Aperçu de L'activité
Comprendre le point de vue d' un livre est quelque chose qui aide les élèves à mieux comprendre l'histoire et en quoi le PDV peut différer du narrateur. Le narrateur de The Book Thief est un choix inhabituel et intéressant à analyser pour les élèves. Les enseignants peuvent discuter de la différence entre un narrateur à la première personne et à la troisième personne ainsi que des différences entre limité et omniscient. La mort décrit de manière unique ses propres expériences, mais est également capable de décrire intimement les pensées et les sentiments de certains personnages comme Liesel. Après avoir discuté de la mort et de son rôle dans l'histoire, les élèves créeront un storyboard qui décrit le type de narrateur qu'il est, ses perspectives divergentes, ainsi que des preuves à partir du texte pour étayer leurs affirmations.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif: Créer un storyboard analysant le point de vue du Narrateur, de la Mort dans The Book Thief .
Instructions aux étudiants:
- Cliquez sur "Commencer l'affectation".
- Identifiez le point de vue du narrateur, Mort.
- Dans 1 à 3 cellules, utilisez les preuves du texte pour décrire le point de vue du narrateur.
- Ajoutez des personnages, des scènes et des éléments appropriés pour illustrer vos points.
- Écrivez une description pour chaque cellule.
- Enregistrez et soumettez votre storyboard.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 25 Points | Émergent 19 Points | Début 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Identifier les Points de vue | L'élève a identifié correctement tous les points de vue que l'auteur a employés dans le roman. | L'élève a identifié la plupart des points de vue. | L'élève n'a pas identifié le bon point de vue, |
| Explications Écrites | Les descriptions textuelles expliquent clairement les points de vue utilisés dans le roman et décrivent les différences dans leurs perspectives. | Les descriptions textuelles expliquent les points de vue, mais peuvent manquer de clarté. | Les descriptions textuelles ne décrivent pas avec précision les points de vue. |
| Images de Story-board | Les illustrations montrent des scènes clairement liées au point de vue et à la perspective décrits et utilisent des éléments visuels pour montrer une différence entre les perspectives. | Les illustrations montrent des scènes liées au point de vue et à la perspective décrits mais peuvent être simplistes ou manquer de détails. | Les scènes ne décrivent pas clairement les points de vue employés dans le roman. |
| Effort et Édition | Le travail est complet, minutieux et soigné. L'orthographe et la grammaire sont correctes. | La plupart des sections du storyboard ont au moins été tentées et le travail est présentable. Le texte contient des fautes d'orthographe et/ou de grammaire. | Le storyboard est inachevé et/ou désorganisé. Le texte contient de nombreuses fautes d'orthographe et/ou de grammaire. |
Aperçu de L'activité
Comprendre le point de vue d' un livre est quelque chose qui aide les élèves à mieux comprendre l'histoire et en quoi le PDV peut différer du narrateur. Le narrateur de The Book Thief est un choix inhabituel et intéressant à analyser pour les élèves. Les enseignants peuvent discuter de la différence entre un narrateur à la première personne et à la troisième personne ainsi que des différences entre limité et omniscient. La mort décrit de manière unique ses propres expériences, mais est également capable de décrire intimement les pensées et les sentiments de certains personnages comme Liesel. Après avoir discuté de la mort et de son rôle dans l'histoire, les élèves créeront un storyboard qui décrit le type de narrateur qu'il est, ses perspectives divergentes, ainsi que des preuves à partir du texte pour étayer leurs affirmations.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif: Créer un storyboard analysant le point de vue du Narrateur, de la Mort dans The Book Thief .
Instructions aux étudiants:
- Cliquez sur "Commencer l'affectation".
- Identifiez le point de vue du narrateur, Mort.
- Dans 1 à 3 cellules, utilisez les preuves du texte pour décrire le point de vue du narrateur.
- Ajoutez des personnages, des scènes et des éléments appropriés pour illustrer vos points.
- Écrivez une description pour chaque cellule.
- Enregistrez et soumettez votre storyboard.
Référence au Plan de Leçon
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(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 25 Points | Émergent 19 Points | Début 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Identifier les Points de vue | L'élève a identifié correctement tous les points de vue que l'auteur a employés dans le roman. | L'élève a identifié la plupart des points de vue. | L'élève n'a pas identifié le bon point de vue, |
| Explications Écrites | Les descriptions textuelles expliquent clairement les points de vue utilisés dans le roman et décrivent les différences dans leurs perspectives. | Les descriptions textuelles expliquent les points de vue, mais peuvent manquer de clarté. | Les descriptions textuelles ne décrivent pas avec précision les points de vue. |
| Images de Story-board | Les illustrations montrent des scènes clairement liées au point de vue et à la perspective décrits et utilisent des éléments visuels pour montrer une différence entre les perspectives. | Les illustrations montrent des scènes liées au point de vue et à la perspective décrits mais peuvent être simplistes ou manquer de détails. | Les scènes ne décrivent pas clairement les points de vue employés dans le roman. |
| Effort et Édition | Le travail est complet, minutieux et soigné. L'orthographe et la grammaire sont correctes. | La plupart des sections du storyboard ont au moins été tentées et le travail est présentable. Le texte contient des fautes d'orthographe et/ou de grammaire. | Le storyboard est inachevé et/ou désorganisé. Le texte contient de nombreuses fautes d'orthographe et/ou de grammaire. |
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