Aperçu de L'activité
Une Storyboard That courante pour Storyboard That pour aider les élèves à créer un Storyboard That d' Storyboard That des Storyboard That d'une histoire. Non seulement est-ce un excellent moyen d'enseigner les parties de l'intrigue, mais il renforce les événements majeurs et aide les élèves à développer une meilleure compréhension des structures littéraires.
Les élèves peuvent créer un storyboard capturant l'arc narratif dans un travail avec un storyboard à six cellules contenant les parties principales du diagramme d'intrigue. Pour chaque cellule, demandez aux élèves de créer une scène qui suit l'histoire en séquence en utilisant : Exposition, Conflit, Action montante, Climax, Action descendante et Résolution.
Exemple Le diagramme de tracé du Phantom Tollbooth
Exposition
Milo n'est pas intéressé par l'école et la vie à la maison. Il est dans sa chambre se plaignant de l'ennui, quand il remarque un paquet dans le coin de la salle.
Conflit
Rhyme and Reason ont été enfermés à cause des deux frères en duel, le roi Azaz et Mathemagician.
L'action en hausse
Milo éprouve les terres au-delà, et tous ses personnages mystérieux et particuliers, lois, et discours, y compris le garçon qui pousse vers le bas au lieu de vers le haut.
Climax
Milo, Tock et Humbug sont poursuivis par des démons qui tentent de les empêcher de sauver les princesses.
Action qui a echouer
Les princesses sont sauvés. Milo, Tock, et Humbug sont félicités par les rois et toutes les personnes sur leur victoire courageuse.
Résolution
Milo réalise enfin qu'il pourrait expérimenter l'aventure dans sa vie, même dans sa propre chambre à coucher.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour l'étudiant
Créer un diagramme de tracé visuel de The Phantom Tollbooth .
- Séparez l'histoire dans l' exposition, le conflit, l'action montante, l'apogée, l'action décroissante et la résolution.
- Créer une image qui représente un moment important ou un ensemble d'événements pour chacun des composants de l'histoire.
- Rédigez une description de chacune des étapes du diagramme d'emplacement.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 33 Points | Émergents 25 Points | Début 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Éléments de Conception et de Création | La créativité et l'imagerie sont utilisées efficacement (aide à raconter l'histoire). Au moins trois Textables sont inclus dans le diagramme de parcelle. | Les éléments créatifs (clipart) sont quelque peu distrayants. Au moins deux Textables dans leur diagramme d'intrigue. | La créativité est minimale apparente, et la conception globale montre un manque d'effort. Clipart peut être source de confusion et distraire de l'histoire. L'étudiant a utilisé un ou moins Textables. |
| Épellation et Grammaire | L'orthographe dans Textables est la plupart du temps correcte (moins de huit erreurs). La grammaire n'entrave pas la compréhension. | L'orthographe dans textables est quelque peu correcte (moins de 10 erreurs). La grammaire peut entraver une certaine compréhension ou rendre la lecture difficile. | L'orthographe est généralement incorrecte (10 erreurs ou plus). Grammaire entrave gravement la compréhension. |
| Éléments de Tracé | Il y a trois diapositives complètes: une pour le début, une pour le milieu et une pour la fin. Slides expliquer le travail de la prose et sont faciles à suivre. | Il ya trois cellules, mais une ou deux ne représentent pas l'élément correct dans le travail de prose (par exemple, le début est égaré). L'histoire est un peu difficile à suivre. | Une ou plusieurs cellules est manquante. Seule une partie de l'intrigue est représentée (par exemple, seulement le début). L'histoire est difficile à suivre. |
Comment aider les étudiants à créer un diagramme de tracé pour « le péage fantôme » à l'aide de StoryboardThat
Présenter les Éléments du Diagramme de Tracé
Assurez-vous que les élèves ont une solide compréhension des éléments fondamentaux d'un scénario avant de leur demander d'utiliser StoryboardThat . Parlez d'idées telles que la résolution, l'action descendante, l'apogée, l'action montante et l'exposition. Utilisez une autre histoire comme exemple et aidez les élèves à distinguer chaque élément de l’intrigue et expliquez-leur comment identifier ces éléments dans un récit.
Fournir une Démonstration
Avant que les élèves ne commencent à créer leurs propres storyboards, les enseignants peuvent faire une démonstration de toutes les étapes de base, telles que comment accéder à un modèle ou comment insérer des images et du texte, afin que tous les élèves se familiarisent avec le processus de base. Les enseignants peuvent également fournir aux élèves un exemple de storyboard d’une autre histoire afin que les élèves puissent l’utiliser comme exemple et s’en inspirer.
Examinez le Récit
Les élèves devraient être encouragés à lire ou relire « The Phantom Tollbooth » afin de reconnaître les points importants de l'intrigue. Parlez des principaux points de l’intrigue et de la façon dont l’histoire est racontée dans son ensemble. Les élèves peuvent au préalable diviser les sections de l’histoire en éléments d’intrigue et même résumer les sections principales afin de n’avoir à insérer le texte que plus tard.
Voir Storyboard That
Si votre établissement d'enseignement ou votre classe ne possède pas déjà de compte, demandez à vos élèves de s'inscrire à StoryboardThat . Aidez les élèves à sélectionner une mise en page appropriée pour un diagramme de tracé. Généralement, un agencement à trois ou six cellules fonctionnera efficacement. Une fois que les élèves ont terminé, ils peuvent saisir leur texte et les images qui, selon eux, correspondent le mieux à leur texte.
Présenter et Partager
Une fois que les élèves ont terminé leurs storyboards, les enseignants peuvent les aider à sauvegarder leur travail. Les élèves peuvent partager leurs storyboards avec le reste de la classe pour une discussion en ligne ou les imprimer pour les afficher en classe. Guidez les élèves tout au long du processus de sauvegarde et d’impression afin qu’ils puissent également l’utiliser comme référence plus tard.
Questions fréquemment posées sur le diagramme de tracé de « The Phantom Tollbooth »
Quels aspects du récit sont inclus dans l’exposé du diagramme d’intrigue ?
Le décor (le monde réel et les royaumes magiques au-delà du péage), les personnages principaux (comme Milo) et les circonstances initiales (l'ennui et le manque d'intérêt de Milo pour quoi que ce soit) sont tous introduits dans l'exposition.
Comment les élèves peuvent-ils utiliser le diagramme de l’intrigue de l’histoire pour décrire le symbolisme ?
Le storyboard représente le symbolisme de manière visuelle. Les élèves peuvent utiliser le langage et les graphiques pour expliquer la signification symbolique du poste de péage, par exemple dans les parties pertinentes du diagramme de tracé. Cela pourrait également représenter le voyage de Milo vers la découverte de soi.
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