Aperçu de L'activité
Pendant que les élèves lisent, ils risquent de rencontrer un vocabulaire inconnu. Un excellent moyen d'impliquer les nouveaux mots des élèves dans "La Dame ou le tigre" est de les inviter à créer des tableaux de vocabulaire visuels. Dans le tableau de vocabulaire, les étudiants peuvent choisir entre trouver leur propre utilisation du mot de vocabulaire, trouver l’exemple spécifique dans le texte ou décrire la définition sans mots.
Exemple de vocabulaire de «La dame ou le tigre»
- barbare
- fleuri
- génial
- angoisse
- dévorer
- grave
- terrible
- moitié
- parapet
- idéalisme
- allumer
- entraver
- aller
- rhapsodie
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour l'étudiant
Démontrer votre compréhension des mots de vocabulaire dans «La Dame ou le tigre» en créant des visualisations.
- Choisissez trois mots de vocabulaire de l'histoire et tapez-les dans les boîtes de titre.
- Trouvez la définition dans un dictionnaire imprimé ou en ligne.
- Écrivez une phrase qui utilise le vocabulaire.
- Illustrez la signification du mot dans la cellule à l'aide d'une combinaison de scènes, de caractères et d'éléments.
- Sinon, utilisez Photos for Class pour afficher la signification des mots avec la barre de recherche.
- Enregistrez et envoyez votre storyboard.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergents | Début | |
|---|---|---|---|
| Mot 1 - Phrase | Le mot de vocabulaire est utilisé correctement dans la phrase d'exemple à la fois dans le sens et le contexte. | Le sens de la phrase peut être compris, mais le mot de vocabulaire est utilisé maladroitement ou dans le mauvais contexte. | Le mot de vocabulaire n'est pas utilisé correctement dans l'exemple de phrase. |
| Word 1 - Visualisation | La cellule du scénario illustre clairement la signification du mot de vocabulaire. | La cellule du scénario se rapporte à la signification du mot de vocabulaire, mais est difficile à comprendre. | La cellule du storyboard ne se rapporte pas clairement à la signification du mot de vocabulaire. |
| Mot 2 - Phrase | Le mot de vocabulaire est utilisé correctement dans la phrase d'exemple à la fois dans le sens et le contexte. | Le sens de la phrase peut être compris, mais le mot de vocabulaire est utilisé maladroitement ou dans le mauvais contexte. | Le mot de vocabulaire n'est pas utilisé correctement dans l'exemple de phrase. |
| Word 3 - Visualisation | La cellule du scénario illustre clairement la signification du mot de vocabulaire. | La cellule du scénario se rapporte à la signification du mot de vocabulaire, mais est difficile à comprendre. | La cellule du storyboard ne se rapporte pas clairement à la signification du mot de vocabulaire. |
| Mot 3 - Phrase | Le mot de vocabulaire est utilisé correctement dans la phrase d'exemple à la fois dans le sens et le contexte. | Le sens de la phrase peut être compris, mais le mot de vocabulaire est utilisé maladroitement ou dans le mauvais contexte. | Le mot de vocabulaire n'est pas utilisé correctement dans l'exemple de phrase. |
| Word 3 - Visualisation | La cellule du scénario illustre clairement la signification du mot de vocabulaire. | La cellule du scénario se rapporte à la signification du mot de vocabulaire, mais est difficile à comprendre. | La cellule du storyboard ne se rapporte pas clairement à la signification du mot de vocabulaire. |
Aperçu de L'activité
Pendant que les élèves lisent, ils risquent de rencontrer un vocabulaire inconnu. Un excellent moyen d'impliquer les nouveaux mots des élèves dans "La Dame ou le tigre" est de les inviter à créer des tableaux de vocabulaire visuels. Dans le tableau de vocabulaire, les étudiants peuvent choisir entre trouver leur propre utilisation du mot de vocabulaire, trouver l’exemple spécifique dans le texte ou décrire la définition sans mots.
Exemple de vocabulaire de «La dame ou le tigre»
- barbare
- fleuri
- génial
- angoisse
- dévorer
- grave
- terrible
- moitié
- parapet
- idéalisme
- allumer
- entraver
- aller
- rhapsodie
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour l'étudiant
Démontrer votre compréhension des mots de vocabulaire dans «La Dame ou le tigre» en créant des visualisations.
- Choisissez trois mots de vocabulaire de l'histoire et tapez-les dans les boîtes de titre.
- Trouvez la définition dans un dictionnaire imprimé ou en ligne.
- Écrivez une phrase qui utilise le vocabulaire.
- Illustrez la signification du mot dans la cellule à l'aide d'une combinaison de scènes, de caractères et d'éléments.
- Sinon, utilisez Photos for Class pour afficher la signification des mots avec la barre de recherche.
- Enregistrez et envoyez votre storyboard.
