Aperçu de L'activité
Cette activité permet un examen plus approfondi d' un ou plusieurs personnages de M. Fox , en mettant l'accent sur les traits de caractère. Les élèves doivent fournir des preuves textuelles pour appuyer le trait de caractère qu'ils choisissent. Les élèves peuvent soutenir leurs idées avec le dialogue, les pensées ou les actions du personnage qu'ils représentent. Voici un exemple d'un storyboard de trait de caractère Storyboard That 's T-Chart. Cet exemple présente deux traits de caractères pour M. Fox, mais les élèves peuvent également placer plusieurs caractères dans le haut du tableau et fournir des preuves des traits de caractères de chacun.
Possibles traits de caractères pour les personnages de Fantastic Mr. Fox :
- M. Fox : Généros, intelligent, courageux, fort voulu
- Boggis, Bunce, ou haricot : Gloutonneux, égoïste, cruel, gourmand
- Beaver : gentil, serviable
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour l'étudiant
Créer un story-board qui montre les traits de caractère pour l'un des personnages de Fantastic M. Fox .
- Cliquez sur "Utiliser ce modèle" dans la tâche.
- Identifier deux traits de caractère pour le personnage. Tapez les traits dans les zones de titre.
- Faire une image qui montre chaque trait.
- Donnez des preuves textuelles pour appuyer les traits que vous avez choisis.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 33 Points | Émergents 25 Points | Début 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Personnage Picture & Scene | Les personnages et les scènes sont tous deux appropriés pour les personnages du livre. | Beaucoup de personnages et de scènes correspondent aux personnages du livre. | Plus de la moitié des personnages et des scènes ne correspondent pas aux personnages du livre. |
| Précision des Notes | La plupart des informations contenues dans les notes sont correctes. | Beaucoup de notes ont des informations correctes, mais certaines sont incorrectes ou manquantes. | Moins de la moitié des informations contenues dans les notes sont correctes et pertinentes. |
| Effort | Le travail est complet, minutieux et soigné. | La plupart des sections de la carte de caractères ont au moins été tentées et le travail est présentable. | La carte de caractères est inachevée et / ou désorganisée. |
Aperçu de L'activité
Cette activité permet un examen plus approfondi d' un ou plusieurs personnages de M. Fox , en mettant l'accent sur les traits de caractère. Les élèves doivent fournir des preuves textuelles pour appuyer le trait de caractère qu'ils choisissent. Les élèves peuvent soutenir leurs idées avec le dialogue, les pensées ou les actions du personnage qu'ils représentent. Voici un exemple d'un storyboard de trait de caractère Storyboard That 's T-Chart. Cet exemple présente deux traits de caractères pour M. Fox, mais les élèves peuvent également placer plusieurs caractères dans le haut du tableau et fournir des preuves des traits de caractères de chacun.
Possibles traits de caractères pour les personnages de Fantastic Mr. Fox :
- M. Fox : Généros, intelligent, courageux, fort voulu
- Boggis, Bunce, ou haricot : Gloutonneux, égoïste, cruel, gourmand
- Beaver : gentil, serviable
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour l'étudiant
Créer un story-board qui montre les traits de caractère pour l'un des personnages de Fantastic M. Fox .
- Cliquez sur "Utiliser ce modèle" dans la tâche.
- Identifier deux traits de caractère pour le personnage. Tapez les traits dans les zones de titre.
- Faire une image qui montre chaque trait.
- Donnez des preuves textuelles pour appuyer les traits que vous avez choisis.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 33 Points | Émergents 25 Points | Début 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Personnage Picture & Scene | Les personnages et les scènes sont tous deux appropriés pour les personnages du livre. | Beaucoup de personnages et de scènes correspondent aux personnages du livre. | Plus de la moitié des personnages et des scènes ne correspondent pas aux personnages du livre. |
| Précision des Notes | La plupart des informations contenues dans les notes sont correctes. | Beaucoup de notes ont des informations correctes, mais certaines sont incorrectes ou manquantes. | Moins de la moitié des informations contenues dans les notes sont correctes et pertinentes. |
| Effort | Le travail est complet, minutieux et soigné. | La plupart des sections de la carte de caractères ont au moins été tentées et le travail est présentable. | La carte de caractères est inachevée et / ou désorganisée. |
Comment Utiliser L'illustration des Traits de Caractère Pour Développer les Compétences Linguistiques
Exploration des Traits de Caractère
Commencez la leçon en explorant les traits de caractère. Lancez une discussion en classe sur le concept, en utilisant des exemples tirés de « Fantastic Mr. Fox » et des scénarios réels. Cela jettera les bases permettant aux élèves de comprendre et d’identifier les traits des personnages.
