Eriytetty opetus kanssa Storyboard That

Opettajat nykyään on otettava huomioon niin monia eri tekijöitä, jotka menevät valmistelee opetus, sillä koulumme oppilasmäärä muuttuu nopeasti. Lapset eivät enää ”seurataan” perinteisessä mielessä; Sen sijaan suurin osa luokkien oppilaita kaikenlaisia ​​oppimiskykyyn, mukaan lukien ne, jotka saattavat tarvita hieman ylimääräistä apua opetussuunnitelmaan pääsyn.

Eriytetty opetus on tullut meille keinon tuottaa keskeiset käsitteet kaikille opiskelijoille, mutta Tukirunko tunneilla jotta opiskelijat kykyjä voi osoittaa ymmärrystä siinä, mitä parhaiten sopii heille. Minun luokissa, tiedän, että Storyboard That on antanut minulle hyödyllinen väline tuottaa saman materiaalin oppilaani ja helppo tapa arvioida erilaisten oppimistyylien ja kykyjä.

Minun luokkahuoneessa on jaettu ryhmiin ympäri vuoden; jokainen ryhmä vaihtuu joka aikavälillä, joten kaikki opiskelijat on ollut tilaisuus työskennellä kaikkien muiden opiskelijoiden huoneessa loppuun mennessä. Tässä järjestelyssä tulee hyvä tapa lapsille auttaa toisiaan oppimaan, eikä minut seisomaan edessä huoneen koko päivän, tai mikro-hallita omaa oppimistaan ​​ja ryhmätoimintaa.

Esimerkiksi jos haluan arvioida oppilaiden ymmärrystä kuuteen osatekijään Dystopian fiktiota , mutta minulla on opiskelijoiden kanssa samassa huoneessa luetun ymmärtämisen vaikeus, käsittelyn nopeus esteet, sosiaaliset-emotionaalisia kysymyksiä, ja muut yleiset ongelmat opiskelijoillemme kestää nykyään, minä voi jakaa sen ryhmälle. Voin määrittää eri tehtäviä kuvakäsikirjoituksen: yksi oppilas ryhmässä on löydettävä esimerkkejä käsittelyyn ensimmäisen kolmesta elementistä; toinen opiskelija voi löytää kolme viimeistä. Molemmat opiskelijat täytyy löytää hyviä lainauksia, jotka korostavat nämä elementit. Toinen opiskelija voi aloittaa kuvaa elementti kuvakäsikirjoituksen. Neljäs opiskelija voi olla oikolukija ja lopullinen-tarkistusohjelma. Näin opiskelijat luonnollisesti voitte jakaa tehtäviä, jotka sopivat heidän kykynsä, ja jos olen erityisen huolestunut, voin antaa tehtäviä, jotka tiedän jokaisen oppilaan ryhmässä voi tehdä. Vuoden loppuun, heillä on mahtava kuvakäsikirjoituksen esitys, että he voivat nousta ja luokalle.

Lisää vaihtoehtoja

Kopioi Tämä Kuvakäsikirjoitus

Toinen tapa erottaa opetus ja arviointi on päättää, mitä opiskelijat nimenomaan on pystyttävä osoittamaan. Esimerkiksi, jos minun täytyy oppilaitani näyttää tietonsa tontin kaavion, näiden kuuden solut saattavat olla hieman liian ylivoimainen ja aikaa vievää oppilaani jotka kamppailevat käsittelyn tai olla huomion kysymyksiin. Ratkaisu tähän on heidän tekevän lyhennetty versio tontin kaavion kuvakäsikirjoituksen että ainakin osoittaa minulle he ymmärtävät näyttely, huipentuma, ja resoluutio. Voin tehdä yksinkertaisemman mallin heidän käytettävissään.

Lisää vaihtoehtoja

Kopioi Tämä Kuvakäsikirjoitus

Samoin, jos minulla on opiskelija, joka todella kamppailee kirjoittamista, mutta ymmärtää ja comprehends materiaali muuten Annan heille luoda yhtenäisen pienellä kirjoitus - lainausmerkkejä ja vuoropuhelu vain. Se vie paineita pois heitä ajattelemaan kirjoittamista, ja silti antaa minulle mahdollisuuden arvioida, että he ymmärtävät, mitä pyydän heitä osoittamaan, ja että he voivat silti ajattelemaan kriittisesti kirjallisuuden elementtejä, tontti kaavioita ja luonteen kehittymisen.

Oppilaita, jotka ovat juuttuneet seuranta teemojen ja motiivien? Storyboard That on loistava tapa saada niille opiskelijoille kaikilla tasoilla. Opiskelija voi olla vastuussa seuranta yksi teema koko romaanin tai toistaa ja kuvaavat kohtauksia kyseiselle teema. Tai, opiskelijat voivat seurata kaikki teemat, koska ne menevät pitkin! Tämä on myös keino jakaa työtä hieman enemmän ryhmätyöhön: jos sinulla on neljä jäsentä ryhmässä, ja neljä teemaa, kukin ryhmän jäsen voi olla vastuussa löytää esimerkkejä yhden teeman. Kun kaikki ryhmät / opiskelijat ovat tehneet, he voivat esittää kuvakäsikirjoituksia luokalle, jotta kaikki ovat samalla sivulla.

Bonus: Opiskelijat rakkaus nähdä, mitä muut opiskelijat voivat tehdä niiden kuvakäsikirjoituksia, joten he ovat mukana esityksiä, ja sijoitti luomiseen oman kuvakäsikirjoituksia!

Usein kysytyt kysymykset eriytetyistä ohjeista Storyboard That avulla

Mitä on eriytetty opetus?

Eriytetty opetus on lähestymistapaa opetukseen, jossa otetaan huomioon opiskelijoiden erilaiset tarpeet, kyvyt ja kiinnostuksen kohteet. Se edellyttää opetuksen mukauttamista vastaamaan kaikkien opiskelijoiden tarpeita sen sijaan, että opettaisit keskitason.

Miksi eriytetty opetus on tärkeää nykypäivän luokkahuoneissa?

Eriytetty opetus on tärkeää nykypäivän luokkahuoneissa, koska opiskelijamäärä on monimuotoinen. Opiskelijat tulevat eri taustoista ja heillä on erilaisia oppimiskykyjä, joten opetus on tarpeen räätälöidä heidän tarpeitaan vastaavaksi.

Kuinka Storyboard That voidaan käyttää eriytettyyn opetukseen?

Storyboard That on työkalu, jota voidaan käyttää eriytettyyn opetukseen monin eri tavoin. Opettajat voivat esimerkiksi määrittää kuvakäsikirjoitukseen erilaisia tehtäviä kunkin oppilaan kykyjen mukaan. Oppilaat voivat myös käyttää Storyboard That teemojen ja aiheiden seuraamiseen tai kuvakäsikirjoitusten luomiseen minimaalisella kirjoituksella.

Kuinka voin arvioida erilaisia oppimistyylejä ja kykyjä Storyboard That avulla?

Storyboard That avulla voidaan arvioida erilaisia oppimistyylejä ja -kykyjä tarjoamalla opiskelijoille erilaisia tehtäviä, jotka sopivat heidän vahvuuksiinsa. Esimerkiksi opiskelijat, jotka kamppailevat kirjoittamisen kanssa, voivat luoda kuvakäsikirjoituksen minimaalisella kirjoituksella, kun taas opiskelijat, jotka ovat vahvoja visuaalisia oppijoita, voivat luoda yksityiskohtaisempia visuaalisia esityksiä.