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| Compétent | Émergents | Début | |
|---|---|---|---|
| Mot 1 - Phrase | Le mot de vocabulaire est utilisé correctement dans la phrase d'exemple à la fois dans le sens et le contexte. | Le sens de la phrase peut être compris, mais le mot de vocabulaire est utilisé maladroitement ou dans le mauvais contexte. | Le mot de vocabulaire n'est pas utilisé correctement dans l'exemple de phrase. |
| Word 1 - Visualisation | La cellule du scénario illustre clairement la signification du mot de vocabulaire. | La cellule du scénario se rapporte à la signification du mot de vocabulaire, mais est difficile à comprendre. | La cellule du storyboard ne se rapporte pas clairement à la signification du mot de vocabulaire. |
| Mot 2 - Phrase | Le mot de vocabulaire est utilisé correctement dans la phrase d'exemple à la fois dans le sens et le contexte. | Le sens de la phrase peut être compris, mais le mot de vocabulaire est utilisé maladroitement ou dans le mauvais contexte. | Le mot de vocabulaire n'est pas utilisé correctement dans l'exemple de phrase. |
| Word 3 - Visualisation | La cellule du scénario illustre clairement la signification du mot de vocabulaire. | La cellule du scénario se rapporte à la signification du mot de vocabulaire, mais est difficile à comprendre. | La cellule du storyboard ne se rapporte pas clairement à la signification du mot de vocabulaire. |
| Mot 3 - Phrase | Le mot de vocabulaire est utilisé correctement dans la phrase d'exemple à la fois dans le sens et le contexte. | Le sens de la phrase peut être compris, mais le mot de vocabulaire est utilisé maladroitement ou dans le mauvais contexte. | Le mot de vocabulaire n'est pas utilisé correctement dans l'exemple de phrase. |
| Word 3 - Visualisation | La cellule du scénario illustre clairement la signification du mot de vocabulaire. | La cellule du scénario se rapporte à la signification du mot de vocabulaire, mais est difficile à comprendre. | La cellule du storyboard ne se rapporte pas clairement à la signification du mot de vocabulaire. |
Comment Aider les Étudiants D'ELA à Créer des Tableaux de Vocabulaire Visuel
Expliquez L'activité
Présentez les tableaux de vocabulaire visuel aux élèves d’ELA et expliquez-leur les objectifs de l’activité. Dites aux élèves qu'ils choisiront des mots complexes ou que les enseignants leur fourniront une liste de mots complexes issus d'un futur plan de cours afin qu'ils puissent se familiariser au préalable avec les termes complexes. En utilisant ces mots, ils créeront des tableaux de vocabulaire avec la signification du mot et un exemple d’image.
Afficher des Échantillons
Les étudiants apprendront mieux s’ils sont capables de voir des exemples de tableaux de vocabulaire et comment les créer. Les enseignants peuvent soit aider les élèves à mettre en pratique quelques exemples en classe, soit montrer des exemples de tableaux de vocabulaire déjà créés pour une meilleure compréhension.
Sélectionnez une Plateforme
Aidez les élèves à sélectionner une plateforme pour créer leurs tableaux de vocabulaire visuel. Les étudiants peuvent utiliser Storyboard That et choisir leurs propres modèles, descriptions et visuels. Si les élèves souhaitent rendre cette activité plus amusante, ils peuvent créer ces tableaux à l’aide de feuilles graphiques ou à la main. Ils peuvent également créer des tableaux de style scrapbooking pour rendre le processus plus engageant.
Présenter et Discuter
Encouragez les élèves à partager leur tableau avec le reste de la classe. Cela améliore la compréhension et favorise une atmosphère d’apprentissage collaboratif. Aidez les élèves à entamer des conversations sur les termes, leurs définitions et la manière dont les images ont aidé à la compréhension.
Renforcer le Concept
Encouragez vos élèves à revoir leurs tableaux de vocabulaire visuel pendant leurs sessions d'étude. Ils peuvent réviser et renforcer ce qu’ils savent sur les termes à l’aide de ceux-ci. Les étudiants peuvent également créer au préalable des tableaux de vocabulaire pour les futurs cours.
Foire aux questions sur le vocabulaire « La Dame ou le Tigre »
Comment les enseignants peuvent-ils expliquer des termes de vocabulaire complexes qui nécessitent un contexte supplémentaire ?
Si les termes de vocabulaire utilisés dans les leçons sont un peu plus complexes, par exemple s'ils proviennent d'une autre période ou d'une autre culture, ils auront besoin d'un contexte supplémentaire pour que les élèves les comprennent. Les enseignants peuvent créer une liste de termes de vocabulaire tout en élaborant les plans de cours et identifier le type de contexte dont chaque terme a besoin. Avant de commencer les cours, les enseignants peuvent ensuite utiliser ce contexte et donner une brève explication du contexte et de la manière dont il aidera les élèves à comprendre le vocabulaire ainsi que l'histoire.
Quels éléments chaque tableau de vocabulaire doit-il inclure pour qu'il soit efficace ?
Une description, un passage de l'histoire utilisant le mot comme contexte (facultatif) et une image expliquant sa signification doivent tous être inclus sur chaque tableau de vocabulaire. Les étudiants peuvent ajouter plus d'éléments en fonction de leur compréhension pour rendre leurs tableaux plus intéressants et plus complets.
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