Aperçu de L'activité
Étiqueter une carte est une compétence importante pour la géographie. Les élèves doivent être capables d'identifier des lieux, des reliefs et bien plus encore qui composent un pays ou un continent. Dans cette activité, les élèves étiquetteront une feuille de calcul cartographique avec des emplacements, des ressources et des caractéristiques géographiques. Les enseignants peuvent inclure l'image vierge du pays ou du lieu avec des emplacements spécifiques dans la banque de mots pour que les élèves puissent les trouver et les étiqueter.
Bien que le modèle fourni concerne l'Australie, les enseignants peuvent consulter nos modèles de feuille de calcul de carte pour plus d'idées d'autres lieux ou ajouter leur propre carte de choix !
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif : Étiqueter la carte avec les lieux de la banque de mots ainsi que les symboles de la clé !
Consignes aux étudiants :
- Cliquez sur "Démarrer l'affectation".
- Étiquetez la carte fournie en utilisant du texte libre pour écrire les lieux de la banque de mots aux bons endroits.
- Copiez chaque symbole dans la clé et placez-le au bon endroit sur la carte.
- Améliorez votre carte en ajoutant des animaux, des personnages, des objets ou des scènes appropriés qui représentent le lieu !
- Enregistrez et quittez lorsque vous avez terminé.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 4 Points | Émergent 2 Points | Début 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Texte / Étiquetage | Tous les emplacements sur la carte sont corrects. | Un à trois emplacements manquants ou égarés. | Manquant ou égaré, quatre emplacements ou plus. |
| Preuve D'effort | Le travail est bien écrit et soigneusement pensé. | Le travail montre des preuves d'effort. | Le travail montre peu de preuves d'efforts. |
| Conventions | L'orthographe est majoritairement correcte. | L'orthographe est un peu correcte. | L'orthographe est la plupart du temps incorrecte. |
Aperçu de L'activité
Étiqueter une carte est une compétence importante pour la géographie. Les élèves doivent être capables d'identifier des lieux, des reliefs et bien plus encore qui composent un pays ou un continent. Dans cette activité, les élèves étiquetteront une feuille de calcul cartographique avec des emplacements, des ressources et des caractéristiques géographiques. Les enseignants peuvent inclure l'image vierge du pays ou du lieu avec des emplacements spécifiques dans la banque de mots pour que les élèves puissent les trouver et les étiqueter.
Bien que le modèle fourni concerne l'Australie, les enseignants peuvent consulter nos modèles de feuille de calcul de carte pour plus d'idées d'autres lieux ou ajouter leur propre carte de choix !
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif : Étiqueter la carte avec les lieux de la banque de mots ainsi que les symboles de la clé !
Consignes aux étudiants :
- Cliquez sur "Démarrer l'affectation".
- Étiquetez la carte fournie en utilisant du texte libre pour écrire les lieux de la banque de mots aux bons endroits.
- Copiez chaque symbole dans la clé et placez-le au bon endroit sur la carte.
- Améliorez votre carte en ajoutant des animaux, des personnages, des objets ou des scènes appropriés qui représentent le lieu !
- Enregistrez et quittez lorsque vous avez terminé.
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(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 4 Points | Émergent 2 Points | Début 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Texte / Étiquetage | Tous les emplacements sur la carte sont corrects. | Un à trois emplacements manquants ou égarés. | Manquant ou égaré, quatre emplacements ou plus. |
| Preuve D'effort | Le travail est bien écrit et soigneusement pensé. | Le travail montre des preuves d'effort. | Le travail montre peu de preuves d'efforts. |
| Conventions | L'orthographe est majoritairement correcte. | L'orthographe est un peu correcte. | L'orthographe est la plupart du temps incorrecte. |
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