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https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/fr/lesson-plans/la-fille-qui-buvait-la-lune-par-kelly-barnhill/vocabulaire
Aperçu de L'activité
Modèle et Instructions de Cours
Rubrique
Aperçu de L'activité Accordion Arrow

Aperçu de L'activité


Commencer une unité ou une leçon avec le vocabulaire clé aide à la compréhension et à la rétention globales. Dans cette activité, les élèves créeront un storyboard qui définit et illustre le vocabulaire clé trouvé dans le livre La fille qui a bu la lune . Les enseignants peuvent fournir aux élèves une liste de mots à définir ou demander aux élèves d'identifier les mots qu'ils ne connaissent pas.

Exemple de vocabulaire de la fille qui a bu la lune

admiration: (substantif) respect, appréciation, vénération

belligérant: (adjectif) agressif, hostile, antagoniste

ci-dessous: (verbe) rugir, crier, crier

tourbière: (substantif) marais, marais, bourbier

bulbeux: (adjectif) gonflé, bombé, gonflé

caresse: (verbe) toucher doucement

contemplation: (substantif) étude, examen, enquête

conforme: (adjectif) coopératif, accommodant

froissé: (adjectif) froissé, froissé, serti

éruption: (substantif) explosion

agiter: (verbe) contracter, se tortiller, se tordre

perfide: (adjectif) déloyal, traître, poignardé dans le dos

inexplicable: (adjectif) déroutant, inexplicable, incompréhensible

inscrit: (adjectif) écrit, gravé, sculpté

fou: (adjectif) fou, fou

malveillance: (substantif) malice, haine, hostilité

nocif: (adjectif) toxique, toxique, mortel

précaire: (adjectif) dangereux, risqué, périlleux

se moquer: (verbe) se moquer, ridiculiser, se moquer de

tenace: (adjectif) ferme, fort, inébranlable

ondulé: (adjectif) ondulé

pleurnicher: (adjectif) sangloter, gémir, pleurnicher


Modèle et Instructions de Cours Accordion Arrow

Instructions de Modèle et de Classe

(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)



Date d'échéance:

Objectif: créer une carte d'araignée qui définit et illustre le vocabulaire clé de La fille qui a bu la lune .

Instructions aux étudiants:

  1. Cliquez sur "Commencer l'affectation".
  2. Dans les zones de titre, identifiez les termes de vocabulaire que vous avez choisis.
  3. Dans les cases de description, écrivez la définition ou la description du terme.
  4. Créez une illustration pour chaque terme en utilisant des scènes, des personnages et des éléments appropriés.
  5. Enregistrez et soumettez votre storyboard.

Exigences: Doit avoir 3 termes de vocabulaire, des définitions ou des descriptions correctes et des illustrations appropriées pour chacun qui démontrent votre compréhension des mots.

Référence au Plan de Leçon


Rubrique Accordion Arrow

Rubrique

(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)


Vocabulaire
Définissez et illustrez chacun des termes clés.
Compétent
7 Points
Émergent
4 Points
Début
1 Points
Définitions
Les mots de vocabulaire sont correctement définis.
Le sens des mots de vocabulaire peut être compris, mais il est quelque peu flou.
Le mot de vocabulaire n'est pas clairement défini
Illustrations
Les illustrations du storyboard dépeignent clairement le sens des mots de vocabulaire.
Les illustrations portent sur le sens des mots de vocabulaire mais elles sont difficiles à comprendre.
Les illustrations ne se rapportent pas clairement à la signification des mots de vocabulaire.
Preuve D'effort
Le travail est bien écrit et soigneusement pensé.
Le travail montre des preuves d'effort.
Le travail montre peu de preuves d'efforts.


Aperçu de L'activité


Commencer une unité ou une leçon avec le vocabulaire clé aide à la compréhension et à la rétention globales. Dans cette activité, les élèves créeront un storyboard qui définit et illustre le vocabulaire clé trouvé dans le livre La fille qui a bu la lune . Les enseignants peuvent fournir aux élèves une liste de mots à définir ou demander aux élèves d'identifier les mots qu'ils ne connaissent pas.

Exemple de vocabulaire de la fille qui a bu la lune

admiration: (substantif) respect, appréciation, vénération

belligérant: (adjectif) agressif, hostile, antagoniste

ci-dessous: (verbe) rugir, crier, crier

tourbière: (substantif) marais, marais, bourbier

bulbeux: (adjectif) gonflé, bombé, gonflé

caresse: (verbe) toucher doucement

contemplation: (substantif) étude, examen, enquête

conforme: (adjectif) coopératif, accommodant

froissé: (adjectif) froissé, froissé, serti

éruption: (substantif) explosion

agiter: (verbe) contracter, se tortiller, se tordre

perfide: (adjectif) déloyal, traître, poignardé dans le dos

inexplicable: (adjectif) déroutant, inexplicable, incompréhensible

inscrit: (adjectif) écrit, gravé, sculpté

fou: (adjectif) fou, fou

malveillance: (substantif) malice, haine, hostilité

nocif: (adjectif) toxique, toxique, mortel

précaire: (adjectif) dangereux, risqué, périlleux

se moquer: (verbe) se moquer, ridiculiser, se moquer de

tenace: (adjectif) ferme, fort, inébranlable

ondulé: (adjectif) ondulé

pleurnicher: (adjectif) sangloter, gémir, pleurnicher


Instructions de Modèle et de Classe

(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)



Date d'échéance:

Objectif: créer une carte d'araignée qui définit et illustre le vocabulaire clé de La fille qui a bu la lune .

Instructions aux étudiants:

  1. Cliquez sur "Commencer l'affectation".
  2. Dans les zones de titre, identifiez les termes de vocabulaire que vous avez choisis.
  3. Dans les cases de description, écrivez la définition ou la description du terme.
  4. Créez une illustration pour chaque terme en utilisant des scènes, des personnages et des éléments appropriés.
  5. Enregistrez et soumettez votre storyboard.

Exigences: Doit avoir 3 termes de vocabulaire, des définitions ou des descriptions correctes et des illustrations appropriées pour chacun qui démontrent votre compréhension des mots.

Référence au Plan de Leçon


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Vocabulaire
Définissez et illustrez chacun des termes clés.
Compétent
7 Points
Émergent
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Les mots de vocabulaire sont correctement définis.
Le sens des mots de vocabulaire peut être compris, mais il est quelque peu flou.
Le mot de vocabulaire n'est pas clairement défini
Illustrations
Les illustrations du storyboard dépeignent clairement le sens des mots de vocabulaire.
Les illustrations portent sur le sens des mots de vocabulaire mais elles sont difficiles à comprendre.
Les illustrations ne se rapportent pas clairement à la signification des mots de vocabulaire.
Preuve D'effort
Le travail est bien écrit et soigneusement pensé.
Le travail montre des preuves d'effort.
Le travail montre peu de preuves d'efforts.





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