Lecture et Identification des Traits
Attribuez des sections ou des chapitres spécifiques de « Fantastic Mr. Fox » aux élèves. Après la lecture, demandez-leur d’identifier et de lister les traits des différents personnages de l’histoire. Cette étape est cruciale pour que les étudiants puissent relier la compréhension théorique des traits de caractère avec des exemples pratiques tirés du texte.
Illustration Créative
Les élèves passent ensuite à l’illustration de ces traits. Ils peuvent choisir leur méthode d'illustration préférée, qu'il s'agisse de dessiner, d'utiliser des outils numériques ou de créer un collage. Encouragez-les à être aussi créatifs que possible, en représentant visuellement les traits qu'ils ont identifiés chez les personnages.
Rédaction Descriptive et Présentation
Enfin, les élèves rédigent de courtes descriptions ou des récits intégrant les traits qu'ils ont illustrés. Cette étape est essentielle pour développer leurs compétences linguistiques, car ils expriment leur compréhension des traits de caractère sous forme écrite. Terminez l’activité avec les élèves présentant leurs illustrations et leurs écrits à la classe, favorisant ainsi un sentiment d’accomplissement et d’apprentissage partagé.
Foire aux questions sur l'illustration des traits de caractère fantastiques de M. Fox
Quelles sont les techniques efficaces pour illustrer les traits de caractère ?
Pour illustrer efficacement les traits de caractère, un mélange de symbolisme visuel, d’annotations et de références directes au texte est essentiel. Le symbolisme visuel implique l'utilisation d'images ou d'icônes qui représentent les traits d'un personnage, comme un renard rusé pour la ruse ou un cœur pour la gentillesse. Les annotations, telles que de brèves étiquettes ou légendes, peuvent fournir un contexte aux illustrations, expliquant pourquoi un symbole ou une image particulière représente un trait. Des références directes au livre, notamment des citations ou des scènes spécifiques, renforcent le lien entre l'illustration et les traits du personnage. Cette approche améliore non seulement la créativité artistique, mais garantit également une compréhension textuelle plus profonde.
Quels types de feuilles de travail fonctionnent le mieux pour analyser le développement des personnages dans « Fantastic Mr. Fox » ?
Les feuilles de travail les plus efficaces pour analyser le développement des personnages comprennent généralement des modèles de profils de personnages, des tableaux de comparaison et des questions de réflexion. Les modèles de profils de personnages permettent aux étudiants de documenter différents traits, changements et croissances de personnages comme M. Fox au cours de l'histoire. Des tableaux de comparaison peuvent être utilisés pour suivre et comparer le développement de plusieurs personnages, fournissant une représentation visuelle claire de leurs parcours. Les questions de réflexion incitent à une réflexion plus approfondie sur comment et pourquoi les personnages changent, encourageant les élèves à s'engager de manière critique dans la narration et les arcs des personnages.
Comment les storyboards peuvent-ils être utilisés pour comparer les personnages de « Fantastic Mr. Fox » ?
Les storyboards sont un excellent outil pour comparer les personnages de « Fantastic Mr. Fox ». Ils permettent aux élèves de visualiser des moments ou des scènes clés où les traits des personnages sont évidents. En plaçant les représentations des personnages côte à côte dans différents panneaux, les élèves peuvent comparer directement leurs actions, décisions et changements tout au long de l'histoire. Cette juxtaposition visuelle peut être particulièrement efficace pour mettre en évidence les contrastes ou les similitudes dans les comportements ou les rôles des personnages. Les annotations ou les légendes dans les panneaux du storyboard peuvent approfondir ces comparaisons, offrant un aperçu de la manière dont chaque personnage contribue aux thèmes et à la dynamique de l'histoire.
Plus de Storyboard That Activités
Fantastique Mr. Fox
Tarifs Pour les Écoles et les Districts
- 1 école
- 5 enseignants pour un an
- 1 heure de perfectionnement professionnel virtuel
Garantie de remboursement de 30 jours • Nouveaux clients uniquement • Plein tarif après l'offre de lancement • L'accès est valable 1 an civil
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Tous les droits sont réservés.
StoryboardThat est une marque déposée de Clever Prototypes , LLC , et enregistrée auprès du US Patent and Trademark Office
