Aperçu de L'activité
Dans cette activité, les élèves créeront un calendrier illustrant leur compréhension de la façon dont les idées sur l'électricité ont changé. C'est un excellent moyen de voir comment la méthode scientifique fonctionne dans le monde réel. Vous pouvez mettre en évidence le fait que la science a besoin que les scientifiques collaborent pour partager leurs découvertes afin de mieux comprendre l’être humain, ainsi que la manière dont les découvertes scientifiques peuvent directement bénéficier à la race humaine et déboucher sur des inventions importantes. Les étudiants doivent viser à sélectionner au moins six de ces contributeurs à inclure dans leur chronologie.
Personnes importantes dans l'histoire de l'électricité
- Thalès de Milet (624-546 av. J.-C.)
- William Gilbert (1544-1603)
- Benjamin Franklin (1706-1790)
- Thomas Seebeck (1770-1831)
- Joseph Priestley (1773-1804)
- Henry Cavendish (1731-1810)
- Charles de Coulomb (1736-1806)
- Luigi Galvani (1737-1798)
- Alessandro Volta (1745-1827)
- André-Marie Ampère (1775-1836)
- Humphry Davy (1778-1829)
- Georg Ohm (1789-1854)
- Cellule Daniell (1790-1845)
- Michael Faraday (1971-1867)
- Charles Wheatstone (1802-1875)
- Joseph Swan (1828-1914)
- James Wimshurst (1832-1903)
- Thomas Edison (1847-1931)
- Alexander Graham Bell (1847-1922)
- Joseph John Thomson (1856-1940)
- Nikola Tesla (1856-1943)
- Willem Einthoven (1860-1927)
- Robert Van De Graaff (1901-1967)
Demandez aux étudiants de créer une affiche de la chronologie à intégrer à une présentation ou à une promenade dans une galerie. Vous pouvez ajouter plusieurs modèles à cette tâche pour donner aux élèves de nombreuses options et ajuster les instructions en conséquence.
Activité étendue
Demandez aux élèves de faire des recherches plus approfondies sur l’un des scientifiques de leur choix et de créer une affiche de biographie détaillant leur vie et leurs contributions importantes à la science. Les élèves peuvent présenter leurs travaux à la classe dans un format de présentation standard ou les accrocher dans la salle pour une promenade dans la galerie!
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions aux étudiants
Créez un calendrier qui montre comment vous comprenez comment et pourquoi les idées sur l'électricité ont changé au fil du temps
- Cliquez sur "Démarrer l'assignation".
- Ajoutez des cellules supplémentaires si nécessaire.
- Choisissez six personnes ou moments de l’histoire de la science que vous considérez comme les plus importants pour notre compréhension de l’électricité.
- Ecrivez un titre et l'année pour ces six moments en utilisant la chronologie.
- Illustrez le moment avec une cellule en combinant scènes, personnages et éléments.
- Ecrivez quelques phrases pour décrire le moment et pourquoi c'est important.
- Enregistrez et soumettez votre story-board.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Sentences | All the cells are clearly described with details of the significance of the milestone. | All the cells are clearly described. | Some cells are described |
| Visualization | The storyboard cells clearly illustrate all five of the chosen historical moments. | The storyboard cells clearly illustrate some of the five chosen historical moments. | The storyboard cells does not clearly any of the five chosen historical moments. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Aperçu de L'activité
Dans cette activité, les élèves créeront un calendrier illustrant leur compréhension de la façon dont les idées sur l'électricité ont changé. C'est un excellent moyen de voir comment la méthode scientifique fonctionne dans le monde réel. Vous pouvez mettre en évidence le fait que la science a besoin que les scientifiques collaborent pour partager leurs découvertes afin de mieux comprendre l’être humain, ainsi que la manière dont les découvertes scientifiques peuvent directement bénéficier à la race humaine et déboucher sur des inventions importantes. Les étudiants doivent viser à sélectionner au moins six de ces contributeurs à inclure dans leur chronologie.
Personnes importantes dans l'histoire de l'électricité
- Thalès de Milet (624-546 av. J.-C.)
- William Gilbert (1544-1603)
- Benjamin Franklin (1706-1790)
- Thomas Seebeck (1770-1831)
- Joseph Priestley (1773-1804)
- Henry Cavendish (1731-1810)
- Charles de Coulomb (1736-1806)
- Luigi Galvani (1737-1798)
- Alessandro Volta (1745-1827)
- André-Marie Ampère (1775-1836)
- Humphry Davy (1778-1829)
- Georg Ohm (1789-1854)
- Cellule Daniell (1790-1845)
- Michael Faraday (1971-1867)
- Charles Wheatstone (1802-1875)
- Joseph Swan (1828-1914)
- James Wimshurst (1832-1903)
- Thomas Edison (1847-1931)
- Alexander Graham Bell (1847-1922)
- Joseph John Thomson (1856-1940)
- Nikola Tesla (1856-1943)
- Willem Einthoven (1860-1927)
- Robert Van De Graaff (1901-1967)
Demandez aux étudiants de créer une affiche de la chronologie à intégrer à une présentation ou à une promenade dans une galerie. Vous pouvez ajouter plusieurs modèles à cette tâche pour donner aux élèves de nombreuses options et ajuster les instructions en conséquence.
Activité étendue
Demandez aux élèves de faire des recherches plus approfondies sur l’un des scientifiques de leur choix et de créer une affiche de biographie détaillant leur vie et leurs contributions importantes à la science. Les élèves peuvent présenter leurs travaux à la classe dans un format de présentation standard ou les accrocher dans la salle pour une promenade dans la galerie!
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions aux étudiants
Créez un calendrier qui montre comment vous comprenez comment et pourquoi les idées sur l'électricité ont changé au fil du temps
- Cliquez sur "Démarrer l'assignation".
- Ajoutez des cellules supplémentaires si nécessaire.
- Choisissez six personnes ou moments de l’histoire de la science que vous considérez comme les plus importants pour notre compréhension de l’électricité.
- Ecrivez un titre et l'année pour ces six moments en utilisant la chronologie.
- Illustrez le moment avec une cellule en combinant scènes, personnages et éléments.
- Ecrivez quelques phrases pour décrire le moment et pourquoi c'est important.
- Enregistrez et soumettez votre story-board.
Référence au Plan de Leçon
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| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Sentences | All the cells are clearly described with details of the significance of the milestone. | All the cells are clearly described. | Some cells are described |
| Visualization | The storyboard cells clearly illustrate all five of the chosen historical moments. | The storyboard cells clearly illustrate some of the five chosen historical moments. | The storyboard cells does not clearly any of the five chosen historical moments. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
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