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Plans de Leçon La Dame ou le Tigre

"La Dame ou le Tigre" de Frank Stockton est une histoire unique à lire avec les élèves. Avec une fin ambiguë, les étudiants ont la possibilité d'utiliser leurs talents de détective pour décider du sort de l'homme. La princesse a-t-elle envoyé son amant à la mort, ou a-t-elle ravalé sa jalousie et l'a-t-elle envoyé à une autre femme ? Les étudiants peuvent également mettre en pratique leurs compétences en écriture créative en terminant la résolution; cela donne souvent un aperçu considérable du type d'élèves que j'ai dans ma classe. Vont-ils tuer le beau jeune homme ? Epargnez-le? Créer une fin surprise paradoxale ? Le choix appartient au lecteur !


Activités étudiantes pour La Dame ou le Tigre




Guide d'étude de l'enseignant de l'histoire "La dame ou le tigre"

Dans ce guide pédagogique prédéfini, vous trouverez les éléments suivants :

  • Questions essentielles : Ces questions peuvent être utilisées comme questions de discussion de groupe, questions de journal ou simplement comme questions à considérer lors de la lecture.

  • "La Dame ou le Tigre" Résumé : Un bref résumé de l'intrigue de l'histoire qui peut contenir des spoilers ! Cette information aide l'enseignant à identifier les événements importants de l'histoire.

  • Activité de diagramme de tracé : cette activité prédéfinie est un excellent moyen de demander à vos élèves de fournir une analyse "La Dame ou le Tigre" sous forme de storyboard. Les élèves doivent identifier l'exposition, le conflit et l'action montante de l'histoire. Ils utiliseront des images et des mots pour montrer ce qu'ils savent. Cette activité est un excellent moyen d'évaluer ce que les élèves considèrent comme des informations importantes dans l'histoire, et il est intéressant de voir comment la même histoire se traduira par des interprétations et des storyboards si différents !

  • Activité de vocabulaire visuel : Pour cette activité, les élèves seront invités à créer une carte en toile d'araignée qui illustre et définit divers mots de l'histoire. "La Dame ou le Tigre" peut être une lecture difficile pour les étudiants, et il est important pour eux de bien comprendre le vocabulaire avancé utilisé par l'auteur. Les enseignants peuvent demander aux élèves de remplir une plus grande carte en toile d'araignée ou demander aux élèves de faire cette activité plus d'une fois pendant qu'ils lisent l'histoire.

  • Une activité de dilemme : Un dilemme est une situation dans laquelle un personnage doit prendre une décision difficile entre deux ou plusieurs options. Il y a de nombreux dilemmes dans cette histoire, le plus évident étant le dilemme dans lequel se trouve la princesse. Pour cette activité, les élèves doivent créer un storyboard "La Dame ou le Tigre" qui analyse l'un des dilemmes auxquels un personnage est confronté.

Nos activités prédéfinies sont entièrement personnalisables et faciles à attribuer. Les étudiants adoreront pouvoir montrer ce qu'ils ont appris de manière créative et engageante !


Questions essentielles et questions de discussion pour "La Dame ou le Tigre"

  1. Croyez-vous que vous choisissez votre propre destin ?

  2. Qu'est-ce qu'un dilemme ? Considéreriez-vous cette histoire comme un dilemme ?

  3. Pouvez-vous dire avec certitude ce que vous feriez face à un dilemme ? Y a-t-il certaines choses à prendre en considération lors de votre prise de décision ?

  4. Discutez de la caractérisation « La Dame ou le Tigre » du roi. Beaucoup pensent que sa méthode est barbare. Êtes-vous d'accord? Pourquoi ou pourquoi pas?

  5. Quel était le but de la construction de l'arène du roi ?

  6. Qu'est-ce que la « justice poétique » ? Pensez-vous que le type de système judiciaire que le roi a mis en place lorsqu'une personne est accusée d'un crime est juste ?

  7. Quel était le crime du jeune homme ? Pensez-vous qu'un tel cas méritait une punition aussi lourde ?

  8. La princesse détestait la femme qui devait être l'épouse du jeune homme s'il choisissait cette porte. Pourquoi pensez-vous que la princesse la détestait ?

  9. Le jeune homme se tourna vers la princesse pour savoir quelle porte choisir. Auriez-vous fait cela ou auriez-vous choisi la porte vous-même ?

  10. Que pensez-vous que le jeune homme voudrait que soit son destin ? Pensez-vous qu'il choisirait d'épouser la belle jeune fille même s'il est amoureux de la princesse, ou pensez-vous qu'il choisirait la mort parce qu'il ne pourrait pas être avec la femme qu'il aime vraiment ?

