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https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/fr/lesson-plans/la-fille-qui-buvait-la-lune-par-kelly-barnhill/affiche-de-film
Aperçu de L'activité
Modèle et Instructions de Cours
Rubrique
Aperçu de L'activité Accordion Arrow

Aperçu de L'activité


Les affiches de cinéma sont une façon amusante pour les élèves de résumer les aspects les plus importants d'un roman. Après avoir lu La fille qui buvait la lune , les élèves créeront une affiche de film qui présente le décor, les personnages et une scène choisie ou les thèmes généraux de l'histoire . Les élèves peuvent inclure le titre et l'auteur du livre, un slogan accrocheur et une «critique» expliquant au public pourquoi ils devraient aller voir le film et en décrivant brièvement l'histoire fascinante.

Pour en faire un devoir de classe, pensez à donner à chaque élève un chapitre ou une scène différent sur lequel se concentrer. Lorsque les élèves terminent leurs affiches, elles peuvent être imprimées et accrochées dans la salle de classe. Les élèves doivent être prêts à présenter les choix qu'ils ont faits au cours du processus de création.

Pour des modèles supplémentaires à ajouter à cette mission, consultez nos modèles d'affiches de films !


Modèle et Instructions de Cours Accordion Arrow

Instructions de Modèle et de Classe

(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)



Date d'échéance:

Objectif: Créer une affiche de film pour le livre La fille qui buvait la lune .

Instructions aux étudiants:

  1. Cliquez sur "Commencer l'affectation".
  2. Identifiez les scènes, les personnages, les objets et / ou les animaux appropriés à La fille qui a bu la lune et disposez-les astucieusement sur l'affiche. Vous pouvez choisir de présenter une scène particulière dans le livre ou un thème général.
  3. Ajoutez le titre et l'auteur du livre ainsi qu'un slogan ou un slogan accrocheur.
  4. Ajoutez une «critique de critique»: une à trois phrases décrivant pourquoi le public devrait aller voir ce film et ce qui est convaincant dans l'histoire.
  5. Enregistrez et soumettez votre storyboard.

Référence au Plan de Leçon


Rubrique Accordion Arrow

Rubrique

(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)


Affiche de Film
Imaginez que votre livre est transformé en un film à succès ! Créez une affiche de film qui présente le cadre, le personnage et une scène choisie ou le thème général de l'histoire. Incluez le titre et l'auteur du livre ainsi qu'un slogan accrocheur et une "revue de critique" informant le public pourquoi il devrait aller voir le film et décrivant brièvement l'histoire.
Compétent Émergent Début
Texte
Comprend le titre, l'auteur, un slogan accrocheur et une critique de 1 à 3 phrases qui décrit avec précision l'histoire et pourquoi les gens devraient aller voir le film.
Manque un élément de texte.
Manque deux ou plusieurs éléments de texte.
Illustrations
Les illustrations représentent une scène ou un thème de l'histoire avec des visuels clairs, y compris une scène, un personnage, des objets, etc. appropriés.
Les illustrations représentent une scène ou un thème de l'histoire mais ne sont pas claires ou incomplètes.
Les illustrations ne représentent pas une scène ou un thème de l'histoire.


Aperçu de L'activité


Les affiches de cinéma sont une façon amusante pour les élèves de résumer les aspects les plus importants d'un roman. Après avoir lu La fille qui buvait la lune , les élèves créeront une affiche de film qui présente le décor, les personnages et une scène choisie ou les thèmes généraux de l'histoire . Les élèves peuvent inclure le titre et l'auteur du livre, un slogan accrocheur et une «critique» expliquant au public pourquoi ils devraient aller voir le film et en décrivant brièvement l'histoire fascinante.

Pour en faire un devoir de classe, pensez à donner à chaque élève un chapitre ou une scène différent sur lequel se concentrer. Lorsque les élèves terminent leurs affiches, elles peuvent être imprimées et accrochées dans la salle de classe. Les élèves doivent être prêts à présenter les choix qu'ils ont faits au cours du processus de création.

Pour des modèles supplémentaires à ajouter à cette mission, consultez nos modèles d'affiches de films !


Instructions de Modèle et de Classe

(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)



Date d'échéance:

Objectif: Créer une affiche de film pour le livre La fille qui buvait la lune .

Instructions aux étudiants:

  1. Cliquez sur "Commencer l'affectation".
  2. Identifiez les scènes, les personnages, les objets et / ou les animaux appropriés à La fille qui a bu la lune et disposez-les astucieusement sur l'affiche. Vous pouvez choisir de présenter une scène particulière dans le livre ou un thème général.
  3. Ajoutez le titre et l'auteur du livre ainsi qu'un slogan ou un slogan accrocheur.
  4. Ajoutez une «critique de critique»: une à trois phrases décrivant pourquoi le public devrait aller voir ce film et ce qui est convaincant dans l'histoire.
  5. Enregistrez et soumettez votre storyboard.

Référence au Plan de Leçon


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(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)


Affiche de Film
Imaginez que votre livre est transformé en un film à succès ! Créez une affiche de film qui présente le cadre, le personnage et une scène choisie ou le thème général de l'histoire. Incluez le titre et l'auteur du livre ainsi qu'un slogan accrocheur et une "revue de critique" informant le public pourquoi il devrait aller voir le film et décrivant brièvement l'histoire.
Compétent Émergent Début
Texte
Comprend le titre, l'auteur, un slogan accrocheur et une critique de 1 à 3 phrases qui décrit avec précision l'histoire et pourquoi les gens devraient aller voir le film.
Manque un élément de texte.
Manque deux ou plusieurs éléments de texte.
Illustrations
Les illustrations représentent une scène ou un thème de l'histoire avec des visuels clairs, y compris une scène, un personnage, des objets, etc. appropriés.
Les illustrations représentent une scène ou un thème de l'histoire mais ne sont pas claires ou incomplètes.
Les illustrations ne représentent pas une scène ou un thème de l'histoire.





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