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"Comment le chameau a-t-il sa bosse" Résumé

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Comment le Chameau A-t-il sa Bosse - Sommaire

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Dans cette activité, les élèves décident de ce qu'ils pensent que les parties importantes dans le texte sont, et les classer dans le début, milieu et fin de l'histoire. Demander aux élèves de décider du début, du milieu et de la fin les aidera à diviser le texte et à faciliter le choix d'un ou deux événements principaux à créer. Les élèves peuvent planifier leurs idées avec un partenaire ou individuellement et décider quelles parties principales ils aimeraient ajouter à leur storyboard.

Parties D'une Histoire | Début Milieu fin

Le storyboard ci-dessous montre un exemple pour le début, le milieu et la fin , mais vous pouvez définir un nombre de cadres pour les élèves à utiliser en fonction de la capacité de l'étudiant, ou la longueur du texte.

Exemple «Comment le chameau a-t-il sa chauve-souris» Résumé

Début

Le monde est nouveau et les animaux commencent tout juste à travailler pour l'Homme. Le chameau reste dans le désert et ne fonctionne pas. Le chien, le bœuf et le cheval demandent tous au chameau de travailler, et le camel paresseux dit toujours «humph» et refuse.

Milieu

L'homme dit au cheval, au chien et au boeuf qu'ils doivent travailler en plus parce que le chameau ne fonctionnera pas. Les trois animaux sont bouleversés et ils disent au Djinn (responsable de tous les déserts) que le Camel n'a pas travaillé pendant trois jours. Le Djinn décide d'aller dans le désert pour parler au chameau de travailler.

Fin

Le Djinn demande au Camel pourquoi il ne travaillera pas. Le Camel dit, "Humph". Le Djinn lance un sort et donne au chameau une bosse géante sur son dos. Le Camel demande comment il va travailler avec la bosse, et le Djinn dit qu'il sera capable de vivre de sa bosse pendant trois jours, et qu'il doit rattraper son retard sur le travail qu'il a manqué.

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Modèle et Instructions de Cours

Instructions de Modèle et de Classe

(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)

Due Date:

Objective: Create a visual plot summary of How the Camel Got His Hump.

Student Instructions:

Click "Start Assignment".
Separate the story into the Beginning, Middle, and End.
Create an image that represents an important moment or set of events for each of the story components using appropriate scenes, characters, and items.
Write a short description for each part of the story.
Save and Exit

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Référence au Plan de Leçon

Niveau Scolaire 2-3

Niveau de Difficulté 3 (Développer à la maîtrise)

Type D'affectation Individuel ou Groupe

Type D'activité: Parties D'une Histoire

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Rubrique

(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)

Résumé du Début, du Milieu et de la fin

Créer un storyboard qui résume l'histoire. Le storyboard doit avoir trois cellules - une pour chaque partie. Sous chaque cellule, tapez 1-2 phrases qui décrivent cette partie de l'histoire.

	Compétent	Émergent	Début
Terrain	Chacune des trois cellules représente une partie différente de l'histoire. Les cellules sont dans l'ordre du début à la fin. Des phrases résument avec précision chaque partie.	Une cellule est en panne ou le storyboard manque d'informations importantes.	Des informations importantes sont manquantes et/ou deux ou trois cellules sont hors service.
Images	Les cellules contiennent des images qui aident à raconter l'histoire et ne gênent pas la compréhension.	Certaines images aident à raconter l'histoire. Les descriptions ne correspondent pas toujours aux images.	Les images n'ont pas de sens avec l'histoire.
Épellation et Grammaire	L'orthographe et la grammaire sont généralement correctes. Les erreurs ne gênent pas la compréhension.	L'orthographe est très imprécise et empêche une bonne compréhension.	Le texte est difficile à comprendre.

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