Aperçu de L'activité
La création d'un diagramme d'intrigue aide non seulement les élèves à apprendre les parties de l'intrigue, mais elle renforce les événements majeurs et aide les élèves à développer une meilleure compréhension des structures littéraires. Les élèves peuvent créer un storyboard capturant l'arc narratif dans une œuvre avec un storyboard à six cellules contenant les principales parties du diagramme de l'intrigue. Dans cette activité, les élèves créeront un diagramme de tracé visuel des principaux événements de Minuit sans lune . Les élèves doivent identifier les principaux tournants du roman tels que l'Exposition, Rising Action, Climax, Falling Action et Resolution.
Exemple de diagramme de tracé
Exposition: Rose vit avec sa méchante grand-mère Ma Pearl, son grand-père Papa, son frère Fred Lee et son cousin Queen dans le Mississippi en 1955. Alors qu'elle travaille dans les champs de coton pendant la journée, elle rêve d'une vie meilleure dans le Nord, en tant qu'injustice et danger se passe tout autour d'elle.
Action montante: L'un des travailleurs de M. Robinson, Levi, est abattu lorsqu'il tente de s'inscrire pour voter.
Climax: Emmett Till est brutalement assassiné dans quelques villes pour avoir prétendument sifflé une femme blanche.
Falling Action: Les hommes blancs qui ont tué Emmett Till sont déclarés non coupables. Rose se sent vaincue et triste.
Résolution: Tante Belle et Monty invitent Rose à venir vivre avec elles à Saint-Louis, où elle peut obtenir une bonne éducation et s'éloigner du Mississippi. Rose décide de rester et de faire partie de quelque chose de plus grand: la justice pour tous.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif : Créer un diagramme de tracé visuel de Minuit sans lune .
Instructions pour les étudiants :
- Cliquez sur "Démarrer l'affectation".
- Séparez l'histoire dans le titre, l'exposition, l'action montante, le point culminant, l'action descendante et la résolution.
- Créez une image qui représente un moment important ou un ensemble d'événements pour chacun des composants de l'histoire en utilisant des scènes, des personnages et des éléments appropriés.
- Rédigez une brève description de chacun des exemples du diagramme de tracé.
- Enregistrez et quittez lorsque vous avez terminé.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 33 Points | Émergents 25 Points | Début 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Plot Images | Les cellules comprennent des images qui transmettent des événements dans l'étape correspondante de l'intrigue. Les images représentent un moment important et illustrent les descriptions ci-dessous. | Les cellules comprennent une ou deux images qui transmettent des événements à partir d'un stade incorrect de l'intrigue. La plupart des images représentent un moment important et illustrent les descriptions ci-dessous. | Les cellules comprennent trois images ou plus qui transmettent les événements d'un stade incorrect de l'intrigue. Les images représentent des moments mineurs et inimportants ou ne reflètent pas les descriptions ci-dessous. |
| Texte du Tracé | Le storyboard identifie correctement les six étapes de l'intrigue. Le texte de chacune des six cellules décompose correctement les événements de tracé en étapes appropriées. Le texte donne un aperçu logique de l'intrigue et comprend les événements les plus significatifs du livre. | Le storyboard identifie mal une ou deux étapes de l'intrigue. Le texte pour chacune des six cellules décompose la plupart des événements d'intrigue en étapes appropriées. Le texte donne un aperçu logique de l'intrigue, mais peut omettre certains événements importants du livre. | Le storyboard identifie mal trois ou plusieurs étapes de l'intrigue. Le texte pour chacune des six cellules ne correspond pas aux événements de cette étape. La description globale de la parcelle n'est pas logique. |
| Épellation et Grammaire | L'orthographe et la grammaire sont exemplaires. Le texte contient peu ou pas d'erreurs. | Le texte contient des erreurs significatives d'orthographe ou de grammaire. | Le texte contient de nombreuses erreurs d'orthographe ou de grammaire. |
Comment Analyser le Développement des Thèmes par Rapport à L'intrigue
Identifier et Analyser les Thèmes
Demandez aux élèves de lire attentivement le texte et demandez-leur de rechercher des thèmes possibles dans le texte. Les concepts ou déclarations généraux de l'auteur sont appelés thèmes. Les thèmes peuvent être plus contextuels au récit ou à des idées universelles comme la justice, le pouvoir et l'amour. Les élèves peuvent noter ces idées centrales de l’intrigue pour suivre la manière dont elles ont été mises en œuvre tout au long du récit.
Tracer L'intrigue
Demandez aux élèves de résumer les principaux points de l’histoire dans un résumé de l’intrigue. Cela fournira un point de départ pour comprendre l’évolution des sujets. Les élèves peuvent également dessiner un diagramme d’intrigue et diviser l’intrigue en sections afin de faciliter le suivi de la progression des thèmes à travers les différentes sections de l’intrigue.
Considérez D’autres Aspects
Tout en analysant le développement de l’intrigue, demandez aux élèves de garder à l’esprit d’autres aspects de l’intrigue, tels que les personnages, le langage figuratif et le décor. Tous ces aspects sont liés au développement des thèmes et de l’intrigue. Assurez-vous que les élèves tiennent compte de l’impact de ces aspects dans leur analyse.
Surveiller le Développement du Thème
Demandez aux élèves d’illustrer la progression des idées dans l’intrigue avec une chronologie ou une autre aide visuelle. Des diagrammes, des graphiques et des diagrammes peuvent être utilisés à cet effet. Les étudiants peuvent également ajouter leur analyse du développement du thème en chevauchant le diagramme d'intrigue, car cela peut fournir une compréhension plus complète et même étayer leur analyse à l'aide de références tirées du texte.
Mener des Discussions en Classe
Encouragez les élèves à apporter leurs questions, leurs points de vue et leurs idées tout au long des discussions en classe. Les concepts peuvent être mieux compris grâce à cette approche coopérative et les étudiants auront la chance de participer aux activités en classe.
Questions fréquemment posées sur le diagramme de l'intrigue de « Minuit sans lune »
Quels sont les événements importants de « Minuit sans lune » que les élèves peuvent inclure dans la section point culminant ?
Le moment charnière du livre se produit au point culminant. Dans "Midnight Without a Moon", il peut s'agir d'une scène cruciale où Rose Lee doit faire un choix ou d'une occasion capitale qui fait avancer l'intrigue vers son dénouement. Par exemple, l'événement principal ici est le meurtre d'Emmett Till qui donne à Rose un aperçu de la réalité.
Comment les conflits sont-ils résolus dans l’histoire ?
La résolution du roman, qui résout tous les problèmes, fournit aux lecteurs une conclusion et répond principalement aux conflits. La conclusion de « Minuit sans lune » pourrait mettre en lumière le parcours de Rose Lee et les résultats du mouvement des droits civiques dans son quartier.
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