowerPointiin täydellinen tapa selittää kukin solu.
Traginen sankari oppitunnin tiedot / menettely
Oppitunnin avaaminen
Aktivaattori: Opiskelijoille annetaan Tragic Hero Activatorin työarkki, ja heitä kehotetaan täyttämään laatikot kykynsä mukaan. Jos opiskelijat eivät voi täyttää ruutua Kolme (List Tragic Heroes), kerro heille, että he voivat jättää sen tyhjäksi. Viiden minuutin kuluttua pyydä oppilaita vertaamaan luetteloita jonkun kanssa, joka istuu lähellä. Pyydä sitten kutakin paria sanomaan yksi sankari tai konna ulos ääneen ja tekemään listan. Kun se on valmis, kysy heiltä, miksi he tietävät listan olevan sankari tai konna? Luo kussakin luokassa määritelmät ja luettelo ominaisuuksistaan.
Oppitunnin aikana
Termin opetus: Kysy kaikille opiskelijoille, jos joku on aikaisemmin tuntenut ja tietää, mitä traaginen sankari on, tai jos joku on arvaamassa tällaista merkkiä. Jos näin on, kirjoita aluksella, mitä he antavat vastaukselle. Jos kukaan ei tiedä, aloita etukäteen termi. Kun olet antanut opiskelijoille määritelmän, pyydä heitä ajattelemaan elokuvan, television ja kirjallisuuden merkkejä, jotka he luulevat kuuluvan tähän luokkaan, ja tee luettelo. Toista ajatus, pari ja jaa merkkien ja attribuuttien luettelo.
Oppitunnin sulkeminen
Termin määrittely: Kun opiskelijat ovat laatineet luettelon ominaisuuksista, he uskovat traagisen sankarin hallussa, mene Aristoteleen ominaisuuksiin. Pyydä oppilaita täyttämään ja seuraamaan attribuutteja, jotka tekevät työsi päähenkilöstä traagisen sankarin kirjoittamalla vastaukset Aristotelesin traagisen sankarin mallin ominaisuuksiin.
Oppitunnin laajennus
Kun opiskelijat ovat lukeneet romaanin tai pelaamisen, vahvista tämä oppitunti pyytämällä heitä täyttämään oma kuvakäsikirjoitus, joka näyttää kunkin attribuutin käyttämällä kohtausta ja lainaamalla tekstistä. Tämä oppitunnin laajennus yhdistettynä diaesityksen esitykseen auttaa oppilaita hallitsemaan traagisen sankarin käsitteen.
Lisää esitys
Pyydä oppilaita liittämään kuvakäsikirjoituksen paperiin, joka vaatii oppilaita antamaan perusteellisen selityksen niiden elementin syvemmästä merkityksestä koko romaanissa. Tai liitä tämä tehtävä esitykseen, katso artikkeli siitä, miten esitellään kuvakäsikirjoitus.
Kuinka Tutkia Kohtalon Roolia Traagisissa Sankareissa
Esittele Kohtalon Käsite
Aloita selittämällä kohtalon käsite oppilaille. Määrittele kohtalo voimaksi tai voimaksi, joka määrää ennalta tapahtumat ja tulokset henkilön elämässä. Keskustelkaa siitä, miten kohtalousko on vallitseva eri kulttuureissa ja miten se on traagisessa tarinankerronnassa.Tunnista Traagiset Sankarit ja Heidän Valintansa
Valitse traaginen sankari kirjallisesta teoksesta ja analysoi hänen valintojaan ja tekojaan koko tarinan ajan. Auta oppilaita ymmärtämään, että kohtalo on usein vuorovaikutuksessa hahmon päätösten ja käyttäytymisen kanssa, mikä johtaa heidän traagiseen lopputulokseen. Kannusta oppilaita tunnistamaan tärkeitä hetkiä, joissa traagisen sankarin valinnat ovat linjassa tai ristiriidassa heidän kohtalonsa kanssa.Tutki Ennusteita ja Enteitä
Tutki tekstin esikuvia ja enteitä. Keskustele siitä, kuinka näitä kirjallisia keinoja käytetään vihjailemaan kohtalon läsnäolosta ja sen vaikutuksesta traagiseen sankariin. Ohjaa opiskelijoita tunnistamaan konkreettisia esimerkkejä ja tulkitsemaan niiden merkitystä.Analysoi Kohtalon ja Traagisen Virheen Suhdetta
Auta oppilaita ymmärtämään kohtalon ja traagisen sankarin virheen välinen yhteys. Keskustelkaa siitä, kuinka virhe usein asettaa traagisen sankarin tielle, joka on linjassa hänen ennalta määrätyn kohtalonsa kanssa. Ohjaa oppilaita analysoimaan, kuinka traaginen virhe ja kohtalon vaikutus vaikuttavat toisiinsa ja vaikuttavat hahmon romahtamiseen.Harkitse Vaihtoehtoisia Tuloksia
Kannusta oppilaita tutkimaan vaihtoehtoisia tuloksia traagiselle sankarille. Keskustelkaa siitä, kuinka hahmon erilaiset valinnat tai toimet olisivat saattaneet muuttaa heidän kohtaloaan. Kehota oppilaita kuvittelemaan skenaarioita, joissa traaginen sankari olisi voinut välttää traagisen loppunsa tai saavuttaa toisenlaisen lopputuloksen.Pohdiskelee Kohtalon Merkitystä
Päätä tutkimus pohtimalla kohtalon merkitystä traagisissa sankaritarinoissa. Keskustelkaa siitä, kuinka kohtalousko herättää filosofisia kysymyksiä vapaasta tahdosta, determinismistä ja ulkoisten voimien roolista elämän muovaamisessa. Kannusta oppilaita ilmaisemaan omat näkemyksensä kohtalon vaikutuksista ja seurauksista traagisessa tarinankerronnassa.Usein kysyttyjä kysymyksiä traagisesta sankarista
Mikä on traaginen sankari?
Traagisella sankarilla tarkoitetaan tyypillisesti jaloa syntyperää olevaa hahmoa, jolla on sankarillisia piirteitä, mutta joka on tarkoitettu epäonnistumaan, tuhoutumaan tai kärsimään valtavasti virheen tai virheen vuoksi.
Mitkä ovat esimerkkejä traagisista sankareista kirjallisuudessa ja mediassa?
Joitakin kuuluisia esimerkkejä traagisista sankareista ovat Oidipus Sophoklen näytelmästä Oidipus Rex, Macbeth Shakespearen näytelmästä Macbeth ja Anakin Skywalker Star Wars -sarjasta.
Miksi traagisen sankarin käsitteen ymmärtäminen on tärkeää?
Traagisen sankarin käsitteen ymmärtäminen on välttämätöntä kirjallisuuden ja median teosten analysoinnissa ja tulkinnassa. Se auttaa lukijoita ja katsojia tunnistamaan ja arvostamaan hahmojen monimutkaisuutta ja heidän motiivejaan sekä antaa käsityksen kirjailijan viestistä ja teemoista.
Hinnoittelu Kouluille ja Alueille
- 1 Koulu
- 5 opettajaa vuodeksi
- 1 tunti virtuaalista PD:tä
30 päivän rahat takaisin -takuu • Vain uudet asiakkaat • Täysi hinta tutustumistarjouksen jälkeen • Pääsy on 1 kalenterivuodeksi
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
