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Plans de Leçon de Ferme des Animaux | George Orwell Animal Farm

Animal Farm de George Orwell est une vision dystopique de la société basée sur les premières années de la Russie communiste. C'est une allégorie remplie d'éléments de ce qui peut arriver à la suite d'une révolution populaire. Comme beaucoup de dystopies, le but de la société était de construire une utopie où ses membres vivent en harmonie, mais ces idéaux se sont rapidement transformés en quelque chose de plus sombre. Ces activités inciteront les élèves à analyser l'histoire et son pendant historique.


Activités étudiantes pour Animal de Ferme




Questions essentielles pour la ferme animale

  1. Quelles sont les responsabilités des individus dans la société ?
  2. Qu'est-ce qui fait un bon leader ?
  3. Comment pouvons-nous éviter de commettre les mêmes erreurs que l'histoire a commises ?

Résumé de la ferme animale

À la ferme du manoir, un sanglier vénérable nommé Old Major rassemble les animaux pour une réunion et les incite à la révolte. Bien qu'il meure, deux cochons, Napoléon et Boule de neige, jurent de continuer son travail et conduisent les autres à chasser le fermier inapte et ivre. Les cochons de la ferme commencent à établir un nouveau gouvernement où les animaux ont des droits. Ils adoptent "Les Sept Commandements de l'Animalisme", dont le plus important est : "Tous les animaux sont égaux".

Les animaux commencent à lire et à écrire. Ils utilisent les commandements pour éduquer tous les jeunes. La nourriture est abondante et la ferme fonctionne bien. Cependant, lorsque les cochons s'élèvent à des postes de direction, une lutte pour le pouvoir s'engage entre les deux successeurs d'Old Major. Napoléon gagne en faisant chasser Snowball de la ferme par ses chiens.

En tant que chef suprême, Napoléon promulgue des changements dans la gouvernance de la ferme, remplaçant les réunions de tous les animaux par un comité de cochons qui dirigera la ferme. Finalement, la suprématie de Napoléon le rend paranoïaque que quelqu'un essaie de le renverser. Utilisant Snowball, le cochon qu'il a chassé, comme bouc émissaire des incidents qui se produisent à la ferme, Napoléon commence à purger la ferme. Il accuse d'autres animaux de conspirer avec son ancien rival et les attaque avec des chiens. Les animaux deviennent convaincus qu'ils étaient mieux avec le fermier, M. Jones, que la tyrannie qui s'est imposée.

Les choses empirent progressivement à la ferme. Les animaux sont travaillés jusqu'à s'effondrer, et force est de constater que les commandements ont été réécrits. Plus inquiétant encore, le premier commandement se lit maintenant : "Tous les animaux sont égaux, mais certains sont plus égaux que d'autres." Les cochons commencent à acquérir des qualités humaines comme marcher debout et traiter avec les autres fermiers. Alors que les animaux regardent les cochons et les humains, ils réalisent qu'ils ne peuvent plus les distinguer.


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Comment Animer une Discussion sur la Ferme Animale en Classe

1

Discutez des Objectifs de la Discussion

Animal Farm est une histoire qui contient de nombreux éléments de symbolisme caché et a beaucoup à découvrir. Les enseignants doivent définir clairement les objectifs de chaque discussion sur différents sujets liés à la ferme animale. Les étudiants doivent être clairs sur ce que l’on attend d’eux et sur la manière dont ils peuvent ajouter de la valeur à la discussion.

2

Sélectionnez un Sujet Spécifique

Les enseignants peuvent diviser les sujets de discussion tels que les thèmes, le vocabulaire, les éléments littéraires, etc. en différentes classes et consacrer un sujet à chaque cours. Cela aidera les étudiants à rester concentrés au même endroit et à comprendre efficacement chaque sujet.

3

Analyser le Décor et les Personnages

Demandez aux élèves de commencer par discuter du décor et des personnages de l’histoire. Guidez la discussion en posant des questions ouvertes telles que Qui sont les personnages principaux ? Quelles sont leurs motivations ? Pourquoi le décor de la ferme des animaux a-t-il été utilisé ? etc.

4

Discutez de la Leçon Prévue

Menez une discussion sur ce que les élèves pensent être la morale de l’histoire ou sur ce que l’auteur voulait que les lecteurs comprennent. Cela aidera les élèves à trouver le sens du symbolisme caché et des comparaisons utilisées dans l'histoire de l'auteur.

5

Contexte de L'auteur de Recherche

Demandez aux élèves de rechercher des informations sur le parcours de l’auteur. Cela les aidera à analyser pourquoi certains thèmes font partie de l’histoire et ce qui a influencé l’auteur à écrire cette histoire.

Foire aux Questions sur la Ferme des Animaux de George Orwell

Quels sont les personnages clés de l’histoire ?

Old Major, le sanglier qui déclenche la révolution, Napoléon, le cochon qui prend le pouvoir, Snowball, un autre cochon qui prend l'initiative, Boxer, un cheval dévoué et Squealer, un cochon persuasif, sont les personnages principaux de l'histoire. Ces personnages déclenchent une révolution contre les agriculteurs mais, à la fin, ils deviennent eux-mêmes une partie du problème.

Qu'implique le final de « Animal Farm » concernant la répétition de l'histoire ?

La conclusion, dans laquelle les cochons ressemblent aux humains contre lesquels ils se sont révoltés auparavant, implique que l’histoire est sujette à la répétition. Cela sert d’avertissement sur la façon dont les révolutions pourraient finir par être manipulées par les intérêts précis qu’elles cherchent à vaincre.

Quelle est l'implication de « Tous les animaux sont égaux, mais certains animaux sont plus égaux que d'autres » dans l'histoire ?

Cette phrase, utilisée à la fin du roman, se moque de l'hypocrisie de l'aristocratie. Cela implique que même si l’égalité pour tous était l’objectif initial, les porcs ont corrompu le système pour maintenir leurs propres privilèges et pouvoir. Cette ligne fait ressortir l’élément ironique et reflète de nombreux cas de ce type dans notre société.

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