Aperçu de L'activité
Lors de l'enseignement d'une œuvre de littérature, il est souvent utile de rafraîchir ou d'introduire des étudiants avec des mots techniques. Des termes comme «métaphore», «allitération», «personnification», «imagerie», «apostrophe» et «assonance» sont quelques termes importants.
Après avoir lu l'histoire, demandez à vos élèves de faire une chasse au trésor en utilisant le créateur du scénarimage. Donnez-leur la liste à nouveau et demandez-leur de créer un storyboard qui décrit et explique l'utilisation de chaque élément littéraire de "Blues n'est pas non Mockin Bird". Ils auront une explosion absolue et gagner la maîtrise des mots. Consultez cet exemple ci-dessous:
Exemples d'éléments littéraires Bambara Uses
| LA DESCRIPTION | EXEMPLE | |
|---|---|---|
| Comparaison | Une comparaison utilisant 'like' ou 'as' | "Alors l'autre main de Granddaddy vole vers le haut comme un oiseau soudaine et doux, claque vers le bas rapidement sur le dessus de la caméra et soulève la moitié comme c'était une coupe de calebasse pour le partage." |
| Anecdote | Un récit très bref d'un incident ou d'un incident, typiquement une histoire ou un récit d'un événement passé | - J'étais sur ce pont une fois, commença-t-elle. - C'était une foule que cet homme allait sauter, tu comprends. Et il y avait un ministre, la police et d'autres personnes. Sa femme était là aussi. |
| Imagerie | L'utilisation du langage descriptif ou figuratif pour créer des images mentales vivantes qui s'adressent aux sens | "La vieille louche ruisselant le rhum dans les boîtes de Noël, comme il utilisé pour égoutter le sirop d'érable dans les seaux quand nous avons vécu dans les bois de Judson, comme il a versé le cidre dans les cuves quand nous étions sur le Cooper place, comme il utilisé pour scoop babeurre Et du fromage à pâte molle lorsque nous vivions à la laiterie. |
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour l'étudiant
Créer un story-board qui montre cinq exemples d'éléments littéraires dans "Blues n'est pas oiseau moqueur".
- Cliquez sur "Utiliser ce modèle" dans la tâche.
- Identifier l'utilisation des éléments littéraires dans le texte.
- Mettez le type d'élément littéraire dans la zone de titre.
- Donnez un exemple à partir du texte dans la zone de description.
- Illustrer l'exemple en utilisant une combinaison de scènes, de caractères et d'éléments.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergents | Début | |
|---|---|---|---|
| Identification des Éléments Littéraires | Tous les éléments littéraires sont correctement identifiés. | La plupart des éléments littéraires sont correctement identifiés. | Peu d'éléments littéraires sont correctement identifiés. |
| Illustration | Les illustrations montrent l'attention aux détails de l'histoire et démontrent la connexion aux éléments littéraires. | Les illustrations démontrent la connexion aux éléments littéraires. | Les illustrations montrent peu de liens avec les éléments littéraires. |
| Description des Éléments Littéraires | Descriptions expliquer clairement ce que les éléments littéraires faire pour améliorer l'histoire. | La plupart des descriptions racontent ce que font les éléments littéraires pour améliorer l'histoire. | Les descriptions ne sont pas liées aux éléments littéraires. |
| Épellation et Grammaire | Orthographe et la grammaire est la plupart du temps exacte. Les erreurs ne font pas obstacle à la compréhension. | L'orthographe est très inexacte et entrave la compréhension complète. | Le texte est très difficile à comprendre. |
Aperçu de L'activité
Lors de l'enseignement d'une œuvre de littérature, il est souvent utile de rafraîchir ou d'introduire des étudiants avec des mots techniques. Des termes comme «métaphore», «allitération», «personnification», «imagerie», «apostrophe» et «assonance» sont quelques termes importants.
Après avoir lu l'histoire, demandez à vos élèves de faire une chasse au trésor en utilisant le créateur du scénarimage. Donnez-leur la liste à nouveau et demandez-leur de créer un storyboard qui décrit et explique l'utilisation de chaque élément littéraire de "Blues n'est pas non Mockin Bird". Ils auront une explosion absolue et gagner la maîtrise des mots. Consultez cet exemple ci-dessous:
Exemples d'éléments littéraires Bambara Uses
| LA DESCRIPTION | EXEMPLE | |
|---|---|---|
| Comparaison | Une comparaison utilisant 'like' ou 'as' | "Alors l'autre main de Granddaddy vole vers le haut comme un oiseau soudaine et doux, claque vers le bas rapidement sur le dessus de la caméra et soulève la moitié comme c'était une coupe de calebasse pour le partage." |
| Anecdote | Un récit très bref d'un incident ou d'un incident, typiquement une histoire ou un récit d'un événement passé | - J'étais sur ce pont une fois, commença-t-elle. - C'était une foule que cet homme allait sauter, tu comprends. Et il y avait un ministre, la police et d'autres personnes. Sa femme était là aussi. |
| Imagerie | L'utilisation du langage descriptif ou figuratif pour créer des images mentales vivantes qui s'adressent aux sens | "La vieille louche ruisselant le rhum dans les boîtes de Noël, comme il utilisé pour égoutter le sirop d'érable dans les seaux quand nous avons vécu dans les bois de Judson, comme il a versé le cidre dans les cuves quand nous étions sur le Cooper place, comme il utilisé pour scoop babeurre Et du fromage à pâte molle lorsque nous vivions à la laiterie. |
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour l'étudiant
Créer un story-board qui montre cinq exemples d'éléments littéraires dans "Blues n'est pas oiseau moqueur".
- Cliquez sur "Utiliser ce modèle" dans la tâche.
- Identifier l'utilisation des éléments littéraires dans le texte.
- Mettez le type d'élément littéraire dans la zone de titre.
- Donnez un exemple à partir du texte dans la zone de description.
- Illustrer l'exemple en utilisant une combinaison de scènes, de caractères et d'éléments.
Référence au Plan de Leçon
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(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergents | Début | |
|---|---|---|---|
| Identification des Éléments Littéraires | Tous les éléments littéraires sont correctement identifiés. | La plupart des éléments littéraires sont correctement identifiés. | Peu d'éléments littéraires sont correctement identifiés. |
| Illustration | Les illustrations montrent l'attention aux détails de l'histoire et démontrent la connexion aux éléments littéraires. | Les illustrations démontrent la connexion aux éléments littéraires. | Les illustrations montrent peu de liens avec les éléments littéraires. |
| Description des Éléments Littéraires | Descriptions expliquer clairement ce que les éléments littéraires faire pour améliorer l'histoire. | La plupart des descriptions racontent ce que font les éléments littéraires pour améliorer l'histoire. | Les descriptions ne sont pas liées aux éléments littéraires. |
| Épellation et Grammaire | Orthographe et la grammaire est la plupart du temps exacte. Les erreurs ne font pas obstacle à la compréhension. | L'orthographe est très inexacte et entrave la compréhension complète. | Le texte est très difficile à comprendre. |
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