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https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/fr/lesson-plans/charlie-et-l'usine-de-chocolat-par-roald-dahl/texte-de-comparaison
Dans Cette Activité
  1. Aperçu de L'activité
  2. Instructions de Modèle et de Classe
  3. Rubrique
  4. Plus de Storyboard That Activités
  5. Cette Activité Fait Partie de Nombreux Guides de L'enseignant
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Charlie et L'usine de Chocolat - Comparer / Textes de Contraste Plus d'options
Aperçu de L'activité
Modèle et Instructions de Cours
Rubrique

Aperçu de L'activité


Dans cette activité, les élèves comparent Charlie et la Chocolaterie avec un autre texte qu'ils ont lu. Dans cet exemple, Charlie et la chocolaterie sont comparés à The Adventures of Huckleberry Finn .

  1. Le premier point de contraste est celui de la richesse et de la famille; Charlie Bucket vit dans une extrême pauvreté, mais a une famille aimante, tandis que Huckleberry Finn a de l'argent de récompense, mais manque d'une famille.
  2. Le deuxième contraste est le réglage; L'aventure de Charlie est une visite à l'usine magique de Wonka avec beaucoup d'inventions mystérieuses et oompa-loompas particulier. Les aventures de Huck sont à bord d'un radeau et remplies de danger réel.
  3. Une commune à comparer entre les histoires sont Charlie et Huck en tant que personnages; Ils sont tous deux de bons garçons qui reçoivent une récompense à la fin. Charlie gagne un abri et une réserve de nourriture à vie, et Huck est adopté par la famille de Tom Sawyer.

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Instructions de Modèle et de Classe

(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)



Instructions aux étudiants

Créez un story-board comparant Charlie et la chocolaterie à un autre texte.

  1. Utilisez le modèle fourni par votre enseignant.
  2. Sélectionnez un autre texte à comparer / contraster.
  3. Identifiez plusieurs éléments à comparer / opposer, comme la vie ou l'aventure.
  4. Dans une colonne, décrivez chaque élément tel qu'il apparaît dans Charlie et la chocolaterie .
  5. Dans l'autre colonne, décrivez chaque élément tel qu'il apparaît dans le texte que vous avez choisi.
  6. Illustrez chaque scène avec les caractères, les éléments, les dialogues et les scènes appropriés.
  7. Enregistrez et soumettez votre story-board.
2x2 Grille Plus d'options

Référence au Plan de Leçon

Niveau Scolaire 4-5

Niveau de Difficulté 2 (Renforcement / Développement)

Type D'affectation Individuel ou Partenaire

Type D'activité: Comparaison et contraste avec le graphique T


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Rubrique

(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)


Comparaison et Contraste de Textes / Rendus
Créez un storyboard qui compare le texte à un ou plusieurs textes, versions ou historique.
Compétent Émergent Début
Analyse de Comparaison
Le texte et les images incluent une explication claire des similitudes et / ou des différences entre les catégories ou les sujets. Ces comparaisons vont au-delà des éléments superficiels et démontrent une forte compréhension des éléments de l'histoire.
Le texte et les images incluent une explication des similitudes et / ou des différences entre les catégories ou les sujets, mais l'explication peut manquer de clarté ou ne montrer que la compréhension superficielle de certaines cases.
Le texte et les images peuvent ne comporter aucune explication des similitudes et / ou différences, ou ne faire que des comparaisons superficielles ou inexactes.
Explication Textuelle
Le texte décrit clairement et avec précision toutes les scènes et les concepts décrits.
Le texte décrit clairement et avec précision la plupart des scènes et des concepts décrits.
Le texte ne décrit pas la plupart des scènes de manière claire et précise.
Storyboard Image et Effort
L'élève montre clairement son effort pour décrire le cadre, les personnages et la scène spécifique du livre. La scène est clairement identifiable à partir de la représentation graphique.
L'élève tente de décrire le cadre, les personnages et une scène spécifique en utilisant des graphiques, mais la description peut être déroutante, désordonnée ou manquer de détails.
L'élève ne communique pas clairement le cadre, les personnages et la scène.
Épellation et Grammaire
L'élève utilise une orthographe et une grammaire exemplaires. Il n'y a pas d'erreur.
L'élève commet une ou deux erreurs mineures d'orthographe et de grammaire.
L'élève fait de multiples erreurs d'orthographe et de grammaire.


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