Aperçu de L'activité
Après avoir compris les facteurs qui ont conduit au boom économique des années 1920, les étudiants commenceront à comprendre les raisons de la chute de l’économie. Ils approfondiront cette observation en soulignant les causes et les effets de la Grande Dépression . Un T-Chart est un excellent moyen d'organiser ces informations, car il fournit aux étudiants une comparaison côte à côte de la chute économique majeure et des effets qui en résultent. Dans cette activité, les élèves relieront ces événements, y compris les éléments visuels, pour une compréhension accrue.
Les étudiants doivent sélectionner plusieurs causes majeures de la Grande Dépression, notamment:
- Crash boursier de 1929
- Coupes dans la production
- Consumérisme de masse
- Faillites bancaires
- Emprunt à la consommation
- Hausse du chômage.
Activité étendue
Demandez aux élèves d'identifier les causes et les effets de la «grande récession» de 2008. Les élèves devraient examiner les causes de cette récession économique, notamment le chômage, le renflouement des entreprises, des actifs financiers toxiques et un marché boursier endommagé. Les liens avec l'économie actuelle sont impératifs et évidents lorsque l'on regarde et apprend de la Grande Dépression.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Student Instructions
Create a storyboard examining events that caused the Great Depression and the effects of those events.
- Click "Start Assignment".
- In the first column, identify the different causes of the Great Depression and describe them.
- In the second column, identify and describe the effects of the events in the first column.
- Create illustrations for each cell using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and exit when you're done.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergent | Début | |
|---|---|---|---|
| Causer | Tous les événements sur le côté gauche du T-Chart sont correctement identifiés comme causes. Ces événements sont pourquoi quelque chose d'autre s'est produit. | La plupart des événements sur le côté gauche du T-Chart sont correctement identifiés comme causes ou pourquoi quelque chose d'autre s'est produit. | Peu ou pas d'événements sur le côté gauche du T-Chart sont correctement identifiés comme causes ou pourquoi quelque chose d'autre s'est produit. |
| Effet | Tous les événements sur le côté droit du T-Chart sont correctement identifiés comme des effets. Ces événements sont les résultats directs de quelque chose d'autre. | La plupart des événements sur le côté droit du T-Chart sont correctement identifiés comme des effets ou des résultats directs de quelque chose d'autre. | Peu ou pas d'événements sur le côté droit du T-Chart sont correctement identifiés comme des effets ou des résultats directs de quelque chose d'autre. |
| Images | Les images montrent clairement les événements de l'histoire qui ont été identifiés comme causes et effets. | Les images montrent des événements de l'histoire, mais toutes les images ne correspondent pas aux événements de cause à effet. | Les images ne représentent pas l'histoire ou sont manquantes. |
| Relation de Cause à Effet | Toutes les lignes affichent correctement les événements de cause dans l'histoire ayant un effet direct sur les événements d'effet. | La plupart des lignes affichent correctement les événements de cause dans l'histoire ayant un effet direct sur les événements d'effet. | Peu ou pas de lignes montrent correctement les événements de cause dans l'histoire ayant un effet direct sur les événements d'effet. |
Aperçu de L'activité
Après avoir compris les facteurs qui ont conduit au boom économique des années 1920, les étudiants commenceront à comprendre les raisons de la chute de l’économie. Ils approfondiront cette observation en soulignant les causes et les effets de la Grande Dépression . Un T-Chart est un excellent moyen d'organiser ces informations, car il fournit aux étudiants une comparaison côte à côte de la chute économique majeure et des effets qui en résultent. Dans cette activité, les élèves relieront ces événements, y compris les éléments visuels, pour une compréhension accrue.
Les étudiants doivent sélectionner plusieurs causes majeures de la Grande Dépression, notamment:
- Crash boursier de 1929
- Coupes dans la production
- Consumérisme de masse
- Faillites bancaires
- Emprunt à la consommation
- Hausse du chômage.
Activité étendue
Demandez aux élèves d'identifier les causes et les effets de la «grande récession» de 2008. Les élèves devraient examiner les causes de cette récession économique, notamment le chômage, le renflouement des entreprises, des actifs financiers toxiques et un marché boursier endommagé. Les liens avec l'économie actuelle sont impératifs et évidents lorsque l'on regarde et apprend de la Grande Dépression.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Student Instructions
Create a storyboard examining events that caused the Great Depression and the effects of those events.
- Click "Start Assignment".
- In the first column, identify the different causes of the Great Depression and describe them.
- In the second column, identify and describe the effects of the events in the first column.
- Create illustrations for each cell using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and exit when you're done.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergent | Début | |
|---|---|---|---|
| Causer | Tous les événements sur le côté gauche du T-Chart sont correctement identifiés comme causes. Ces événements sont pourquoi quelque chose d'autre s'est produit. | La plupart des événements sur le côté gauche du T-Chart sont correctement identifiés comme causes ou pourquoi quelque chose d'autre s'est produit. | Peu ou pas d'événements sur le côté gauche du T-Chart sont correctement identifiés comme causes ou pourquoi quelque chose d'autre s'est produit. |
| Effet | Tous les événements sur le côté droit du T-Chart sont correctement identifiés comme des effets. Ces événements sont les résultats directs de quelque chose d'autre. | La plupart des événements sur le côté droit du T-Chart sont correctement identifiés comme des effets ou des résultats directs de quelque chose d'autre. | Peu ou pas d'événements sur le côté droit du T-Chart sont correctement identifiés comme des effets ou des résultats directs de quelque chose d'autre. |
| Images | Les images montrent clairement les événements de l'histoire qui ont été identifiés comme causes et effets. | Les images montrent des événements de l'histoire, mais toutes les images ne correspondent pas aux événements de cause à effet. | Les images ne représentent pas l'histoire ou sont manquantes. |
| Relation de Cause à Effet | Toutes les lignes affichent correctement les événements de cause dans l'histoire ayant un effet direct sur les événements d'effet. | La plupart des lignes affichent correctement les événements de cause dans l'histoire ayant un effet direct sur les événements d'effet. | Peu ou pas de lignes montrent correctement les événements de cause dans l'histoire ayant un effet direct sur les événements d'effet. |
Plus de Storyboard That Activités
La Grande Dépression
Tarifs Pour les Écoles et les Districts
- 1 école
- 5 enseignants pour un an
- 1 heure de perfectionnement professionnel virtuel
Garantie de remboursement de 30 jours • Nouveaux clients uniquement • Plein tarif après l'offre de lancement • L'accès est valable 1 an civil
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Tous les droits sont réservés.
StoryboardThat est une marque déposée de Clever Prototypes , LLC , et enregistrée auprès du US Patent and Trademark Office
