Aperçu de L'activité
Il existe de nombreux livres sur les Métis du Canada qui peuvent aider les élèves à mieux visualiser et comprendre les gens, leur culture, leur passé et leur présent. Certains petits livres d'images peuvent être utilisés comme une classe entière à lire à haute voix, tandis que d'autres livres plus longs peuvent être utilisés comme études de roman plus longues. Ensuite, les élèves peuvent créer un résumé de l'intrigue du livre à l'aide de visuels et de descriptions . Cet exemple est un résumé de The Giving Tree: A Retelling of a Traditional Métis Story par Leah M. Dorion.
Voici quelques exemples de littérature traitant de la nation métisse:
- L'arbre qui donne: récit d'une histoire traditionnelle des Métis par Leah M. Dorion
- L'appel du violon par Wilfred Burton et Anne Patton
- Dancing in my Bones de Wilfred Burton et Anne Patton
- Peter Fidler et les Métis par Donna Lee Dumont
- Les parents avec des racines par Leah M. Dorion
- The Flower Beadwork People par Sherry Farrell Racette
- Les filles de grand-père de Nicola I. Campbell
- Shi-shi-etko par Nicola I. Campbell, illustré par Kim LaFave
- Canoë de Shin-chi par Nicola I. Campbell
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif: résumer l'histoire dans un storyboard de 3 à 6 cellules décrivant les principaux événements au début, au milieu et à la fin de l'histoire.
Instructions aux étudiants:
- Lis l'histoire.
- Cliquez sur "Commencer l'affectation".
- Créez un storyboard de 3 à 5 cellules avec des descriptions et des illustrations montrant la séquence des événements majeurs de l'histoire.
- Enregistrez et soumettez votre storyboard.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergents | Début | |
|---|---|---|---|
| Événements | Chacune des cellules représente une partie différente de l'histoire. Les cellules sont en ordre du début à la fin. | Une cellule est hors d'ordre, ou le storyboard manque des informations importantes. | Des informations importantes sont manquantes et / ou deux ou plusieurs cellules sont hors service. |
| Images | Cellules comprennent des images qui montrent avec précision les événements dans l'histoire et ne pas entrer dans la manière de comprendre. | La plupart des images montrent les événements de l'histoire, mais certains sont incorrects. | Les images ne sont pas claires ou n'ont pas de sens avec l'histoire. |
| Descriptions | Les descriptions correspondent aux images et montrent le changement dans le temps. | Les descriptions ne correspondent pas toujours aux images ou mentionnent l'importance de l'événement. | Des descriptions manquent ou ne correspondent pas aux images. |
| Épellation et Grammaire | Orthographe et la grammaire est la plupart du temps exacte. Les erreurs ne font pas obstacle à la compréhension. | L'orthographe est très inexacte et entrave la compréhension complète. | Le texte est très difficile à comprendre. |
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