Aperçu de L'activité
Une fois que les élèves ont rassemblé des informations sur l'islam en lisant des textes informatifs, de la littérature ou en regardant une vidéo, ils peuvent afficher leur compréhension à l'aide d'une carte d'araignée. Les élèves mettront en évidence les faits importants sur l'Islam à l'aide d'illustrations et de descriptions. C'est un excellent moyen d'aider à organiser les informations et peut servir de référence rapide lors de la révision des tests et des quiz ! Cet exemple répond aux questions essentielles suivantes sur l'Islam :
- Quand et où l'Islam est-il né ?
- Quelles sont les croyances importantes de l'islam et quelles fêtes les musulmans célèbrent-ils ?
- Quels objets ou symboles sont importants ou sacrés dans l'Islam ?
- Où sont ses fidèles aujourd'hui et combien de personnes pratiquent l'islam dans le monde ?
- Comment les musulmans adorent-ils et qui sont ses chefs spirituels ?
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif : Créer une carte d'araignée qui décrit différents faits et caractéristiques importants de l'Islam.
Instructions pour les étudiants :
- Cliquez sur "Démarrer l'affectation".
- Créez une illustration qui représente chaque catégorie en utilisant des scènes, des personnages et des objets appropriés.
- Écrivez une description de 1 à 3 phrases pour chaque cellule.
- Enregistrez et quittez lorsque vous avez terminé.
Exigences : Minimum de 5 cellules présentant différents faits sur l'Islam. Des scènes appropriées pour illustrer chaque catégorie. Description de 1 à 3 phrases pour chaque cellule démontrant votre compréhension.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergent | Début | |
|---|---|---|---|
| Faits | Le texte et les images incluent une explication claire d'au moins 5 faits importants sur la religion tels que où et quand elle est née, qui sont ses adeptes, ce qu'ils croient et quelles fêtes ils célèbrent. | Le texte et les images incluent une explication de faits importants sur la religion, mais l'explication peut manquer de clarté ou il peut y avoir des inexactitudes. | Le texte et les images n'expliquent pas les faits importants sur la religion. Les informations sont pour la plupart manquantes ou inexactes. |
| Images et Efforts du Storyboard | L'élève montre clairement un effort pour transmettre les faits sur la religion à travers des scènes, des personnages, des objets, des symboles ou des infographies appropriés. Les illustrations montrent clairement que du temps, du soin et des efforts ont été investis. | L'élève tente de transmettre des faits sur la religion à l'aide de graphiques, mais la représentation peut être confuse, désordonnée ou manquer de détails. | L'élève ne transmet pas clairement les faits sur la religion et les représentations sont inexactes ou inappropriées. |
| Épellation et Grammaire | L'élève utilise une orthographe et une grammaire exemplaires. Il n'y a pas d'erreurs. | L'élève fait une ou deux erreurs mineures d'orthographe et de grammaire. | L'élève fait plusieurs fautes d'orthographe et de grammaire. |
Aperçu de L'activité
Une fois que les élèves ont rassemblé des informations sur l'islam en lisant des textes informatifs, de la littérature ou en regardant une vidéo, ils peuvent afficher leur compréhension à l'aide d'une carte d'araignée. Les élèves mettront en évidence les faits importants sur l'Islam à l'aide d'illustrations et de descriptions. C'est un excellent moyen d'aider à organiser les informations et peut servir de référence rapide lors de la révision des tests et des quiz ! Cet exemple répond aux questions essentielles suivantes sur l'Islam :
- Quand et où l'Islam est-il né ?
- Quelles sont les croyances importantes de l'islam et quelles fêtes les musulmans célèbrent-ils ?
- Quels objets ou symboles sont importants ou sacrés dans l'Islam ?
- Où sont ses fidèles aujourd'hui et combien de personnes pratiquent l'islam dans le monde ?
- Comment les musulmans adorent-ils et qui sont ses chefs spirituels ?
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif : Créer une carte d'araignée qui décrit différents faits et caractéristiques importants de l'Islam.
Instructions pour les étudiants :
- Cliquez sur "Démarrer l'affectation".
- Créez une illustration qui représente chaque catégorie en utilisant des scènes, des personnages et des objets appropriés.
- Écrivez une description de 1 à 3 phrases pour chaque cellule.
- Enregistrez et quittez lorsque vous avez terminé.
Exigences : Minimum de 5 cellules présentant différents faits sur l'Islam. Des scènes appropriées pour illustrer chaque catégorie. Description de 1 à 3 phrases pour chaque cellule démontrant votre compréhension.
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| Compétent | Émergent | Début | |
|---|---|---|---|
| Faits | Le texte et les images incluent une explication claire d'au moins 5 faits importants sur la religion tels que où et quand elle est née, qui sont ses adeptes, ce qu'ils croient et quelles fêtes ils célèbrent. | Le texte et les images incluent une explication de faits importants sur la religion, mais l'explication peut manquer de clarté ou il peut y avoir des inexactitudes. | Le texte et les images n'expliquent pas les faits importants sur la religion. Les informations sont pour la plupart manquantes ou inexactes. |
| Images et Efforts du Storyboard | L'élève montre clairement un effort pour transmettre les faits sur la religion à travers des scènes, des personnages, des objets, des symboles ou des infographies appropriés. Les illustrations montrent clairement que du temps, du soin et des efforts ont été investis. | L'élève tente de transmettre des faits sur la religion à l'aide de graphiques, mais la représentation peut être confuse, désordonnée ou manquer de détails. | L'élève ne transmet pas clairement les faits sur la religion et les représentations sont inexactes ou inappropriées. |
| Épellation et Grammaire | L'élève utilise une orthographe et une grammaire exemplaires. Il n'y a pas d'erreurs. | L'élève fait une ou deux erreurs mineures d'orthographe et de grammaire. | L'élève fait plusieurs fautes d'orthographe et de grammaire. |
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