Aperçu de L'activité
Bien que de nombreuses régions soient propices à la vie et que des centaines d’espèces y soient installées, il est difficile de survivre dans certaines d'entre elles, telles que la région polaire et le désert. Afin de comprendre les différents organismes vivant dans chaque type d'habitat, ainsi que certaines des adaptations qui leur permettent d'y vivre, les élèves doivent créer une grille avec des exemples de différents organismes vivants pour chaque environnement. Vous trouverez ci-dessous plusieurs habitats différents ainsi que des exemples d'organismes qui y vivent. Les élèves doivent être encouragés à rechercher chaque habitat avant de terminer le scénarimage.
Pour rendre cette activité plus difficile pour vos élèves plus avancés, demandez-leur de déterminer comment ces animaux sont adaptés à la survie dans leur habitat . Pour faciliter cette activité ou proposer une alternative à celle-ci, imprimez l'exemple de scénario, découpez-le et demandez aux élèves de trier les animaux dans le bon habitat. Cette modification peut être complétée individuellement ou en groupe.
Habitats d'animaux
La région polaire est un endroit très difficile pour survivre. Les régions polaires sont les zones entourant chaque pôle (nord et sud) de la Terre. Ils sont bien connus pour être très froids avec des températures hivernales moyennes de -40 ° C (-40 ° F) dans l'Arctique et de -60 ° C (-76 ° F) en Antarctique. En été, il fait un peu plus chaud, avec des températures moyennes de 0 ° C (32 ° F) dans l'Arctique et de -28 ° C (-18 ° F) dans l'Antarctique. Ces basses températures nécessitent des adaptations permettant aux animaux de survivre. Des animaux tels que l'ours polaire, le béluga et le renard arctique peuvent tous survivre dans les régions polaires.
La forêt tropicale est une zone classée par forte pluviosité. Les forêts tropicales abritent des millions d'espèces différentes d'organismes vivants; ce sont des zones de grande biodiversité. Outre des précipitations importantes, les forêts tropicales humides présentent des températures moyennes élevées. La forêt amazonienne, située dans le nord de l'Amérique du Sud, a une température moyenne de 26 ° C (80 ° F). Le toucan Toco, le jaguar et l'heliconia sont des êtres vivants que l'on peut trouver dans la forêt tropicale humide.
La savane africaine est un habitat de prairies tropicales avec des températures élevées toute l'année (20-30 ° C) et une grande quantité de précipitations en été (25-75 cm de moins par an). Bien que la croissance de l'herbe soit importante, il n'y a pas beaucoup d'arbres. Cet environnement soutient une vaste communauté de créatures vivantes. Les termites, les parapluies en acacia et les zèbres sont des exemples de créatures vivantes vivant dans la savane africaine.
Le désert est un autre endroit où la vie lutte pour survivre. Il existe quatre grands déserts aux États-Unis: le désert du Grand Bassin, le désert des Mojaves, le désert du Sonora et le désert du Chihuahua. Ils sont tous classés comme des déserts car ils reçoivent très peu de précipitations. En plus d'avoir très peu d'eau, ils peuvent également avoir des températures extrêmement élevées le jour et des températures extrêmement basses la nuit. Les animaux et les plantes qui se sont adaptés pour survivre dans ces environnements hostiles le font en consommant peu d’eau et en survivant aux températures extrêmes.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions aux étudiants
Créez un scénarimage dans lequel vous fournissez des exemples de différents organismes vivants appartenant à un environnement donné.
- Cliquez sur "Démarrer l'assignation".
- Recherchez différents organismes vivant dans les régions polaires, les forêts tropicales, la savane africaine et le désert américain.
- Choisissez trois organismes pour chaque habitude et ajoutez des photos en utilisant la barre de recherche. Essayez d'inclure un large éventail d'organismes, pas seulement les animaux.
- Ajoutez des rangées au storyboard pour chaque habitat supplémentaire.
- Écrivez le nom de l'organisme dans la zone de description.
- Enregistrez et soumettez le travail.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Proficient 33 Points | Emerging 16 Points | Beginning 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Habitats | Five different habitats have been identified. | At least three different habitats have been selected. | Two or fewer different habitats have been identified. |
| Example organisms | There are three correct organisms for each habitat, with images. | There are two correct organisms for each habitat, with images. | There is one correct organism for each habitat, with images. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
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