  11. Pensez-vous que le tigre affamé ou la plus belle dame se cache derrière la porte de droite ?

"La Dame ou le Tigre" Résumé

"La Dame ou le Tigre" est une histoire courte sans résolution. Situé dans un royaume gouverné par un roi semi-barbare, l'histoire est centrée sur l'approche du roi envers la justice. Tout sujet qui commet un crime d'intérêt suffisant est convoqué dans l'arène royale où il choisit son sort en piochant entre deux portes. Derrière une porte se trouve un tigre féroce qui dévorera la personne vivante, et derrière l'autre porte se trouve une belle jeune fille avec qui ils seront mariés immédiatement; le destin de l'individu est déterminé par le hasard.

Un jour, le roi apprend que sa fille est tombée amoureuse d'un jeune homme courageux et sincère. Cependant, il n'est pas de naissance royale. Enragé par cela, le roi le convoque dans l'arène pour déterminer son sort. Pendant ce temps, la princesse utilise sa ruse et sa corruption pour connaître l'arrangement des portes et que la femme derrière la porte a déjà suscité la jalousie de la princesse. Connaissant cette information, la princesse fait signe à son amant d'ouvrir la porte de droite. Tout le royaume attend de voir ce que cache la porte : la dame ou le tigre.

L'aspect unique de cette histoire qui ne ressemble pas aux autres nouvelles, c'est que le lecteur ne sait pas ce qu'il y a derrière la porte de droite. Qu'est-ce que tu penses?


Idées d'activités après la lecture

  1. Pour les groupes : Choisissez une scène de l'histoire et écrivez une courte pièce de théâtre à rejouer devant la classe. Utilisez la disposition traditionnelle du storyboard pour planifier vos scènes. Vous pouvez ajouter du texte à vos storyboards, ou simplement utiliser les cellules pour visualiser chaque scène de votre jeu.

  2. En utilisant la disposition de la chronologie, racontez l'histoire dans l'ordre chronologique. Une autre option pour la disposition de la chronologie consiste à créer une chronologie de l'une des vies du personnage.

  3. En utilisant l'un des modèles de médias sociaux de Storyboard That comme point de départ, créez une page de médias sociaux pour un ou plusieurs personnages de l'histoire. Assurez-vous de penser comme le personnage lorsque vous créez la page de médias sociaux. Quelles sont les choses que ce personnage aime faire et aimerait partager sur sa page personnelle ?

  4. À l'aide de la mise en page de la feuille de calcul et des éléments de la feuille de calcul de Storyboard That, créez un test ou un quiz pour les autres élèves de la classe. Vous pouvez créer toutes sortes de questions telles que des choix multiples, des réponses courtes et même des correspondances ! Lorsque vous avez terminé, assurez-vous de créer un corrigé.

  5. Écrivez une entrée de journal du point de vue de la princesse. À quoi penserait-elle en se demandant si elle devrait ou non sauver l'homme qu'elle aime ?

  6. Rédigez une entrée de journal du point de vue du jeune homme. À quoi penserait-il en se tenant face aux deux portes ? Pensez-vous qu'il voudrait épouser une autre femme qu'il n'aime pas, ou affronter le tigre s'il ne pouvait pas être avec la princesse ?

  7. À l'aide de l'un des modèles de jeux de société Storyboard That, créez un jeu basé sur le livre auquel vos camarades de classe pourront jouer ! Pensez au cadre de l'histoire et utilisez-le comme thème de votre jeu.

  8. Créez une page d'album réalisée par l'un des personnages du roman. Assurez-vous d'utiliser beaucoup d'images et de texte sur votre page de scrapbooking. Storyboard That contient de nombreux modèles prédéfinis que vous pouvez utiliser tels quels ou modifier en fonction de la personnalité de votre personnage ! Découvrez nos modèles de scrapbooking dès aujourd'hui !

  9. Créez une carte du cadre en utilisant la petite affiche ou la mise en page de la feuille de travail. Utilisez une forme libre ou d'autres zones de texte pour inclure une clé ou étiqueter les différentes parties de la carte.

  10. À l'aide de l'un des modèles d'affiches de biographie de Storyboard That, créez une affiche sur le personnage de votre choix. Les lecteurs ne savent pas grand-chose sur les personnages de cette histoire, pas même leurs noms ! C'est à l'élève de créer une histoire et d'autres informations personnelles sur le personnage qu'il choisit. Assurez-vous d'inclure des caractéristiques biographiques importantes telles que : lieu et date de naissance, vie de famille, réalisations, etc.

  11. Organisez un débat auquel la classe peut participer. Un côté soutiendra que la princesse devrait avoir le tigre derrière la porte de droite, et un côté soutiendra que la belle femme est derrière la porte de droite. Demandez aux élèves de travailler ensemble pour trouver les raisons pour lesquelles ils croient cela et demandez aux élèves de débattre de leur raisonnement.

  12. Demandez aux élèves de terminer l'histoire comme ils pensent qu'elle devrait se terminer. Les élèves doivent planifier leur scène finale à l'aide d'un storyboard pour organiser leurs pensées. Partagez les fins de chacun avec la classe et déterminez ce que la majorité de la classe aurait fait à la place de la princesse. Discutez en groupe.

A propos de l'auteur

Frank Stockton est né à Philadelphie, en Pennsylvanie, en 1834. Son père, un pasteur méthodiste bien connu, l'a découragé de devenir écrivain et il a travaillé comme graveur sur bois pendant de nombreuses années jusqu'au décès de son père en 1860. Lorsque son frère a fondé une journal de Philadelphie en 1867, Stockton était l'un des écrivains. Plus tard cette année-là, son premier conte de fées, "Ting-a-ling" a été publié dans un magazine local. Au fur et à mesure qu'il écrivait des contes de fées et des fables, il s'est fait connaître pour son style humoristique et charmant d'écriture d'histoires pour enfants. Stockton est décédé en 1902 à l'âge de 68 ans, mais ses œuvres ont été publiées à plusieurs reprises et sont toujours très populaires aujourd'hui. Certaines de ses œuvres les plus connues, outre "La Dame ou le Tigre", incluent :

  • "L'homme-abeille d'Orn"
  • "Les Aventures du Capitaine Horn"
  • "Le rejet de Mme Lecks et de Mme Aleshine"
  • "Kate Bonnet : L'histoire d'une fille de pirate"
  • "Le Griffon et le Canon mineur"



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Comment créer une fin pour "La Dame ou le Tigre"

1

Comprendre L'histoire

Assurez-vous que les élèves comprennent bien l'intrigue, les personnages et la fin ambiguë de "La Dame ou le Tigre" de Frank Stockton. Discutez des interprétations possibles et encouragez les élèves à se forger leur propre opinion sur ce qui, selon eux, se produira ensuite.

2

Planifiez la Résolution

Demandez aux élèves de réfléchir à différentes fins possibles pour l'histoire. Demandez-leur de considérer les motivations et les caractéristiques des personnages impliqués, ainsi que les thèmes et les dilemmes explorés tout au long de l'histoire. Encouragez la créativité et sortez des sentiers battus.

3

Storyboarder la fin Choisie

À l'aide d'une mise en page de storyboard, demandez aux élèves de décrire visuellement la fin choisie pour l'histoire. Ils peuvent créer des scènes et ajouter du texte pour expliquer les événements et la résolution qu'ils envisagent. Encouragez-les à utiliser leur créativité pour créer une fin convaincante et stimulante.

4

Partager et Discuter

Donnez aux élèves la possibilité de présenter leurs conclusions à la classe. Permettre une discussion ouverte et l'exploration des différentes résolutions proposées. Encouragez les élèves à expliquer leur raisonnement et comment leur fin s'aligne sur les thèmes et les idées présentés dans l'histoire.

5

Analyser et Réfléchir

Engagez les élèves dans une activité de réflexion où ils comparent et contrastent leurs fins choisies avec la fin ambiguë originale. Demandez-leur de réfléchir à l'impact de leurs résolutions sur les thèmes, les personnages et le message général de l'histoire. Encouragez la pensée critique et l'analyse réfléchie.

6

Écrire des Terminaisons Alternatives

Comme activité complémentaire, mettez les élèves au défi d'écrire des fins alternatives à "La Dame ou le Tigre". Ils peuvent développer leurs storyboards et développer un récit complet pour la résolution choisie. Cette activité permet aux élèves d'explorer davantage leur créativité et leurs compétences en narration.

Questions fréquentes sur La Dame ou le Tigre

Quelle est l'intrigue de « La Dame ou le Tigre » ?

L'intrigue "La Dame ou le Tigre" parle d'un roi qui a une façon très étrange de mettre en œuvre le système judiciaire. Lorsqu'il découvre que l'homme dont sa fille est amoureuse n'est pas royal, il l'amène à choisir son propre destin : derrière une porte se cache un tigre féroce, et derrière l'autre se cache la femme qu'il épousera. La princesse doit prendre la décision, et le lecteur se demande ce qui s'est réellement passé à la fin !

Où se passe l'histoire dans "La Dame ou le Tigre" ?

Le lecteur ne sait pas exactement où se déroule l'histoire. Tout ce que nous savons, c'est qu'il se déroule dans un royaume dans "les temps très anciens", un peu comme un conte de fées ou d'autres histoires similaires.

Que symbolise le tigre dans "La Dame ou le Tigre" ?

L'histoire est pleine de symboles. Le tigre symbolise la punition et la mort, la princesse symbolise la vertu récompensée et les portes représentent le destin ; un destin si terrible que cela pourrait être.

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